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关键词： 超语   高职英语   教学范式  

摘要： 在高职英语课堂中,双语学习者通常表现出一种独特的“超语”现象,即他们能够在英语和母语之间灵活切换,形成一种新的语言形式。近年来,“超语”行为已成为研究热点。本文首先探讨了高职英语课堂中的“超语”现象,接着从理论角度分析了高职英语课堂使用“超语”教学的方法,最后从教学目标、教学体系、教学实践三方面提出了使用“超语”教学的具体实践路径,旨在提高高职英语课堂的教学质量。

关键词： 大数据   高职英语   个性化教学   应用策略  

摘要： 数字化时代,高职英语教学正迎来新的机遇与挑战。聚焦基于大数据的高职英语个性化教学策略,阐述了大数据的概念及特点,分析了高职英语教学实用性、职业导向特点及培养综合应用能力的目标,并探讨了大数据在教学中的应用现状。重点提出了相关个性化教学策略,旨在借助大数据提升高职英语教学的质量,满足学生的个性化学习需求,推动高职英语教学创新,助力其在新时代实现高质量发展。

关键词： 英语   法语   词汇   异同  

摘要： 为深刻理解英语、法语在词汇方面的异同,提高法语学习效率,本文深入分析了英语与法语在词汇上的异同。首先梳理了英语和法语的历史背景及其普及情况,并探讨了其次探讨了两种语言的词汇特点,英语的词汇主要源自日耳曼基础并大量吸收拉丁-希腊元素;而法语则坚守罗曼根基,还对比分析了英法两种语言在词形变化、构造方式以及专业术语和新词创造等方面的差异性,最后提出了基于英语和法语词汇异同的学习策略,以此为相关人员提供实践参考。

关键词： 高职院校   高职英语   课程思政   融合教学  

摘要： 随着我国教育改革进程的不断加快,高职教育质量受到了社会各界的广泛关注。高职英语教学在高职教育教学过程中起到了关键的作用。它不仅承担着培养学生英语语言技能的重任,而且被当作一种“隐性思政课程”,有助于实现培养高职学生思想道德水平的目标,从而为社会输送更多的高质量人才。基于高职英语与“课程思政”的融合作用及有效融合的教学策略展开研究,希望能为高职英语教学的高质量发展提供参考。

关键词： 人工智能   口语APP   高职英语   应用技能导向  

摘要： 为满足新时代工匠职业发展需求,促进应用技能型高校学生对外交流学习及国际化职业发展,采用问卷调查法及文献梳理法,结合课堂教学实践,探究高职院校学生英语学习需求,探索人工智能口语APP在高职英语课堂的应用策略,讨论如何更高效地整合利用资源,为应用平台的优化提供参考建议。

关键词： 大语言模型   高级英语   智能教育   豆包  

摘要： 人工智能飞速发展进程中,大语言模型正深刻变革着外语教学的方式与方法,外语教学亟待与时俱进,构建起多元化且由智能技术支撑的新型教学结构。对大语言模型的相关研究予以分析,探讨大语言模型与英语专业的融合应用给教学带来的影响,包括教师、学生、教法和教材四个方面。通过具体的案例分析,展示大语言模型“豆包”在高级英语课程中的应用前景,综合分析大语言模型在课前、课中和课后的教学辅助作用,并探究其对外语专业教学产生的影响。

关键词： 红色文化   高职英语   立德树人   课程思政  

摘要： 把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好,这是高校实现“为党育人、为国育才”的重要途径。坚持以社会主义核心价值观为引领,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化,有助于学生在价值引领中增长技能、强化专业、塑造品格。基于此,依托江西红色文化资源,从统筹构建“立体式”江西红色文化资源、协同整合“深入式”江西红色文化资源、创新活用“全员式”江西红色文化资源三个方面出发,针对目前思政育人困境提出可行性融入路径。

关键词： 新课程   高中   英语   词汇教学  

摘要： 《普通高中英语课程标准(2022版)》规定,除了要增加高中生所需掌握的词汇外,还要针对各种情况,选用合适的词语,以达到培养学生的语言能力、文化意识、思维素质和学习能力的目的。新课程标准规定,高中毕业生要掌握3300个词汇以及400~500个固定的组合。随着词汇量的骤增,给学生带来了更多的学习困难。另外,新课程标准还提出,“词汇教学不能简单地背单词,也不能进行单独的单词练习,更要结合具体的主题,在特定的语境下进行综合的语言实践活动”,这就需要教师在教学实践中结合学生学习实际及时调整教学策略。

关键词： 高职英语   空乘英语   课程思政   实施路径  

摘要： 教育的根本任务是立德树人,大学英语课程与思想政治教育这两门课程具有一定契合度,二者相互促进、同向而行,具有较强的协同效应~([1])。然而,我国高职院校大学英语教学中思想政治教育的现状并不乐观。文章分析了当前高职院校大学英语课程与思想政治教育融合的现状及存在的问题,针对这些问题,文章以空乘专业的英语教学为例,致力于探讨在英语教学中融入思想政治教育的创新策略与实施路径,旨在为民航产业培养具备国际视野、文化自信和工匠精神的复合型人才提供理论支持与实践指导。

关键词： 课程思政   高职英语   阅读教学  

摘要： 教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》提出:“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是全面提高人才培养质量的重要任务。”要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,高等职业教育课程须实现课程与育人的有机融合,在各科的教学实践中对高职学生的思想道德进行引领。英语学科是进行跨文化交际的基础,通过探究高职英语阅读课的思政教学模式,使英语学科的课程思政有效实施,践行社会主义核心价值观,促使学生在汲取文化知识的同时形成正确的思想道德品格。