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关键词： 机器翻译   英语自主学习   量化研究   质性研究   元话语分析  

摘要： 本研究聚焦于机器翻译对北京高校学生英语自主学习的影响,采用量化与质性研究相结合的混合研究方法,探索机器翻译如何影响这一过程,并分析产生影响的原因。量化结果显示,机器翻译的了解程度与学习动机、策略和意识努力显著正相关,但过度使用可能削弱自主学习能力。质性研究发现机器翻译在提升效率、辅助学习方面存在的优势,能说明量化研究中在数据相关方面效果显著的原因;而翻译质量不稳定和易引发依赖的问题,则可解释过度使用产生负面效应的原因。研究建议学生合理使用机器翻译,教师将其融入教学,开发人员优化相关应用,以提升学习效果。

关键词： 高职英语   课程评价体系   多元化评价  

摘要： 高职英语是职业教育体系中的一门重要课程,承担着为国家培养创新创业型人才的重任。其教学效果直接影响学生的综合素质与就业竞争力。然而,当前高职英语课程评价体系存在诸多问题,如评价方式单一、评价主体片面化、评价内容缺乏全面性等。这些问题严重制约了英语教学的质量与成效,无法充分发挥教学评价的激励、诊断和促进功能,亦难以真实反映学生的学习状况及需求。基于此,构建以多元主体参与、双向互评机制、过程导向为特征的高职英语课程评价体系极为关键。文章旨在探讨高职英语课程多元化评价体系的构建策略,以期为高职英语教学改革提供参考依据。

关键词： 人工智能技术   高职英语   个性化教学  

摘要： 人工智能技术是新一轮科技和产业革命的重要驱动力,逐渐渗透于高等教育转型中,为高职英语教学提供了新的资源和手段。该文聚焦于高职英语个性化教学与人工智能的深度融合,探索并实践创新的英语教学模式,旨在推动高职英语教学向更高效和个性化的方向发展。

关键词： 英语   沟通   语法   技巧   提高  

摘要： 不管出于什么原因,语法都很重要。这不仅仅是为了让你的英语老师感到骄傲。请记住,沟通才是目的。让我们来看看下面提高语法的技巧吧!

关键词： 超星学习通   高职英语   混合式教学   教学应用  

摘要： 在信息化浪潮席卷教育领域的背景下,高职英语教学正经历着深刻的变革。混合式教学依托线上资源的便捷性与线下的互动深度,成为高职英语教师的常用教学模式之一。超星学习通凭借其丰富的功能模块和灵活的应用场景,在高职英语教学实践中展现出独特价值。本文系统探讨超星学习通在高职英语混合式教学中的应用模式,旨在为高职院校英语教学改革提供理论支持与实践参考。

关键词： 英语   高频词汇   词汇复习   用法   词义   备考指南  

摘要： 中考就在前方,同学们终将一战。此时此刻,一定要制订一个科学系统的方案,合理安排时间和精力,力争高效备考!一、基础知识复习1.词汇复习重点复习中考高频词汇,掌握其拼写、词义和用法。每天背诵一定数量的单词,并能在句子中运用,做到真正地学会。中考会根据课程标准的要求考查1600词的使用,教材里并未涵盖中考要考查的所有词汇,所以教材外的词汇也要认真学习。

关键词： 高职英语   口语教学   对话理论   改进对策  

摘要： 英语口语对高职英语学习极为关键,有助于学生的交流协作,激发其学习英语的动力,同时在改进师生关系方面也能发挥显著作用,从而有效提升英语学科教学质量。对话理论强调人和人之间的交流互助,其与高职英语口语教学有着天然的契合性,将其融入教学中切实可行。基于此,文章通过对高职英语口语教学现状的探究,解析对话理论在高职英语口语教学中的作用,提出基于对话理论的高职英语口语教学对策。

关键词： 高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)   高职英语   核心素养   教学设计  

摘要： 为落实《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》中课程核心素养的要求,本文在分析核心素养的内涵与特质的基础上,提出了基于课程核心素养的教学设计原则和目标,并从“分析、目标、教学、评价”四个维度探讨了促进课程核心素养达成的教学设计,为构建基于《课标》核心素养和符合高职教育特点的英语课程体系提出了参考意见。

关键词： 英语   备考   妈妈的爱   温暖   九年级   中考  

摘要： 窗外的天色渐渐暗下去,显得家里格外亮堂。我坐在书桌前奋力备考,妈妈在厨房忙着给我做夜宵,香气飘进房间,温暖留在我心间。进入九年级以来,我就以前所未有的劲头努力奋斗。我知道即将到来的中考的重要,我更知道自己前进路上最大的“拦路虎”就是英语。

关键词： 跨文化交际   英语自主学习   资源整合   学习策略  

摘要： 本研究探讨了如何将多样化的英语学习策略融入跨文化交际环境,提出了整合语言、文化、交际和技术资源的具体方法,旨在为学习者提供实用指导。初步结果表明这些策略具有有效性,未来研究将扩大范围并优化整合框架,以加强英语教育与跨文化交际教育的联系。