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关键词： 文化交流   英语   高等职业教育   教材  

ISBN: (纸本)9787568945868

摘要： 本教材的设计理念符合职业教育特色，将商务、语言、文化、政治等多学科内容整合，以项目化学习为核心，设计模拟外贸项目，让学生在实际项目中学习和应用相关知识，并能从多角度理解和分析国际贸易问题。针对商务英语专业的学生，教材强化英语在国际贸易中的应用，包括专业词汇、商务写作、口语沟通等。教材中包含对“一带一路”沿线国家的深入研究，涵盖经济、政治、社会文化等多方面内容，侧重于商务交流、文化差异、市场分析等方面，可以帮助学生更好地理解目标市场。

关键词： 英语  

ISBN: (纸本)9787568946100

摘要： 本书主要分为四个部分，第一部分是英语学习中的基础内容，包括预备单元的音标、问候、数字、日期月份；第二部分是面试英语的基础情景会话，包括天气、爱好、家庭、家乡、学习生活、外貌和性格、个人介绍、工作面试；第三部分是日常学习和出国生活工作中的常见场景，包括接打电话、看医生、问路、周末计划、购物、建议、感激和道歉、一日三餐、心情、酒店入住和乘坐飞机等；第四部分罗列了每个情景中的重点词汇，辅助前面内容的学习。

关键词： 英语  

ISBN: (纸本)9787568945943

摘要： 本书按主题编写，共十个单元。全书共包含两个部分，第一部分为引入部分，由听写（Dictation）、主题讨论（Discussion）和视频观看（VideoWatching）构成。第二部分为听力实践部分。此部分包含各种听力技巧的详细讲解和大量的听力实践练习，包括短对话（ShortConversations）、长对话（LongConversations）、新闻报道（NewsReports）和学术演讲（Lectures）。本书提供了规范、实用的听、说等知识与技能，注重学生跨学科知识、跨文化交际及思辨创新能力等核心素养的提升，实现从学习到吸收、内化并产出的完整学习生态链。

关键词： 英语  

ISBN: (纸本)9787568945950

摘要： 本书主要针对目前大学生因缺乏英语阅读理解策略而造成阅读效率普遍低下的现实，以技能为导向，每个单元的第一部分以阅读微技能为标题，便于读者阅读。

关键词： 英语   多模态教学   初中学生   认知风格   影响   心理学  

摘要： 针对初中英语,教师应该主动关心学生的学习兴趣,采用多元化教学法调动学生学习的积极性,使其以健康的心态学习英语知识。本文主要针对英语多模态教学对初中学生认知风格影响的心理学进行简单研究。文章首先从心理学、多模态教学的基本概述入手,具体分析多模态教学在初中英语的应用原则;其次,分析初中英语多模态教学的重要性;最后,提出相对应的解决方案,旨在改善学生学习英语的不良心态,提高初中英语教学质量。

关键词： 师范认证理念   英语   师范生   核心素养  

摘要： 师范类专业认证以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念,以课程教学为中心,突出学生的主体地位,重在学生专业技能的培养,为师范生更好适应行业发展新环境及提升就业发展竞争力提供充分的教育保障。通过对师范认证理念在高校英语师范生核心素养培养方面的应用优势分析,探究高校英语师范生核心素养培养基础内涵,进一步围绕高校英语师范生核心素养培养制定策略,提升师范认证理念在高校英语师范生核心素养教育培养方面的应用质量。

关键词： 专业英语   课程思政   实践引导   英语人才培养   人才培养过程   理论可行性   技能传授   创新需求  

摘要： 面对世界范围内塑料行业的发展要求,我国对塑料专业英语人才的需求愈发旺盛。在这一人才培养过程中,塑料专业英语课程的实施水平和教学质量直接关乎塑料专业英语人才培养的效果。然而,随着时代的发展,单纯的语言技能传授已无法满足当前社会对塑料专业英语课程的全面要求,还强调对学生综合实践能力的培养。基于塑料专业英语课程的创新需求和人才培养要求,“课程思政”理念提供了重要理论参考和实践引导。本文在深入探究塑料专业英语课程思政实施理论可行性的基础上,分析当前塑料专业英语课程模式构建的难点,并据此探索如何推进塑料专业英语课程思政教学模式的创新。

关键词： 高职英语   互联网   信息化教学   能力水平   教师  

摘要： 高等职业院校是培育综合技术型人才的核心阵地。各科教师需在“互联网+”的背景下,不断精进自身的信息化教学能力,以适应教学对象的新兴特性,同时紧跟高职教育环境的变革,以增强学生的学科专业能力。本文以高职英语教学为研究焦点,深入剖析了“互联网+”对高职英语教学带来的新特点,结合英语教师在提升信息化教学能力上的必要性和面临的挑战,提出了一套针对性的提升策略。

关键词： 英语   技能类   课程思政   构建   实践  

摘要： 作为高等教育的重要组成部分,思想政治教育在培养学生综合素质方面起着至关重要的作用,意在将思政教育贯穿于各类课程教育教学的全过程。近年来,随着教育改革的不断推进,英语语言技能类课程中的课程思政构建与实践变得愈发重要。本文旨在探讨将思想政治教育融入英语语言技能类课程的理论基础和实践策略,以促进学生的道德、智力和文化发展。

关键词： 小学英语   主题学习   跨学科教学   译林版   英语   学生学情   教材分析   知识与方法  

摘要： 本文所探讨的跨学科主题学习是指基于教材分析与学生学情,以英语为中心学科,围绕研究主题,引导学生整合其他学科的知识与方法,去理解、分析和解决问题。本文以译林版《英语》六(上)Unit3Holidayfun为例设计跨学科教学。