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关键词： 中职   英语   任务型教学法  

摘要： 中职英语教学一直面临着许多挑战,传统的教学模式难 以激发学生的学习兴趣和实际应用能力。任务型教学法作为 一种新兴的教学方法,恰恰能够满足中职生的认知特点和学 习需求,有助于培养学生实际运用英语的能力。因此,本研 究探讨了在中职英语课堂中运用任务型教学法的必要性,并 从任务类型选择与设计原则、任务实施过程组织与管理、任 务完成后评价与反馈等角度,对基于任务型教学法的中职英 语课堂进行了具体设计与实施。同时,研究还总结了实践中遇 到的问题,如教师角色转变、学生参与度不高等,并提出了相 应的应对策略,旨在为中职英语教学改革提供有益借鉴,以 促进中职英语教学质量的提高。

关键词： 产出导向法   高职英语   单元设计   思政元素  

摘要： 本文基于文秋芳教授的“产出导向法”,以通用英语第二单元 JOB INTERVIEW 为主题,通过测试、实验对比、访谈等方法试图探索出适合高职学生的英语教学模式,对“产出导向法”在高职英语教学中的实际运用给出参考建议。Abstract: This thesis based on the theory of the Production-oriented Approach, and on the topic of job interview, reports on an Empirical Study of Vocational College Students’ English Teaching method by tests, experiments and review. The study aims to provide some tentative suggestions for English teaching method based on the theory of the Production-oriented Approach.

关键词： 小学   立德树人   英语   德育教育   路径  

摘要： 随着课程改革的进一步推进,小学教师除了需要肩负起向学生传授知识的任务外,还应当在立德树人理念指导下,渗透德育教育。但目前,小学英语德育教育工作却仍停留在传统的教育模式上,与实际的教育需求相脱节。因此,小学英语教师在教学工作中,需提高对德育教育的重视程度,积极推进英语课程与德育工作相融合,不断创新现有的教育手段,转变传统的教育理念,探索出更加有效的教学模式。本文分析了小学英语德育教育中存在的问题,在结合实际工作经验的基础上,就德育教育行动路径进行探讨,以为小学英语教师的德育教育提供参考。

关键词： 大单元   视域   初中   英语   情境教学  

摘要： 情境教学法在初中英语教学中的应用,能够让学生在学习英语的过程之中,注重对情境的体验,作为课程开发的基本单位,单元教学设计应以单元为整体,围绕大概念与小概念,整合不同教学策略,将孤立的、碎片化的信息串联起来,建构起自上而下的概念体系。本文以英语课程大单元为引领进行初中英语单元整体教学设计,以期能为基础教育阶段广大英语教学工作者在落实培养学生核心素养的道路上提供借鉴。

关键词： 高职英语   课程思政   调研报告   立德树人  

摘要： “高职英语课程思政现状”调查报告是以吉林省高职院校英语课程思政现状为调查目标,力求掌握真实的课程思政进展情况,了解学生的接受状况和真实需求,教师的课程思政教学理念和能力,教材对课程思政的支持和适配度,学校的组织管理和规划考核情况等信息,通过样本统计与分析,得出主要结论并提出对策建议。研究结果为课程思政的进一步开展提供了科学参考。

ISBN: (纸本)9787500170723

关键词： 高职英语   人工智能技术   自主学习   自主学习模式  

摘要： 分析高职英语教学中建立基于人工智能技术自主学习模式的必要性,认为在经济全球化背景下,英语学习及基于英语学习的口语交际已经成为当代人才必须掌握的基本技能。对于高职英语学科教学来说,如何基于人工智能技术促进教学的优化,值得教师认真思考。提出在人工智能技术支撑下,教师应让学生充分自主学习,构建科学、有效的自主学习模式。

关键词： 高校英语   专业英语   英语教学   英语口语   提升策略  

摘要： 随着经济全球化的不断深入,英语作为不同语言使用者用来沟通交流的媒介,其作为世界通用语的重要作用显而易见。在高校本科英语专业的口语教学过程中,师生对其重视程度不够或者欠缺,导致英语专业学生即使在毕业后也无法熟练使用口语进行跨文化交际等活动。文章旨在通过分析提升英语专业学生口语能力的重要性,发掘在实际口语教学过程中存在的问题与挑战,探究提升学生英语口语能力的策略方法,为以后的专业英语口语教学提供一些可参考的建议。

关键词： 高职英语   任务驱动法   教学改革  

摘要： 大学英语是高等职业院校学生必修或限定选修的一门公共基础课。传统的英语课堂是以教师教授为主,这样低效的教学模式正在被当今如火如荼的课程改革所摒弃,笔者在教学改革的摸索中发现,任务驱动教学法可以有效地改善以往陈旧的教学模式,提倡以学生为主体,有效地提高学生的学习兴趣,培养学生主动参与学习的意识,促使学生能够积极参与到课堂学习当中。任务驱动法能够有效地促进师生之间的积极互动,方便教师能够充分掌握学生的学习情况和进度,并且能够紧贴教学内容实现教学目标,结合教师自身的经验和学生实际情况提升学生学习英语的能力。本文首先介绍了任务驱动法在高职英语课堂上的基本流程,然后分析了高职院校英语教学的基本现状,并针对教学中存在的问题对高职英语教改过程中“任务驱动法”的应用进行探讨。

关键词： 朗读   背诵   英语   作用   方法  

摘要： 读和诵是小学生学习英语的一种重要途径,掌握一些技巧既能帮助学生准确理解所阅读的内容,又能提高其语言运用意识和能力,促进多维能力的发展。因此,小学英语教学中,教师应该把培养学生读、诵的习惯和提高其读、诵的能力作为重要目标。本文主要从朗读与背诵能够提升学生英语能力、朗读与背诵的方法两个方面进行详细的阐述。