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关键词： 需求分析   高职英语   英语教改  

摘要： 随着我国对外开放的力度不断加大，对外沟通交流日益频繁。英语作为对外沟通交流的重要工具，对我国经济、政治、文化发展具有积极意义。本文从需求分析理论的角度出发，研究分析高职英语教学改革存在的问题和应对措施，以期提高高职英语教学质量，为我国对外沟通交流培养优质人才。

关键词： 初中   英语   口语训练   策略  

摘要： 口语表达能力是学生英语学习和考试中的重要内容。新课改背景下，教师应重视对学生口语表达能力的培养。而在日常教学过程中，教师应该开展一些丰富多彩的教学活动，通过活动的形式强化训练学生的英语口语水平，让学生能真正参与到实践中去提升口语能力。

关键词： 信息化背景   英语   听力教学  

摘要： 由初中英语听力教学现状可知，当前初中英语听力教学成效并不理想，有些英语教师还在照搬旧有的教学方式，不仅无法激发学生的学习主动性，也无法使学生的听力能力得到进一步提升，最终导致学生的英语整体水平下降。在当今的信息化社会，英语教师应该重视听力教学的创新，提高学生的听力水平。基于此，本文分析了当前初中英语听力教学的现状，阐述了利用信息技术开展初中英语听力教学的重要意义，提出了信息化背景下初中英语听力教学策略，以此对初中听力教学模式进行改革与创新。

关键词： 课程思政   高职英语   教学设计   新课标  

摘要： “课程思政”理念的提出为高职英语课程建设与教学改革提出了新的要求。阐述相关的理论研究，揭示高职英语课程思政存在的问题，以教学设计理论为抓手，从课程思政资源开发建设、系统设计教学模式和教学评价改革体系及提升教师课程思政素养等方面进行课程思政视域下高职英语教学设计的研究，以深化高职英语教学改革，使学生达到高职英语课程教学目标，全面提高学生知识水平、能力和素质，形成协同育人效应。

关键词： 新时代   高校   英语   红色教育  

摘要： 基于素质教育改革视域下，高校领导和教师除去完成基础教学任务之余，还应着重强调红色教育，从而能够在教授学生基础知识和实践技能之余，能够激发学生家国情怀、民族精神以及红色精神，最终能够适应新时代社会发展所需。身为高校英语课程教师，需要在结合课程特点和学生需求的基础上探寻融入红色教育的合适契机与实践路径，从而能够在弘扬红色文化和渗透红色精神的同时，完成立德树人这一根本教学任务。基于此，教师需将民族思想和历史文化赋予到英语课堂上，在提高课程教学质量的同时，能够培育学生的综合素养，使其能够成为社会发展和国家建设所需的优质人才。如何基于新时代下在英语课堂上融入红色教育是当前教师们亟待解决的重要课题，本文将围绕这一课题展开深入探究，以期对教师们有所裨益。

关键词： 初中   英语   小组合作   学习  

摘要： 积极将小组合作学习引入到初中英语课堂教学中，不仅有益于凸显学生的主体性、营造良好的课堂氛围，对于学生的能力发展也有着至关重要的作用。初中英语教师应当充分认识到这种教学方式的作用与特点，并在实际运用的过程中，做好全方位的引导工作。本文就小组合作学习法在初中英语教学中的运用展开了分析。

关键词： 跨境电商   英语   数字化教学平台   协同发展   创新与实践  

摘要： 随着跨境电商的蓬勃发展，英语在跨境交易中的重要性日益凸显。为了满足这一需求，数字化教学平台正成为越来越多人的选择。文章从协同发展的视角，探讨了数字化教学平台在跨境电商英语教育中的创新与实践，包括平台与产业的深度融合、用户反馈的持续改进以及教学效果的优化，旨在提高教学质量和效果，为相关产业的发展提供有力支持。

关键词： 英语   语音变化   词汇演变   变化规律  

摘要： 语言是一座活生生的桥梁，随着时间的推移，它在不断演变和变化。在英语语言中，我们探索语音和词汇的变化规律，揭示了语言的多样性和发展。语音的变化和词汇的演变反映了社会、文化和技术的变迁，为我们提供了了解和解释英语语言的工具。本文采用文献综述和实证研究的方法，对语音和词汇变化的相关理论和现象进行分析和探讨。研究结果对于理解语言的演变、保护语言文化遗产以及语言与学习具有重要的理论和实践意义。

关键词： 语言   思维   文化   汉语   英语  

摘要： 本文旨在探讨语言与思维、文化之间的紧密联系，特别关注汉语和英语两种语言差异对使用者思维方式的影响。通过回顾萨丕尔和沃尔夫提出的“语言决定论”和“语言相对论”，本文分析了语言如何影响人们的思维方式和文化观念。文章指出，语言不仅是交流的工具，更是文化和思维的载体，不同语言的结构和特性塑造了人们独特的认知方式。以汉语和英语为例，两种语言的文字起源、语法结构、表达习惯等方面的差异，对使用者的思维方式产生了深远影响。本文强调，在全球化背景下，深入理解语言与思维、文化的关系，有助于促进跨文化交流和理解。

关键词： 文化多元语境   高职英语   文化教学  

摘要： 从国际化的角度上来看，语言作为世界多元化交流的工具，其自身重要性显而易见。英语是国际化交流过程当中通用频率较高的语言之一，对高职院校而言，应重视英语的教学工作。语言教学工作不仅要从表面进行管理，同时还应对深层次文化内容进行渗透。为了培养更加优秀的高素质人才，高职英语教学应对教育层面进行优化。从文化多元语境的角度，深入探究高职英语文化教学的方式，包括注重文化知识对比与延伸，提高英语学习有效性；在教学中渗透中华优秀传统文化；发挥母语知识正迁移的作用；利用信息技术，加深学生对英语文化的理解。