课程文献中心 更多>>

关键词： 产出导向法   高职英语   混合式教学  

摘要： 产出导向法完成高职英语混合式教学强调:“学为中心”,掌握基础知识;遵循“学用一体”原则,培养学生应用能力;强调“文化交流”,提升学科核心素养,从而在一定程度上解决英语教学中的“学用分离”现象。

关键词： 听说并举   以听促说   英语口语教学   高职英语  

摘要： 该教学讨论从高职学生学习情况出发,结合听力输入及口语输出的相关理论研究,通过系列听力及口语训练的课堂实践,探讨以听促说、听说并举的高职商务英语口语教学的有效性和实践性。

关键词： 小学   英语   口语交际   设计   优化   策略  

摘要： 在新课改背景下,英语教育事业不断发展,英语口语教学备受关注。小学阶段,是学生语言启蒙的黄金时期,英语教师在强化学生理论基础的同时,还需锻炼学生的口语交际能力,全面提升学生的英语学科素养。文章立足于素质教育视角,紧跟当代教育事业步伐,就如何在小学英语课堂中优化口语交际设计,锻炼学生的口语交际能力展开详细讨论,旨在构建高质量英语课堂,高效完成教育目标,为学生未来的英语学习之路夯实基础。

关键词： 英语   绘本故事   沉浸式教学  

摘要： 英语沉浸式教学即学生在校的全部或部分时间内,学生“浸泡”在英语环境中,教师只用英语面对学生,用英语讲授部分学科课程,进行各种活动,使儿童自然习得英语。沉浸式课堂教学通过多种教学方式来引导学生潜移默化地进行深度学习,此外,教师还需要根据实际情况对文本知识进行创新,利用暗示及引导的方法激发学生的思维意识,通过沉浸式教学方法的运用,教师可以文字、图片、动画、视频、音频等多种方式为学生展示文本知识重点,深挖文本内涵。本文以绘本故事The Dark in the Box”一课的教学为例,谈谈笔者如何在绘本教学中运用沉浸式教法促进学生思维品质的发展。

关键词： 课程思政   高职英语   教学改革   实践研究  

摘要： 英语是高职阶段一门重要的公共基础课,对学生未来的成长和发展都具有重要的意义。2020年,教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,对课程思政提出了明确要求。这意味着高职院校英语教师需要充分结合课程思政的相关要求对英语课堂教学进行改革,将思政教育的相关理念贯穿在教学活动的始终,以此丰富课堂教学内涵,强化对学生思想方面的引领,构建出适应学生成长需要的英语课课堂,以此实现“立德树人”的教育目标。

关键词： 茶文化   高职英语   智慧课堂建设  

摘要： 茶文化作为中华优秀传统文化重要组成部分,在悠久历史发展中累积丰富的文化内涵与深厚文化底蕴,具有极强的影响力和感染力,将茶文化融入高职英语智慧课堂建设,是推动茶文化当代传承与发展的必然举措。对此,应深刻认知茶文化与智慧课堂的基本内涵,明确中英茶文化差异与茶文化融入高职英语教育必要性,在此基础上,通过树立智慧教育理念,推动英语课程改革、剖析茶文化差异性,完善课程结构体系、增强沟通交流意识,打造高效互动课堂、组织各类实践活动,强化茶文化渗透性、转变课程考核形式,提高学生实践能力等路径,构建高效英语智慧课堂,提升学生英语综合能力与文化素养。

关键词： 教育生态学   高职英语   教学模式  

摘要： 教育生态学具有一定客观规律性,着重围绕生态平衡、环境与适应、人群分布和构成、人际关系等建立起合理的校内外生态环境,主要研究教育教学和生态环境之间的关系,掌握教育教学的基本规律,以此提升实际教学效率,促进学生健康成长。在教育生态学视角下构建高职英语教学模式,既符合当今社会发展与高职教育改革的实际需求,同时也有助于高职英语教学质量的稳步提升,对高职英语教学模式的创新具有重要的实践意义。

关键词： 社会冲突理论   高职英语   课堂改革   教学策略  

摘要： 教育信息化时代,高职英语课堂改革需寻求多元路径。从冲突视角解读高职英语课堂的研究较少。在社会冲突理论背景下,分析高职英语课堂教学中教师、学生与教学环境之间的多样化冲突,提出应对课堂冲突的对策,旨在为正向利用冲突促进课堂良性发展、提升课堂教学质量、推进课堂教学改革提供一定借鉴。

关键词： 全球在地化   语言治理   中国—东盟命运共同体   英语   一带一路  

摘要： 随着全球化与在地化的并行发展及双向互动,全球在地化日益受到学界的关注。全球在地化下跨越时间与空间的交互流动打破了全球、区域和地方的界限,以语言差异为标志的身份认同边界面临重构,跨境语言治理的理念与手段也面临挑战,需在以政府主导的自上而下的规划与多主体平等参与的横向治理的平衡中寻求出路的同时,促进语言与文化的多样性发展,彰显平等、和谐、多元的治理理念和艺术追求。作为我国“一带一路”国际合作的重要伙伴,东盟处于在英语和本土语言竞争、殖民历史痕迹和文化自主意识并行、全球与地方的交织互动之中。中国—东盟命运共同体建设需要面对这一现实,在深入研究东盟国家的语言治理现状与政策的基础上,以语言治理为抓手,增强我国语言治理的议程设置能力,完善语言治理机制平台,推进中国—东盟命运共同体理念与价值的传播。

关键词： 记事本   排座位   公交车   英语单词   少年  

摘要： 周末的黄昏,开往市区的公交车上,摩肩接,拥挤异常。一个十四五岁的少年背着书包从中门挤了上来。他手里拿着一本巴掌大的小本子,上面密密麻麻地写满了英语单词。车内的灯光很暗,只一会儿,少年便无奈地将小记事本放进了口袋,转身背靠在通道旁边的椅子上。他刚想闭上眼咪一会儿,有人拉了一下他的胳膊。少年扭头一看,是坐在隔着一排座位的一位老先生。