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关键词： 叙事教学   叙事学   高职英语   学习兴趣  

摘要： 叙事教学是叙事研究在外语教育领域的产物。本文分析高职院校学生英语学习现状,指出首要问题是学习兴趣匮乏,并以此为出发点,在叙事学理论框架下,探究高职英语教学中叙事教学的故事策略和话语策略的应用,以期充分发挥叙事教学的优势,切实提升高职院校学生的英语学习兴趣与能力。

关键词： 网课   英语   线上教学   问题   对策  

摘要： 在教育信息化技术快速发展的背景下,云技术和大数据等等得到了广泛的应用,智能终端设备促使了我 国在线教育的发展,网课教学的方式也不断创新。然而,作为传统教学的补充和辅助方式,线上教学在实际操作中也 暴露出了一些问题。该文主要针对大学英语线上教学,分析了其优势和不足,同时提出了有效的教学改进策略。旨在 为相关研究提供参考,不断提高线上教学的效率和水平,促进教学的长效发展。

关键词： 高职英语   教学原则   服饰文化翻译   文化传播  

摘要： 高职院校在进行服饰文化的对外翻译教学的过程中,要紧紧抓住对外翻译的基本要素知识,以及中华服饰文化在对外翻译过程中的知识特点,精细梳理和构建更为科学的教学体系。旨在让学生能够充分地体会中国服装文化的博大精深,坚持翻译教学的原则,并且用准确和科学的词汇去表达中国传统服装文化里面的意义,让目的语言的受众能够进行理解。

关键词： 初中   英语   信息化教学   陶行知教育思想  

摘要： 现代教育理念与陶行知教育思想契合度比较高,陶行知教育思想对于现代教育工作具有指引作用。在信息技术广泛应用于初中英语学科教学、现代教育体系全面更新的背景下,初中英语学科教学工作迎来了新的机遇和挑战。结合初中英语信息化教学现状来看,教学中存在着一定问题。信息化教学与陶行知教育理念的渗透不够深入。以下内容将立足于初中英语信息化教学要求与实际情况,指出陶行知教育理念对于英语教学的意义以及如何在信息化教学中渗透陶行知教育思想,全面提升英语学科教学质量。

关键词： 高职英语   教改   任务驱动法   应用  

摘要： 教师应用“任务驱动法”时可从整体角度设计框架、课预习环节(制作教学视频、发挥网络的作用学习、创建学习小组、科学布置课前学习任务)、课堂活动环节(任务完成展示、构建教学情境、调整教学评价体系)等方面改革高职英语教学,提高课堂教学效率。高职英语教改中应用“任务驱动法”需要教师对教材内容进行全面分析,通过多种方式了解学生的学习情况,科学设计教学任务,搜集更多合适的学习资料。而学生需要在任务的驱动下自主学习,提高自身综合能力。因此,高职英语教育改革的过程中教师很有必要应用“任务驱动法”,深化英语教育改革。

关键词： 九年级   旅行   朋友   英语   努力学习  

摘要： 大家好!我有个好朋友,她叫玛丽。她是个15岁的女孩。她在九年级八班,各门功课学得非常好。她非常喜欢旅行。当她还是个小女孩的时候,她想做的就是旅行,她认为最好的办法就是成为一名导游。因此,她决定努力学习英语。现在她已经学了5年英语了。她的英语进步了,而且她可以说得很流利。

关键词： 智慧教育   农村小学   英语   教学策略  

摘要： 随着教育信息化 2.0 技术的不断发展。在教育教学领域中,现代智能技术也得到相应的融合、渗透和应用。其中, 智慧教育技术的大数据和人工智能、云计算等技术手段对于英语教学的影响很大。因此,在当下打造农村小学英语智慧课 堂 , 落实智慧教育技术的核心理念是最重要的任务。实施这一任务的主要目标就是培养学生的学习能力 , 提高学生的英语创 造能力和获取英语知识的能力。本文所研究的这些方法和措施为英语老师和农村小学生在课堂上提供了一些措施选择。这 不仅可以丰富智慧教育技术的理论知识,还可以为学生的智慧教育的学习、英语的学习提供有力的支撑。

关键词： 词汇特点   专业英语   地质英语   专业人才   构词研究   立体化教材   世界通用语言   矿产资源  

摘要： 近年来,社会经济的不断发展使得地质开发速度不断加快,社会发展对地质专业人才的需求也逐渐增加。英语是世界通用语言,若想提升地质发展竞争力,需要加强对学生英语表达与应用能力的培养。从地质学的角度看,它主要研究国家的矿产资源和地球演化历史,对专业人才的要求很高。《地质英语》是专业英语的立体化教材.

关键词： 高职英语   英语教育教学   对策建议  

摘要： 全球经济社会发展促使对外交流不断增加,英语作为使用较为广泛的一种国际语言类型,应用场景越来越多。为更好适应这种形势,我国大力推广英语课程。而在高职教育阶段,虽然学生开始有了专业区分,但是英语教学仍旧贯穿其中,且部分教学方法、理念已然不适应当前应用型人才培养的要求。高职院校需要重视教师队伍建设,更新教学设备及资源,优化教学方法,更新教学理念,丰富教学内容,以提高英语教育教学质量。

关键词： 系统功能理论   高级英语   教学改革  

摘要： 系统功能语言学理论注重语言的功能性,对提高语言的使用效果显著。本文针对英语专业高年级高级英语课程教学中存在的问题,研究系统功能语言学理论中的宏观语篇结构分析理论、主位述位结构信息流动模式和及物性过程理论在高级英语课程教学模式改革中的应用,以提高学生的英语语篇赏析能力、语篇自主学习能力及终身学习能力。