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关键词： 实践分析   高职英语   现代学徒制  

摘要： 随着经济和社会的发展，高职教育在我国的地位和作用越来越重要。现代学徒制作为一种新型的职业教育模式，已经在国内外得到了广泛的应用和推广。在高职英语教学中，如何有效地运用现代学徒制，提高学生的英语实际应用能力，成为教师亟待解决的问题。本文探讨了现代学徒制在高职英语教学中的实践路径，以期提高学生的英语实际应用能力。

关键词： 游戏教学法   英语   小学  

摘要： 作为一种国际通用语言，英语教学的重要性不言而喻。小学阶段的学生刚接触英语，对英语学习存在一定畏难情绪，教师可以结合学生的身心发展特点，以游戏教学法为学生营造轻松的英语学习环境，让学生能够玩中学、学中玩，逐步提高英语知识的学习及运用能力。

关键词： 小学   英语   短剧表演   教学实践  

摘要： 短剧表演有着生动化、趣味性特点，将短剧表演巧妙融入小学英语课堂中，能够为小学生提供体验式英语课堂，同时能够真正落实“寓教于乐”的教学理念，帮助小学生感受戏剧与语言文字的魅力，从而加强对英语学科的感悟与理解。

关键词： 高校   英语   课程思政   思政教学素养   问题   发展对策  

摘要： 从当前高校教育发展来说，课程思政建设已经成为一个全新形势，将课程教育和思政教育相结合，是各专业教育都需要关注的问题。对于英语课程教学而言，在课程思政视角下，也需要推动英语教学和思政教育的融合，这需要英语教师具备较高水平的思政教学素养。本文简要分析高校英语参与课程思政体系构建的必要性，并着重围绕课程思政认知、课程思政敏感度、教学设计能力、课堂实践能力、教学评价与反思能力等方面，针对高校英语教师的思政教学素养问题以及相应提升发展对策进行了探讨，但愿能起到一定的参考作用。

关键词： 汉语   英语   语音   迁移理论   影响  

摘要： 本文将从迁移理论入手，阐述英语语音学习的重要性，分析汉语对英语发音的负迁移影响，最后提出了减少汉语对英语发音影响的对策，包括利用科学的方式尽可能减弱负迁移影响、选取科学标准的学习材料、课内外协调配合、开展多元模仿、加强对比练习等，以供参考。

关键词： 高职英语   职业能力   教学改革  

摘要： 高职教育以培养应用型、技能型人才为目标，所以高职英语教师不能仅传授英语知识和培养学生的英语技能，而是需要基于职业能力培养视角，创新英语教学理念，丰富教学方式，完善教学机制以及评价机制，引导学生将理论知识与实践运用有机结合，培养出符合时代发展需要以及社会所需的高素质人才，推动高职英语教学质量的提升。

关键词： 高职英语   课程思政   思政教育   现实挑战  

摘要： 思政教育融入高职英语课程旨在培养学生的综合素养、社会责任感和思想政治觉悟，以适应现代社会的需求。但是，思政教育融入高职英语课程还存在很多问题，如学生层次不一、教师专业素养低等问题。本文首先分析了高职英语课程思政建设的重要性，接着分析了高职英语课程思政建设面临的挑战，在此基础上结合教学实例探究了高职英语课程思政建设的实施路径，以期提高高职英语课程思政教学成效。

关键词： 高中   英语   教学   分层  

摘要： 随着我国对外交流与沟通日益增多，英语作为一种重要的交流工具，成为当下人才培养的重要内容之一。高中生的英语学习基础、学习能力、学习兴趣等不同，学习状态与效果也存在差异，随之而来的是学习需求的差异。高中英语教师应该充分尊重学生的个体差异性，切实了解不同学生的英语学习需求，利用分层教学法来展开教学活动。

关键词： 新课标   高职英语   核心素养   培养探析  

摘要： 本文主要探究基于新课标的高职学生英语核心素养的培养，通过教学设计、实施与评价，以实证为基础进一步推动高职英语课程建设和教学改革，为培养高素质技术技能人才提出有效建议。

关键词： 课程思政   高职   英语   教学策略  

摘要： 将课程思政理念融入课程教学过程中，通过创新教学内容、活动形式等，运用理论和实践相结合的方式，引导学生树立正确的价值观和世界观，从而培养学生正确的思想观念和健全的人格。将课程思政融入高职公共英语教学中，能够实现英语课程知识传授和价值引领相统一的教育功能。本文分析了高职公共英语教学开展课程思政的必要性，探讨了课程思政背景下高职公共英语教学存在的问题，提出了课程思政背景下高职公共英语教学策略，以期能够将课程思政有效地融入高职公共英语教学中。