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关键词： 广西本土文化   高职英语   教学策略  

摘要： 广西本土文化是一种多元而丰富的文化体系,不仅反映了广西的历史和民族特色,而且是中华文化的重要组成部分,将广西本土文化融入广西高职英语课程有助于学生的个人成长和文化素质提升,对推动地方文化的传承和发展、培养具有国际视野的人才具有重要意义。广西高职英语教师在课堂教学中可融入广西自然风光文化元素、广西民族文化元素、广西饮食文化元素、广西红色文化元素、广西企业文化元素等,通过整合开发教学资源、精心组织教学活动、充分利用课后任务等途径,将广西本土文化元素融入高职英语课堂,以提升广西高职英语课程的文化内涵和教学质量,培养学生的文化自信,提高广西高职学生对广西优秀本土文化的传播力。

关键词： 高职英语   翻译教学   策略  

摘要： 当前,英语仍是我国教育领域的重要学科。高职英语作为我国高等英语教育的重要组成部分,承担着关键教学任务和培养计划。英语翻译教学是高职英语教育的核心,直接关系到学生掌握英语语言技能的能力,以及其应用英语服务于各行业需求的能力。然而,高职学生的英语基础普遍较弱且水平不一,因此,推进高职英语翻译教学具有紧迫性和挑战性。教师在翻译教学中,需根据不同学生班级的具体情况,对教学内容、进度、方法和手段进行调整,以达到最佳效果。

关键词： 任务型   教学模式   高职英语   教学策略  

摘要： 随着全球一体化进程的加速,英语已逐渐成为学生进行国际交流与职业发展的不可或缺的技能。高职商务英语课程改革积极响应这一时代需求,倡导学生通过参与实际任务或项目来提升英语应用能力。在此背景下,任务型教学模式的引入恰逢其时,它能够有效促进学生在学习过程中不断积累实践经验。商务英语教师须适时调整教学方法和策略,确保学生不仅扎实掌握语法和词汇知识,还能熟练地将英语应用于各种实际职业场景。文章首先将对高职商务英语教学的现状进行深入分析,随后探讨任务型教学法在商务英语教学中的潜在优势。在此基础上,文章将从任务选择、课程安排、教师指导等多个维度,详细阐述基于任务型教学法的高职商务英语教学策略,旨在为相关教师提供切实可行的教学建议。

关键词： 小学   英语   混合式教学   深度学习  

摘要： 混合式教学模式是集传统课堂教学和在线学习于一体的教学方式,由于具有灵活性、互动性等特点,是目前教育领域应用较为广泛的新模式。混合式教学既可以克服传统教学在时空上的局限,又可以针对学生不同的需求设计个性化的教学,实现学生自主学习潜能最大化。特别是小学英语教学中学生学习兴趣,语言技能以及自我管理能力等方面的发展,更离不开灵活多变的教学手段。

关键词： 任务型教学   高职英语   应用效果   教学策略  

摘要： 文章探讨了任务型教学在高职英语课堂中的应用效果。分析了任务型教学在高职英语课堂中应用的必要性,包括提高学生学习兴趣、增强语言应用能力和培养自主学习能力。阐述了任务型教学的基本理念和特点,并结合典型案例分析其实施策略。通过问卷调查和数据分析,探讨了任务型教学在高职英语课堂中的应用效果。调查结果显示,任务型教学能够有效提高学生的学习兴趣和语言应用能力,但也面临着任务设计、教师培训等方面的挑战。针对调查结果提出了促进任务型教学有效应用的建议,包括优化任务设计、加强教师培训、创新评价方式和整合教学资源。研究结果表明,任务型教学能有效提高高职学生的英语学习兴趣和语言应用能力,但在实施过程中仍需不断优化和完善。

关键词： 数字化   学科核心素养   高职英语   课程设计  

摘要： 高职英语教育数字化转型是推动我国高等教育高质量发展的重要组成部分。文章以提升学生英语学科核心素养为导向,围绕数字化技术赋能英语教学,探讨高职英语课程设计的基本策略,构建三维五面课程目标体系、打造模块化教学资源库、创新混合式英语教学模式、完善多元多维评价体系,助力高职英语高质量发展及国际化人才培养。

关键词： 新职业教育法   高职英语   课程思政  

摘要： 2022年4月修订的《中华人民共和国职业教育法》确定了立德树人的核心地位,强调了思想政治教育和职业道德教育的重要作用,为新形势下的职业教育改革指明了方向。在此背景下,推进高职英语课程思政建设高质量发展具有举足轻重的意义。需要从教学、教材、师资、制度等方面构建育人机制,从理论框架、学习模式和分层模型等方面制定实施路径,构建以学生发展为中心的“五维双线三层”生态课堂。

关键词： 小学   英语   语言能力   思维能力  

摘要： 随着小学英语教育的不断发展,针对语言能力与思维能力协同培养的策略研究日益受到重视。本研究旨在探索如何在小学英语教学中,既提升学生的语言运用能力,又促进其思维能力的全面发展。通过创新教学策略,使学生在掌握语言技能时,能够主动思考、分析问题,并创造性地表达观点,从而实现语言与思维的双重提升。本研究以期为相关小学英语教育者提供有益的参考。

关键词： 谷子   徽章   英语单词  

摘要： [吧唧]“吧卿”为英语单词“Badge(徽章)”的谐音,泛指徽章类周边。吧唧的材质一般为马□铁,通常为圆形、方形等对称形状,上面印有各种IP角色,结合各种能把人眼“闪瞎”的工艺,深得谷子圈中人的喜爱。

关键词： 核心素养   小学   高年级   英语   单元作业  

摘要： 本文研究核心素养导向下小学高年级英语单元作业设计与实施策略,旨在提高单元作业质量,促进学生全面发展。基于核心素养导向设计与实施英语单元作业,教师要遵循系统性、递进性、多样性原则,并按照正确的流程进行,即先进行作业设计准备,包括分析新课标、教材内容、学生学情,再进行作业设计,包括提炼单元主题意义、设定单元作业目标、选择单元作业内容,最后进行作业实施与评价。本文以人教版英语教材六上Unit 5“What does he do?”为例,简要阐述核心素养理念下单元作业的设计与实施策略。