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关键词： 语言政策   马来语   平等   英语   母语  

摘要： 新加坡自1965年独立后便走上了一条现代化之路,但国内由来已久的族群冲突,使得新加坡的现代化建设困难重重。为帮助各族群有效沟通,李光耀开始对新加坡的多语言政策进行渐进式改革。一方面,从《1965年新加坡共和国独立法》来看,新加坡将在独立后继续采用以马来语为国语,马来语、华语、泰米尔语、英语四大官方语言一律平等的既定政策;另一方面,从1979年《吴庆瑞报告书》来看,新加坡将在教育领域践行双语政策,贯彻“凸显英语、保留母语”的教育模式。现代化初期,新加坡语言政策改革的原因有三:第一,李光耀对英语、母语教育的推崇是新加坡践行双语政策的直接动力;第二,协调各种族语言是化解国内外种族隔阂的有效途径;第三,普及英语、保留母语符合新加坡现代化建设的需要。

关键词： 播音员   音调   情感表达   英语   听众  

摘要： 英语播音中的音调在英语播音中,音调与情感表达是两个不可分割的要素。它们共同构成了播音员与听众之间的桥梁。不同音调在英语中对情感表达有着重要的影响。音调的变化可以传达不同的情绪和语气,使得语言更加丰富和生动。

关键词： 课程思政   英语课程标准   中华文化传播   高职英语   素养提升  

摘要： 《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》(以下简称“新课标”)提出高等职业教育专科英语课程内容由两个模块组成:基础模块和拓展模块。基于当前课程思政建设和新课标的要求,高职英语教学应进一步深化教学改革,开设素养提升类英语拓展课程。通过中西文化的对比,引导学生理解文化的共性和差异性,感受中国优秀文化在世界文化中的重要地位,能用英语传播中国声音,讲述中国故事。通过开展教学实践和研究,尝试提出通过高职素养提升类英语课程教学培养学生中华文化传播能力的策略。

关键词： 任务驱动   高职英语   教学模式  

摘要： 信息技术的发展和广泛运用,对传统高职英语课堂教学带来了新的挑战。与此同时,“三教”改革背景下的《高等职业教育专科英语课程标准》(2021年版)对英语教师的教学也提出了更高的要求。本研究根据真实的课堂教学案例分析,探讨如何在高职英语教学过程中,通过设计并执行课堂教学任务,以个案的方式、详细描述、分析任务驱动下的高职英语课程教学实践的一个单元的实地教学,呈现具体任务、产生的问题及解决方案,并以此构建任务驱动下的高职英语教学模式。

关键词： 职教改革   高职英语   专业课程   融合路径  

摘要： 随着我国教育改革的持续深入,新时代对职业教育提出了更高的要求。在这样的背景下,高职英语教育的角色和目标正在经历重要的转变。英语作为一项基础语言技能,在高职教育体系中占据着重要位置。如今,仅仅注重语言技巧的培养已不能满足时代的需求,必须强化英语教学与专业知识的结合,以培育出更加适应社会需求的高素质专业人才。为此,本研究首先对高职英语课程和专业课程的特点进行了分析,并论述了两者融合的必要性。这一融合策略不仅关乎学生学习需求的有效满足,也关系到他们职业发展的长远规划。通过本研究的分析与探讨,希望为高职英语教育教学的改革和发展提供有价值的参考和建议。

关键词： 核心素养   高中英语   思维品质培养   英语   新高考背景   发展的策略   北师大版   读后续写  

摘要： 《普通高中英语课程标准》(以下简称新课程标准)当中明确指出,高中英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等组成要素。其中,思维品质起着承上启下的作用,是另外三个核心素养要素的重要支撑,可以说没有了思维品质,那整个高中英语学科核心素养的发展就是一句空话。要培养学生的思维品质,必须寻找到有效的载体,以读后续写的教学为抓手去培养并发展学生的英语思维品质,就成为最有效的选择之一。下面就以北师大版普通高中教科书《英语》(必修第二册)中“Information Technology”的教学为例,谈谈笔者的一些研究收获。

关键词： 混合式教学模式   高职英语   课程思政   关键导向   有效路径  

摘要： 随着高职教育的不断发展,高职英语课程思政的实施日益重要,而混合式教学模式作为一种创新的教学方式,也逐渐被广泛应用于高职教育中。文章探讨了混合式教学模式下实施高职英语课程思政的有效路径,通过分析混合式教学模式下实施高职英语课程思政的必要性,提出了混合式教学模式下实施高职英语课程思政的关键导向,并提出了教学内容的整合与创新、创新英语课程思政教学方式、建立学习评价与反馈机制以及提升教师课程思政教学能力等四重有效路径,以期为高职英语课程思政的实施提供参考。

关键词： ChatGPT   英语   写作   生成式人工智能   OpenAI  

摘要： ChatGPT是一个智能机器人聊天程序,以ChatGPT为代表的生成式人工智能对教育带来重大影响。文章分析了ChatGPT的特征、教学应用的优势及ChatGPT支持英语写作教学的可行性,陈述了ChatGPT支持中学英语写作教学的实践路径,并对英语写作教学过程进行分析与讨论,最后总结了Chat-GPT教育应用面临的问题及对今后教学工作的启示。

关键词： 教学评”一致性   小学低段   英语   表现性评价   策略  

摘要： 英语作为语言工具,随着经济、文化全球化趋势的日益加强,国家对掌握英语语言交流能力的应用型人才的需求量日益增加。在小学阶段开始英语课程,能适应小学生语言启蒙关键时期,促进学生母语、英语全面发展,为学生未来成长为一名语言型人才做准备。教师动态评价、全面了解学生的英语学习情况,是其针对小学生英语学习表现,不断优化教学内容、改进方法,以适应小学生认知规律、提高学生综合素养的重要举措。鉴于此,本文将基于“教学评”一致性理论,在明确概念、分析意义的基础上,重点探究基于“教学评”一致性的小学低段英语表现性评价的有效策略,希望能为小学英语教师提供参考。

关键词： 脑科学   功能性核磁共振   加州伯克利   实验者   英语单词   志愿者   潜移默化   大脑  

摘要： 把孩子放到一个正常环境里,如果没有人特意教他说话,他潜移默化地也会说话;但是,如果没有人教他阅读,他就会变成文盲。有一次,我去曾国藩的家乡荷叶镇讲学,当地老乡告诉我一句谚语:男人会种田,女人会养猪,大人孩子都要会读书。读书为什么对大人、孩子都重要?这背后其实有脑科学的依据。美国加州伯克利大学的科学家邀请7名志愿者在功能性核磁共振(fMRI)中躺两个多小时,过程中,实验者给他们播放一万多字的故事。通过对影像的观察,研究者将常见的985个英语单词相对应的大脑区域“画”了出来,并得出以下结论。