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关键词： 数字化背景   英语   听说训练   拓展路径  

摘要： 现代数字化技术的出现，加快了教育改革的步伐。英语教学也开始变更传统教学模式，转而投向利用数字化技术来构建英语高效听说课堂。这不仅能够丰富课堂内容、提升学生的英语核心素养，也有助于我们实现教育改革的目标，培养创新和实用型人才。数字化听说教学是英语教学体系中的重要组成部分，对于激发学生的发散性思维和积累多方面的知识具有重要影响。基于这一现实逻辑，分析目前英语听说训练课堂中存在的共性问题，结合数字化技术，寻找适当的拓展路径，旨在提高学校的教学质量和学生的学习能力。

关键词： 互联网   少儿   英语   伴学   教育  

摘要： 随着互联网信息技术的不断发展，“互联网+”逐步渗透到各行业。教育行业也逐渐加大了与互联网的联系，形成“互联网+”教育的新模式。英语作为教育的主要学科之一，也是“互联网+”模式的重点关注内容，尤其是少儿的英语教育。由于传统课堂的少儿英语教育存在一定的不足，在一定程度上影响了少儿英语的教育成效。因此，在“互联网+”教育的发展以及改变课堂英语教学现状的要求下，少儿英语伴学教育逐渐兴盛，并成为目前少儿英语教学的重要辅助方式之一。本文在分析“互联网+”少儿英语伴学教育内涵的基础之上，结合当下少儿英语教学现状，分析提升少儿英语教学的措施，以供参考。

关键词： 高级英语   课程思政   思辨能力  

摘要： 高级英语教学在高校英语本科专业人才培养中具有极其重要的地位。本文通过对高级英语教学中存在的问题、课程思政及学生思辨能力培养目标以及实施办法等相关因素进行分析研究，探索该课程对学生进行思政教育及思辨能力培养的有效路径，希望对高级英语教学提供有益启示。

关键词： 智慧环境   岗课赛证”综合育人   高职英语   教学改革  

摘要： 根据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》及世界数字教育大会精神，高职英语教学应基于“岗课赛证”综合育人理念，推进线上、线下教育相互融合，从教师、教材、教法“三教”改革入手，进行高职英语教学改革与实践，助力高等职业院校培养高水平、结构化教师教学创新团队及高素质国际化复合型技术技能人才，促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长，提升职业教育技术技能人才在新时代背景下的就业竞争力，促进其终身发展。

关键词： 理想课堂   信息化   英语   有效教学  

摘要： 在知识爆炸的时代，“互联网+”以其瞬息万变的方式渗透进我们工作、生活的方方面面。信息的蓬勃发展也给教育“输送”了崭新的策略、工具和资源，同时也对教育的方式方法“传递”了新的要求。“理想课堂”等现代信息化技术与媒介的运用，将线上、线下两种教学资源融通起来。课堂间师生互动参与、积极协同、共生共长的层进模式对有效教学的实现大有裨益。因此，教师应积极融通全媒体、大数据，在传统课堂的基础上，开出信息化与学科教学聚合的“花朵”，以实现“穿新鞋，走新路”。文章主要以“理想课堂”等现代信息技术为抓手，努力探索如何通过教师“有效教”，开展好学生“有效学”路径的实施，进而让“有效教学”最大化。

关键词： BOPPPS   高职英语   混合式教学   教学模式   策略分析  

摘要： 大部分高职学生的英语基础较为薄弱，同时对传统教学模式下的英语教学兴趣不大，参与度不高，导致高职英语教学质量不佳。鉴于高职学生对新鲜事物的接受程度较高，对手机、电脑等电子设备的依赖性较强的特点，将BOPPPS教学模式引入高职英语教学中，不仅能够提升英语教学的趣味性，而且能够提升英语课堂的教学质量和效率。基于此，本文对BOPPS教学模式在高职英语课堂教学中的应用策略进行探究，以期为相关教育工作者提供借鉴和参考。

关键词： 高职英语   高质量教学   教学标准  

摘要： 高职英语高质量教学的要点为以学生为中心,以育人为根本,以质量为导向。目前高职英语教学存在学生的英语基础普遍较差,教师的综合素质需进一步提高,课程资源运用不够科学的问题。鉴于此,提出提高高职英语教学质量的措施:提升教师教学水平,整合英语教学资源,科学设计教学活动,融入思政教学,创新评价方式。

关键词： 图片环游法   小学   英语   阅读教学  

摘要： 随着信息技术的发展，图片环游法逐渐在小学英语阅读教学中得到普及和应用。文章从图片环游法的概念、原理以及在小学英语阅读教学中的运用三个方面进行探析。结合相关研究文献及实践经验，分析在小学英语阅读教学中运用图片环游法的意义、方法和策略，并举例说明其在词汇学习、阅读能力提升等方面的应用。研究表明，图片环游法的确可以有效地促进小学生的英语阅读能力的提高。

关键词： 医药类院校   高职英语   课程思政  

摘要： 课程思政教育在培养具有专业思政素养、具备家国情怀和国际化意识的人才中发挥着不可替代的作用，但是在高职院校中，课程思政教育与高职英语教学有效融合、对学生专业素养加以培养都是远远不足的。本文意在探讨课程思政融入高职英语教学的实施路径，尝试通过项目化教学，在产出导向法的指导下，将高职英语课程思政教育与专业学习相融合，有效提高学生的学习兴趣，提高学生的专业素养。

关键词： 乡村   英语   教育  

摘要： 在新课改的背景下，教育行业应不断做出改变与调整。英语是学科教学中重要的组成部分，也要积极进行改革。在小学英语教学中，乡村教师要创新教学模式，提升学生个人学习能力。本文就如何培养乡村小学学生学习英语的兴趣进行分析，并提出一系列的要点架构，以期对教师有所帮助。