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关键词： 新课改   初中   英语  

摘要： 新课程改革强调以“学”为主,以“生”为本,在教师参与和指导下以促进学生发展为目的,进行有计划地、自主创新性的教学活动,并在教育活动过程中,将如何培养人、培养什么人作为教育实施的重点,将核心素养的培养置于教学高位,从而能够帮助学生逐步形成个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。以初中英语教学为例,将英语学科核心素养的培养纳入教学目标,并以教学目标贯穿于课堂实施全过程,从而能够更好地帮助学生发展语言能力、思维品质、文化品格和学习能力,对于提高初中英语教育教学质量有着重要意义。

关键词： 英语   教学   思维   渗透   语法   跨学科  

摘要： 本文对高中英语目前的语法教学进行分析,以新课程为背景提出了高中英语的语法教学应建立在实践性、趣味性、互动性的基础上,实施培养学科思维及对比总结等能力的全新语法教学模式。学生不仅能掌握英语知识,同时还能对其他学科知识有基本认识,并通过其他学科知识带动英语学习,实现全面健康发展。

关键词： 文化自信   中华优秀传统文化   高职英语   实践路径   教育管理  

摘要： 文章作者主要研究了在文化自信视域下将中华优秀传统文化的丰富内涵和独特价值融入高职英语教学中的实践路径,分析了文化自信视域下中华优秀传统文化融入高职英语教学的意义及当前存在的问题,并针对问题给出了目标设计、实践方案、评价体系三个角度的实践解决路径,旨在增强高职学生的文化自信、提升高职英语教育质量、促进学生跨文化交际能力培育,以期为提升高职院校英语教育质量、培养学生的国际视野与文化自信提供理论支持和实践指导。

关键词： 情感态度和价值观   小学英语课   译林版   单元统整   英语   绘本   内外融合   教学策略  

摘要： 在单元统整视域下,教材与绘本融合的教学实践,是丰富英语课程资源、培养学生思维以及塑造学生情感态度和价值观的有效途径。本文以译林版《英语》五(上)Unit4Hobbies为例,阐述单元统整视域下小学英语课内外融合教学策略。

关键词： 课程理念   真实情境   学习理念   英语课程标准   英语   译林版   学思结合   英语学习活动  

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》在课程理念中提及践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念,倡导学生围绕真实情境和真实问题,激活已知,参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。

关键词： 班会课   语文老师   教室布置   默写   薄荷糖   抄写   英语   上课  

摘要： 下午最后一节班会课,是各科老师走进教室布置作业的时间。快看,我的“购物小票”上已经写了长长的一溜作业:英语,有读的、有背的、有默的;数学,有练的、有考的……只差语文这位“皇上”了。终于,语文老师拿起课本清清嗓子:“第三单元词语抄写三遍,默写一遍。不过,今天上课有很多同学发言很积极,我考虑……”正在记作业的同学好像吃了一颗薄荷糖,都眼睛发亮,起头,大叫:“一遍!一遍!”

关键词： 数字教材   教学模式   英语  

摘要： 本文旨在探讨基于移动交互式数字教材的中教云英语教学模式的实践和应用。首先,本文将介绍移动交互式数字教材的概念和特点,以及中教云英语教学模式的基本原理和特点。其次,本文将分析移动交互式数字教材在英语教学中的应用,包括提高学生的学习兴趣、增强学生的学习效果和提高教学效率等方面。最后,本文将探讨中教云英语教学模式在移动交互式数字教材中的应用,包括教学内容的设计、教学方法的选择和教学评估的实施等方面。

关键词： SPOC   高职英语   课程思政   混合式教学  

摘要： 随着现代信息技术的发展,基于SPOC的混合式教学模式成为一种将思想政治内容引入高职学校英语课程的新教学方式,也是教育发展的必然。本文对SPOC混合式教学模式进行理论和实践探索,并据此模式,以英语交际口语课程为例,探索了将思政元素引入高等职业学校英语教学的过程中如何实现知识传授、能力培育、价值塑造等教学职能。

关键词： 英语   成语   来源  

摘要： 英语成语作为一种语言现象,是英语文化中精炼而富有哲理的表达形式。它们凝聚了英国及西方世界的历史、文化和智慧。掌握英语成语及其来源不仅有助于提升口语和书面表达的地道程度,还有利于深入理解英美国家的社会习俗、价值观念以及历史背景,对于大学生乃至于所有英语学习者来说都具有重要意义。

关键词： 绿色生活方式   英语   环境保护   环保观念   环保行为   环保措施   教材分析   环保意识  

摘要： 教材分析北师大版高中《英语》必修三Unit 8 Green Living以“绿色生活”为主题,属于“人与自然”主题语境下,“环境保护”主题群中“人类生存、社会发展与环境的关系”子主题。通过探讨环保行为、环保措施以及环保意识等多个方面,引导我们树立环保观念,培养绿色生活方式。本课围绕易解放沙漠植树造林的事迹展开,让我们了解易解放在环境保护方面所做的努力和成效,意识到个人在环保方面的责任和作用。