课程文献中心 更多>>

关键词： 工程教育专业认证   红色文化   思政   专业英语  

摘要： 以材料学专业英语为载体,将红色文化融入课堂,发挥其政治引导功能,使红色文化的传承助力新时代工科专业工程化认证,让政治性和学理性相辅相成。对该课程的教学内容、教学方法、教学模式、考核方法进行创新,提高学生对知识的应用能力,促进该课程的工程教育专业认证。通过满足学生对知识的渴求加强价值观教育,使价值性和知识性并驾齐驱。通过长征精神、四史教育和伟大建党精神的流畅导入,加深新时代大学生对红色文化的理解,树立正确的人生观、世界观和价值观,从而达到铸魂育人的效果,在高校中具有良好的应用推广价值。

关键词： 新媒体   信息技术   高职英语   影响  

摘要： 在进入数字时代之前,信息主要依靠报纸、广播、书籍,信息从产生到传播需要较长的时间。新媒体技术的大力发展改变了大学生信息接受方式,对于高校英语教学而言,这是一次创新的机会,利用好网络信息将会大幅提升高校英语教学效率。本文对高职英语在新媒体时代教学上存在的问题进行详细整理,并对英语教学与网络信息融合提出建议。

关键词： 高职英语   英语课程思政   三教改革  

摘要： 2022年职业教育法修订案的通过,标志着职业教育开启了习近平新时代中国特色社会主义现代化建设的新征程。面对“十四五”开局重要时期,每一位职教人都需要保持初心、肩负起发展现代化职业教育的使命,不断加强职业课程发展的适应力与吸引力,为提高我国高职教育质量不断寻求创新与突破。文章以助力我国职业英语教育信息化与国际化为研究目标,着眼于当前高职英语教育的发展现状,从职业教育政策发展方向出发,立足于大学英语课程思政改革根本目标,通过分析第四次工业革命与职业英语教育的关系、高职英语课程新课标特征以及高职英语的三教改革内容来思考提升高职英语课程及教学质量的路径。高职英语教学探索应重点聚焦高职英语课程思政改革与三教改革两个领域,具体探索路径包括英语教学的德树人根本目标、智能化科技手段推进混合教学的模式和三教改革与高职英语课程建设的关系。

关键词： PDCA质量管理   高职英语   课堂教学改革  

摘要： PDCA质量管理理论普遍应用于企业管理,在高职学院公共英语课堂教学中同样适用。通过检测预设课堂教学活动的使用效果,在设计、检测、改进、再投入的循环中促使教学质量阶梯式上升。基于此,打破课堂教学活动设计的瓶颈,创新课堂教学形式,寻找出更加适合高职英语课堂教学改革的策略,既能活跃英语课堂,又能提升教师综合能力,长远来看,对高职英语教学质量的提高有很大的促进作用。

关键词： 高职英语   英语   口语教学  

摘要： 为了改变现状,教师必须深刻认识英语口语交际教学的价值,正视英语口语交际教学,采取提升口语交际教学效果的策略,确保英语口语交际教学顺利开展,确保学生英语听说读写综合能力的提升。本文立足于高职英语教学角度,分析了高职英语口语教学有效策略,希望具有一定参考价值。

关键词： 英语   技能竞赛   英语教改   意义   现状  

摘要： 新课改持续推进,提高大众对英语教学的关注度,英语教学模式、教学内容随之发生调整,力求发展学生的英语技能、英语知识。但是从目前英语教学实际情况来看,部分学生口语表达能力不强,不愿意主动和他人采用英语交流,一定程度制约学生英语技能发展。对此,可尝试开展英语技能竞赛,利用良好教学环境调动学生英语学习积极性,使他们持续提高英语能力。基于此,本文主要分析英语技能竞赛与英语教改相促进的意义及策略,希望可提供些许参考。

关键词： 就业导向   高职英语   教学策略  

摘要： 高职院校设置英语课程的目的是培养学生的英语应用能力,使学生具备良好的职业素养,提高学生的就业竞争力。因此,教师要充分做到以就业为导向,进一步更新教学理念,对英语教学进行创新。目前,高职英语教学中存在的问题较多,为了改变现状,要做到对症下药,将就业为导向的思想贯穿教学始终,有效提高英语教学质量。

关键词： 英语   在线开放课程   中职学校  

摘要： 英语是中职教育重要的基础课之一,也是中职学生未来职业发展所需要的必备技能。本研究以《Unit 5 Celebration-Language Practice》为例,力图探索出中职英语精品在线开放课程的建设路径,实现中职英语在线有效教学。同时,以该节课为例展示精品在线课的实施成效,旨在为建设与实施中职英语高效课堂提供有益参考。

关键词： 触屏时代   高职英语   课堂危机  

摘要： 触屏时代对我国传统的大学英语教学模式形成了较大的冲击和挑战,英语教师应当与时俱进,及时发现触屏时代教学的优势和长处,以此来提高教学水平。当前,许多高职英语课堂出现了学生抬头率低、不记笔记、不爱思考等课堂危机。本文从学生、教师和教法三个维度提出对策,以期解决触屏时代高职英语课堂面临的危机。

关键词： 高职英语   行动导向   英语教学方法   解决措施  

摘要： 高职院校主要是为了培养应用型的人才,英语课程教学是我国高职教育中的重要部分。近年来,行动导向教学的理念逐渐在高职英语教学中加以应用,行动导向教学法的运用不仅可以提高学生英语水平,可以培养学生的学习能力,有利于高职学生的职业能力发展。行动导向教学法旨在倡导高职英语教学中的职业语言作为导向,职业实践活动作为载体,将英语语言加入高职院校学生的学习生活中,从而提升学生的综合实力。该文主要介绍了行动导向教学法的概念、行动导向教学法的作用,对行动导向教学法的实际应用进行了探究,得出的研究结果表明,将行动导向教学法应用到高职英语教学中,能够提高教学质量,因此可以对此方法进行推广应用。