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关键词： 三教”改革   高职英语   课程思政  

摘要： 近年来,在“三全育人”理念和“三教”改革的大背景下,高职英语课程思政建设受到了广泛关注。“三教”改革着眼于教学内容、教学方法和教学手段的创新与优化,旨在提升教育教学质量,实现育人目标。基于此,本文从“三教”改革视角出发,分析了高职英语课程思政建设的现状,提出了相应的对策建议,通过“三教”改革与思政教育的深度融合,高职英语课程思政建设将取得显著成效,促进学生全面发展。

关键词： 分层教学   高中   英语   阅读教学  

摘要： 在教育环境日新月异的今天,如何有效地促进学生学习效率与质量的提高已经成为教育者一直探究的焦点问题。分层教学作为创新教学模式之一,以其能针对学生能力、兴趣以及学习需求开展个性化教学等优势,已经逐步成为高中英语阅读教学的一项重要策略。它既注重提高学生的学业成绩,又注重全面培养学生的学习能力,目的是给每一位学生提供一条最符合他们个人成长的学习道路。但分层教学要想有效开展并非一件易事,需要教师认真地理解学生,精心策划教学,还需要教师本身具有不断学习、不断创新的精神。本文将对高中英语开展阅读教学分层教学的重要意义及其应用策略进行深入探究,希望对教育实践有所借鉴与启发。

关键词： 新文科   高职英语   学科间融合   第二课堂   中国传统文化  

摘要： 随着时代的变迁,教育的目标与需求也不断变化,新文科背景下的高职英语教育,既要注重学科知识的传授与培养,也需要注重人文素质和职业素质等多维度的均衡发展。在新文科背景下构建高职公共英语第二课堂教学模式,可以充分发挥第二课堂的灵活性、趣味性和实践性,突破传统课堂的限制,发挥新文科融合交叉的特点,提高学生的职业素养;弘扬中国传统文化,强调中国文化价值引领,将中国文化更自然和更深入地渗透到高职公共英语教学当中,打造大学英语教育新路径,进而培养具有现代素质与传统文化底蕴的高素质人才。

关键词： 英语  

ISBN: (纸本)9787548250869

摘要： 本书重点探究以英语为外语的学习者在非传统的学习环境下如何学习英语的。本书以东南亚国家来华留学生为研究对象，通过半开放访谈和课堂观察收集数据，并基于中国政府和大学的相关政策和文件对数据进行主题分析，从国际、国内、学校、课堂四个层次调查影响留学生英语学习的因素，并以阴阳理论为框架分析各因素之间的相互关系。对提高大学英语教学、提升来华留学生教育和管理提出了建议，希望中国大学能为来华留学生提供包容的，参与程度高的英语学习体验，以期进一步提高中国高等教育的国际市场的竞争力。

关键词： 英语   虚拟现实  

ISBN: (数字)9787576415599 ISBN: (纸本)9787576415599

摘要： 本书共分为七个章节。第一章提供了全书结构的总体信息、每一个章节的主要目的与内容、并引出本书的核心议题。第二章对所需的研究背景进行了论述，包括虚拟现实技术在语言学习与教学中的应用、国内教师教育现状与发展趋势、以及国内教育信息化政策的发展历程回顾。第三章至第五章为实证研究，基于国内教师教育发展和教育信息化相关政策的解读，利用混合式研究方法探索了职前英语教师对虚拟现实技术的认知及其对虚拟现实技术在教学中应用时的培训需求。第六章论述了作者在英国杜伦大学教育博士求学之路中对高等教育的一些国际化见解以及对在英国高校任教时的一些教学反思。第七章总结并回顾了本书的主要发现与结论，并对未来研究的选题方向提出建议。

关键词： 英语   语法   研究  

ISBN: (纸本)9787521355420

摘要： 《基于深度学习技术的中国学习者英语语法自动纠错研究》一书有七章。第一章主要介绍本研究的主要背景、理论与实践意义、研究目的、主要研究问题以及研究步骤。第二章为文献综述部分，系统综述了英语学习者语法纠错研究现状并对相关问题进行了评析。第三章论述了构建中国英语学习者语法纠错模型所必需的平行语料库建设过程。第四章论述了构建语法纠错模型的方法。第五章为研究结果与分析。第六章汇报了人工编写的语法规则对深度学习模型的提升效果，并简要分析了其成因。第七章主要介绍了本研究的主要发现，并总结了本研究在理论方面、方法论方面以及实践方面的价值及创新之处，最后提出了研究启示、不足之处和未来的研究方向。

关键词： 经济学   英语  

ISBN: (纸本)9787548252009

摘要： 本书针对学生基础经济学的学习，主要是弥补了在出国继续留学深造的准备过程中，配套的教材和练习题不足以及相对杂乱的情况。第一章和第二章是对经济学基本概念和原理的介绍。从第三章至第六章，本书循序渐进地介绍了微观经济学的相关理论知识。第七章至第十四章则是针对宏观经济学的相关内容进行的讲解。同时，本书针对各章节的知识点，在每个章节之后提供了相应的练习题目和参考答案。本书语言简洁流畅，书中无过多艰涩难懂的专业术语，用生动而且贴近生活的具体事例加以说明，便于读者理解。

关键词： 中华优秀传统文化   高职英语   融入路径  

摘要： 随着全球化步伐不断加快,人们越来越重视将中华优秀传统文化融入高职英语教学,注重培养学生的跨文化交流能力,让学生在掌握英语知识和技能的基础上,传承和弘扬传统中华优秀传统文化。因此,在高职英语教学中,教师需要利用中华优秀传统文化的优势,让学生深入了解我国文化的内涵,增强学生的文化自信心和民族自豪感。鉴于此,本文主要对中华优秀传统文化融入高职英语教学的路径进行了分析和探讨,以提高学生的英语核心素养。

关键词： 深度学习   真实情境   课例   英语   授课对象   吉木乃县   改变教学方式   八年级学生  

摘要： 授课对象:八年级学生。一、课例背景。本课例由新疆阿勒泰地区吉木乃县米依尔·托力肯执教,授课时长为40分钟。新课标倡导做中学、用中学、创中学。这就要求教师改变教学方式,从教走向学,引导学生学以致用,将学习由“解题”转变为“解决问题”,让课堂与世界相连接,让学习与生活相融合,通过真实情境中的深度学习,培养他们发现问题和解决问题的关键能力。

关键词： 小学英语   同课异构   小学教师   教研活动   译林版   英语   初中教师   课堂教学  

摘要： 为了更好地推进中小学英语教学的科学衔接,笔者所在区域开展了同课异构教研活动。本次活动,由小学教师与初中教师共同选择同一个语篇作为教学内容,围绕译林版《英语》六(下)Unit 7 Summer holiday plans Story time板块展开课堂教学,以联合教研的形式。