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关键词： 高职   英语   英美文学  

摘要： 高职院校英语学科教学中增加英美文学元素,不仅利于丰富授课内容、有助于优化课堂教学水平,同时对学生人文素养培育、综合素养提升也颇有促进效果。在英语课堂适当增加英美文学内容,可引导学生逐渐构建西方思维模式,形成语言表达意识,因而在英语应用能力培养上更具优势,值得在高职英语课堂上推广。为强化高职英语教学,本文重新确认了英美文学在高职英语教学中的地位,并解读英美文学在高职英语教学中的价值,最后集中围绕具体教学策略加以研讨,旨在借此为相关教职人员提供授课思路。

关键词： 英语   翻译   文化软实力  

摘要： 在全球化时代背景下,文化软实力逐渐成为国际竞争的重要内容。长期以来,我国文化影响力处于世界边缘位置,急需发展和提升。自工业革命以来,英语逐步变为了世界第一大国际语言,不同国家与地区之间的交流都需要依靠英语这一介质来进行,英语翻译的重要性也由此可见一斑。面对文化软实力的发展困境,我们需要认识到英语翻译同我国文化软实力之间的重要联系:(一)结合思考翻译同文化传播交流之间的联系,从英语翻译角度来推动文化软实力发展是可行的;(二)切实提高翻译者素养和水平,翻译者对于翻译这一门学科的认知也需要更新;(三)国家对于翻译教育的重视程度也应该得到提高,要认识到文本内容、翻译策略、翻译水平对我国在国际文化传播过程中提升国家形象的明显作用。

关键词： 信息化   高职英语   课程思政   文化自信   中国文化  

摘要： 分析当前高职英语课程存在的问题。探究中国文化自信构建的方式。通过信息化的手段,根据产出导向法的学习中心理论及驱动、促成和评价过程将中国文化有机融入高职英语课程思政,让学生带着强烈的需求和主动学习的意识学习材料,并利用信息化手段完成任务所需的文化知识积累,从而主动、完整和系统地输入和理解中国文化内容,同时进行中外文化比较和中外文化交流,提高文化自觉性和文化自信,成为新时代中国文化的传承者和传播者,成为多元文化影响下具有中国传统文化特征和中国文化自信的高技能人才。

关键词： 思维   单元教学   英语  

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)教学建议中提出“要加强单元教学的整体性”,明确了教师要推动实施核心素养指向的单元整体教学。基于单元整体教学对思维品质培养进行研究,是落实学科核心素养和课程标准理念的重要手段。本文以人教版《英语》五年级上册“Unit 4 What can you do?”为例,阐述指向思维品质培养的小学英语单元整体教学实践策略。

关键词： 微课教学   高职英语   信息化   教学质量  

摘要： 随着现代信息技术的推广与应用,高职英语课堂教学改变了传统的教学模式,同时英语课堂教学开始将学生当作主体,其中发挥辅助作用的是信息技术,这种方式能提高英语教学的效果,英语微课教学便是其具体的表现。与传统的教育模式有着本质的不同,英语微课教学模式既能满足学生的学习习惯,也高度重视英语教学效率。概述微课的定义和特点,着重分析高职英语微课教学的重要性以及教学现状,在此基础上提出信息化视域下高职英语微课教学的运用策略。

关键词： 专业英语   英语水平   教学  

摘要： 《交通运输专业英语》是交通运输专业的一门重要的专业选修课,对学生掌握航空专业英语知识,提高就业岗位 英语要求具有重要作用。在实际教学过程中存在学生专业英语基础不扎实、重视程度较低、心理因素以及教师专业英语水 平受限、教学经验较少等存在问题,对学生提出了提高学生专业英语学习的意识和树立职业安全责任意识,对教师提出了 提高教师自身专业英语水平和改进及丰富教学方法等措施,以期有效提高学生专业英语水平和教师的教学能力和教学效果。

关键词： 教育信息化   高职英语   青年教师   专业发展  

摘要： 教育信息化环境赋予了英语教师专业发展的新内涵,也呼唤着英语教师专业发展新路径。青年教师正处在专业发展的形成与发展阶段,建设一支师德素养好、业务能力强、育人水平高的青年英语教师队伍是高职院校师资后备力量建设的重要组成部分。本研究剖析新时代高职院校英语教师专业发展的内涵,分析青年英语教师专业成长中存在的问题及面临的挑战,从教师自身专业发展和学校师资建设两个维度探讨教师专业发展的路径与策略,旨在促进高职院校英语教师队伍健康发展。

关键词： 初中   英语   单元整体教学   新课标  

摘要： 单元整体教学是新课标的创新之处,也是初中英语教学的革新方向。作为英语教师,必须立足新课标背景,加强新课标解读,做好单元整体教学的探索与实践。为此,本文依据新课标对单元整体教学的相关要求,分析了初中英语单元整体教学策略,以人教版八年级下册Unit 7 What's the highest mountain in the world?为例,从设定教学目标、解读单元内容、优化教学活动三个方面做出具体阐述。

关键词： 高职英语   课程思政   教学价值  

摘要： 课程思政建设,这是近些年一个较为主流的思政教育趋势,简而言之就是将思政和专业课教学相结合,推动专业课的思政建设。英语作为高职院校的基础课,面向全校学生开设,这也给思政教育的广泛普及,提供了很好的载体。所以,作为英语教师来说,便需要把握课程思政的内涵,理解课程思政建设对英语教学的价值,并探寻合理的方法措施。本文就对此做出分析,提出实现高职英语课程思政建设的具体方法。

关键词： 初中   英语   阅读   教学   核心素养  

摘要： 英语是一门世界性的工具性语言,在初中阶段实施英语教学的活动中,教师要提高英语教学的质量,在英语教 学中增强学生语感,把握学生主体性的原则,构建高效率的阅读课堂。本文分析了阅读教学中的问题和改进策略。