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关键词： 英语   幽默   You滴答滴答me   翻译   课堂   涌泉相报   滴水之恩  

摘要： 主人公:果果性格:幽默擅长:英语课堂上,老师让果果用英语翻译“滴水之恩,当涌泉相报”。果果思索片刻,大声说道:“You滴答滴答me,I哗啦哗啦you!”同学们先是一愣,随即哄堂大笑。老师哭笑不得,质问果果怎么这样翻译。

关键词： 碳素笔   英语   橡皮   作文   文具盒   作业   铅笔   数学  

摘要： 一个灰袋子里有我的好朋友,里面的东西大有用途,你能猜到是什么吗?它们就是我的文具盒和里面的文具。我的文具盒肚子非常大,里面住着碳素笔大哥、铅笔姐妹、橡皮小弟等。每次写作业时,我的好朋友碳素笔大哥就会跳出来,帮我写漂亮流畅的英语词句、一道道复杂的数学习题,还有一篇篇优美的作文。

关键词： 三教改革   高职英语   教学模式   创新研究  

摘要： 在三教改革背景下,文章全面审视了当前高职英语教学在师资、教材和教学方法等方面的现状,深入分析了高职英语教学所面临的问题与挑战。随后,针对这些挑战,提出了一系列创新策略,包括更新教学理念、推行多元化教学方法以及更新和扩充教材内容,旨在显著提升高职英语教学质量,满足社会对高素质高技能人才的需求。

关键词： 专业英语   教学改革   教学方法   翻转课堂   案例教学  

摘要： 随着国家“双一流”高校建设战略的实施,专业英语在一流大学、一流学科及一流专业建设中发挥着更加重要的作用。该文总结统计学专业英语的教学现状,针对教学中出现的问题,实施相应的教学改革措施,并运用统计调查方法对教学改革的效果进行初步的分析。结果显示,教学改革增强学生的学习兴趣,提升教学效果,并为学生的专业学习提供有力支撑。

关键词： 数字化转型   高职英语   英语教学   教学策略  

摘要： 随着信息技术的快速发展,数字化转型已成为教育领域的重要趋势。本文旨在探讨数字化转型给高职英语教学带来的机遇与挑战,并提出相应的教学策略,以促进高职英语教学的数字化转型,提高教学质量和学生的学习效果。通过合理利用数字化工具和资源,可以有效提升高职英语教学的互动性、个性化和效率,同时需关注教师和学生的数字技能培养,以应对数字化转型带来的挑战。

关键词： 高职英语   一体化平台   混合式教学  

摘要： 在信息化时代,高职英语课程依托于学校教育教学一体化平台,进行了线上线下相结合的混合式教学模式的探索。文章介绍一体化平台的特点和混合式教学的优点,从教学实施过程、教学评价、优势与不足和反思与提升四个方面展开论述。线上平台的有机融合,增加了课堂互动环节,延伸了英语课堂,学生能够更好地巩固和扩宽知识。同时,也对教师的时间和信息化能力提出了更高的要求。

关键词： 思维品质   高中   英语   阅读   问题串  

摘要： 《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》要求教师要善于提出从理解到应用、从分析到评价等有层次的问题,引导学生的思维由低阶向高阶稳步发展。文章以问题串为切入点、以思维品质提升为目标,在分析问题串与高中英语阅读教学及思维品质提升的关联的基础上,提出了问题串设计的逻辑关系,并提出了具体的问题串设计策略,包括设计导入性问题串、设计递进式问题串、设计诊断性问题串、设计迁移性问题串,旨在为高中英语教师提供参考,促进学生思维品质的提升。

关键词： 英语   语法   情景   教学   应用  

摘要： 为了改进初中生的英语语法教学,文章采用层层递进的定性研究方法,从情景教学法的含义、使用意义、理论依据、英语语法教学中活用情景教学法的路径等方面进行了阐述。文章认为,初中英语语法教学中活用情景教学法,既能让学生学会英语语法,同时也练习了听说读写语言技能。

关键词： 职业院校   模具制造   专业英语   词汇教学   行动导向教学法  

摘要： 在数字化和智能化深度融合背景下模具制造专业英语教学如何提升人才培养质量,以英语词汇教学改革作为切入点进行了探索。分析了模具专业英语教学的困境和专业英语的文体特点,通过Python开发词汇教学软件在课堂运用行动导向教学法改革和探索,更好地推动教学模式适应数字化和智能化融合趋势。

关键词： 高职英语   体裁教学法   阅读  

摘要： 高职英语阅读教学长期面临学生英语能力不足、文本分析效率低下等问题。本研究以体裁教学法(Genre-Based Teaching Approach)为理论框架,探索其在高职英语阅读中的应用路径。文章以新视野大学英语读写2里的Unit 3“College Life in the Internet Age”为例,阐述运用体裁教学法,指导学生把握文本的框架和语篇特征,使其快速识别文本类型并定位关键信息,同时可系统掌握逻辑框架与语言策略,从而提高阅读效率与准确性。