课程文献中心 更多>>

关键词： 日语   汉语   英语   说话者明示   事态指向   意义性指向  

摘要： 与英语不同,日语中无标的表达是不明示说话者。关于此问题,认知语言学中主流解释之一是基于主观性的解释。但笔者提出“事态指向”与“意义性指向”的分类概念,主张日英语言中关于说话者明示性的差异是日语偏好意义性指向,而英语偏好事态指向的结果。

关键词： 小学   英语   学习兴趣   培养策略  

摘要： 小学英语教学的主要目的是让学生掌握基本的听说能力,为今后的升学和将来进一步接受英语学习打下良好的基础。在小学英语教学中,培养学生的学习兴趣是非常重要的。小学英语教学具有趣味性,在轻松愉悦的氛围中学习更容易让学生接受和掌握知识,所以小学生的英语水平直接影响着他们的学业成绩。因此,对于小学英语教学来说,兴趣和热情非常重要。在教学中要充分利用多媒体,多采用激励的语言,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时还应多组织课外活动,让学生在学习英语中找到乐趣和自信。

关键词： 互联网   英语   翻译教学   改革  

摘要： “互联网+”已经成为信息化社会的一种常态化思维,它给高校英语翻译教学改革带来了机遇。丰富翻译教学资源,拓展翻译教学平台,优化教学环境和促进教学互动,给翻译教学改革创造了条件。高校翻译教学存在的突出问题,也需要高校英语翻译教学做出系统化变革:利用互联网加强学情诊断,突出学生主体性;丰富教学内容,提升英语翻译教学内容的粘性;链接富有时代感、生活味的教学素材,拓展翻译教学视野;创新教学方法,提高教学效率;重构教学模式,促进线上线下一体化。

关键词： 师范学院   师范生   专业英语   智慧阅读   阅读现状   阅读策略  

摘要： 现代教育信息化背景下,加强师范学院专业英语阅读平台的建设,为师范生提供智慧化、智能化、信息化的英文阅读平台,这正成为专业英语教学改革的必然趋势。智慧阅读的特点就是阅读形式的多样化、阅读时间的灵活化、阅读渠道的多元化、阅读指导的一体化,不仅涉及阅读软件、阅读平台的建设,更涉及阅读活动的开展,目的是实现课内英语阅读与课外英语阅读的连接。当前,师范生专业英语阅读中,主要存在着课内阅读与课外阅读连接不够、缺乏智能化阅读平台保障、阅读形式单一的问题。对此,文章提出对应的策略,以期更好地促进师范生专业英语阅读,提高师范生对语言的综合应用能力。

关键词： 减负提质   高中   英语   作业设计  

摘要： “减负”是减轻学生的负担,“提质”是提高教学质量,针对当前“减负提质”的形势,高中英语学习中存在的过度课后作业和心理压力问题,提出重视课堂教学,追求课堂教学的真实感,激发学生的兴趣,运用课堂作业的方式,按照学生的能力,布置弹性作业,优化英语作业的质量。通过改变作业设计,使学生形成良好的学习习惯,掌握有效的学习方式,从而达到提高教学效果的目的。

关键词： 课程思政   高职英语   课堂教学  

摘要： 在高职院校各类教学中,英语是一门非常重要的学科,英语学科包含的知识点众多,教师在教学期间,需保证学生能够掌握扎实的英语知识和技能。除此之外,教师还要将英语教学与课程思政有机结合,通过多种方式向学生展示思政教育内容,对知识进行拓展,激发学生参与学习的兴趣,引导学生树立正确的人生观、价值观,树立远大的理想抱负。

关键词： 小学   英语   新课标视域   家校合作模式   策略  

摘要： 小学英语新课标视域下,教师要在英语实践教学活动中,科学开展创新性、创造性育人实践活动,帮助学生逐 步建构学习意识、培养创新精神,积极开展高质量、趣味性英语学习活动,促使学生在探究学习模式下,逐步建构英语学 习思想,全面培养良好的英语学习习惯,为今后长远学习英语知识做好铺垫工作。教师要借助家校合作模式,帮助学生打 好英语基础,激发学生实践学习兴趣,科学营造良好家校环境,让小学生在英语知识探究学习活动中,全面增强实践学习 核心竞争力。本文从多个方面阐述小学英语新课标视域下家校合作模式的作用、策略。

关键词： 双宾结构   英语   汉语   动词使用  

摘要： 不同语系中的英语和汉语存在明显差异,但同时也受普遍语法原则的制约而具有一定共性。双宾结构也是如此。双宾动词作为双宾结构语义成分的核心,笔者从物体转移方向的角度,分析总结了英汉双宾结构大部分左向动词和左右向动词只能在汉语中使用、部分无方向义的动词在汉语双宾结构中也会有左向义、部分“取得类”动词在英汉双宾结构中表示的左右向不同的差异。得出英语只有右向,而汉语无论是左右双向还是左或右向都可以的差别,以及在一些右向给予类动词使用上的一致之处。推出此种现象的原因,即在共同的系统性和规律性认识世界的基础上,不同民族对外部世界认识也有系统化不同,所以对传递动作行为也有不同的概念化方式。

关键词： 高职英语   教材建设   指导思想  

摘要： 在《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》颁布的大背景下,教材建设成为高职英语教学改革的一项重要内容。文章以河北机电职业技术学院为例,介绍高职英语校本教材的建设思路和实践。

关键词： 少儿   英语   汉语   教材   21世纪技能  

摘要： 文章以2016—2021年出版的培生版英语综合教材为研究对象,发现少儿国际英语教材在教学目标、教学内容等方面呈现出新的趋势,不仅关注学习者英语综合应用能力的提高,还注重促进学习者掌握21世纪的基本技能和素养,以应对未来的职业和生活需求。针对海外汉语学习者呈低龄化发展的趋势,文章就少儿国际中文教材的编写提出以下建议:加快教育理念的更新,重视中文教学与价值观、学术交流能力、思维能力培养的深度融合,引导少儿学习者成长为促进中外交流的国际人才和适应信息时代需求的世界公民。