课程文献中心 更多>>

关键词： 中华优秀传统文化   高职英语   英语教学  

摘要： 在全面推进课程思政建设,全员全程全方位育人的大背景下,在高职英语教学中引入中华优秀传统文化,对于增强文化自信,建设文化强国,促进中华优秀传统文化的国际影响力,具有十分重要的意义。中华优秀传统文化与高等职业学校英语教学相结合,应从课程资源建设、教材编写等方面入手,通过开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习途径,使英语教师的整体素质得到持续提高。要使中华优秀传统文化与高等职业学校英语教学相结合,真正落实“立德树人”的根本任务,必须不断创新教学模式,不断革新教学模式,不断地进行教学评估,从而保证二者的有效融合。

关键词： 专升本   高职英语   课程改革  

摘要： 全国各省(区、市)陆续公布普通高校专升本考试招生工作方案及配套考试大纲,将英语定为考试必考公共基础科目,再次让高职英语课程改革成为焦点。开展高职英语课程改革,应结合国家高职英语课程标准、各省(区、市)发布的专升本英语考试大纲以及所在院校的课改实践,坚持高职英语课程改革的六个基本原则,科学设置课程,做好教材选用与开发,积极开发与利用课程资源,重视教师团队建设,认真实施教学计划,加强教学质量管理,给予强大的支持与保障。

关键词： 制药工程   专业英语   教学改革  

摘要： 随着全球化的发展,英语作为通用语言的地位越来越重要,成为一种必备的跨文化沟通工具。目前国内高校大力培养高素质科研型和应用型人才,不断增强服务国家和地方的支撑力和贡献度。专业英语作为一门专业性和实践性很强的课程,在国内外交流中越来越重要。因此,学生掌握专业英语技能增强学生的国际意识和全球视野,对科研、就业起着关键作用。本文主要针对制药工程专业英语课程在传统教学方式中出现的问题,展开深入的探讨,对现有的课堂教学方法和教学手段进行改革。另外。结合课程思政,理论联系实际,激发学生的学习兴趣,提高专业相关应用能力,促进本专业发展,开拓国际视野,为相关科研和实践应用奠定良好的基础。

关键词： 医科院校   英语   课程体系  

摘要： 英语课程作为普通高等教育的一个重要组成部分,是医学生在本科教育阶段必修的基础课程。要培养符合时代需求的高质量医学人才,医科院校的英语课程改革迫在眉睫。本文通过调研尝试厘清医科院校英语课程体系的现状,并对其存在的问题开展分析与思考,以期为进一步开展课程体系改革奠定基础。

关键词： 专业英语   成果导向教育   翻转课堂   教学改革   输出型学习  

摘要： 针对高等学校近年来学分减少学时压缩的现象,为了更充分地利用有限的课堂时间提升学生的专业英语应用能力,改变传统教学中无法依据学生能力差异进行针对性教学的弊端,探索将OBE(成果导向教育)理念与翻转课堂有效融合的教学方式,进行以学生为主体的教学模式改革,引导学生由被动式“输入型学习”转变为主动式“输出型学习”,提升学生自主学习和深度学习的能力,真正做到以学生为主体,面向全体学生,聚焦学习效能,全面提升教学质量。

关键词： 高职英语   课堂教学   新媒体技术   应用研究  

摘要： 随着信息技术的快速发展,新媒体已成为教育领域的一个重要组成部分。在高职英语教学中,新媒体技术的应用不仅改变了传统的教学模式,也为学生提供了更丰富且互动性更强的学习体验。本文旨在研究新媒体技术如何影响高职英语教学,并探索其在教学中的具体应用策略。通过分析新媒体的教学潜力,为高职英语教师提供有效的教学策略,以适应当前教育环境的变化,并提高教学效果。

关键词： PBL   农业资源与环境   硕士研究生   专业英语   教学改革  

摘要： 专业英语是很多院校研究生培养过程中开展的集科学研究和英语学习、能力培养为一体的工具类课程。作者根据自身在农业资源与环境专业学术型硕士研究生专业英语课程教学过程中存在的实践问题,将PBL法应用到课程教学改革中。通过介绍专业英语课程的特点,以专业英语教学过程中存在的学生英语基础薄弱、授课内容更新加快、教学模式和方法亟待改革等主要问题为导向,介绍PBL法在专业英语教学中应用的过程和方法,使授课方式由被动授课变为主动学习,激发学生的学习兴趣和自我学习的动力,课堂教学效果获得显著提升,可为研究生专业英语教学改革提供参考。

关键词： 高职英语   英语教学   教学质量   有效策略  

摘要： 本文分析了当前高职英语教学的问题现状,针对这些问题提出六大策略:挖掘教材内涵,创设课堂教学情境;鼓励课堂互动,注重课堂学生为本;利用信息技术,提高课堂教学效率;制定课堂目标,提高学生学习兴趣;鼓励合作学习,提高学生协作能力;采用多元评价,促进学生自我改进。这些策略旨在促进学生的全面发展,提升教学效果。

关键词： POA理论   课程思政   高职英语   “商务英语口语”  

摘要： 新时代高职英语教学要将学生培养成为具有家国情怀和国际视野的高素质技能型人才。本文以POA理论为指导建构课程思政模型“驱动-促成-评估”,旨在通过数字技术辅助把POA理论运用于英语课程教学实践,并将蕴含社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的思政元素有机融入教学中。在情境化的语言交际中引导学生进行“以产出为导向”的语言知识学习、能力培养和价值观塑造,并以“商务英语口语”课程的产品介绍为例实施多维合作评价,实现了全人教育的教学目标。

关键词： 汉语论文   学习汉语   科学家   写论文   一统天下   西方人   英语  

摘要： 英语作为科学语言一统天下的局面,也有变化的可能。随着科学中心的再度转移,随着中国在产业、技术、科学等方面的进步,如果有一天,说汉语的科学家已经不在乎西方读者读不读得到、读不读得懂自己的论文,他们已经不屑于用英语来写论文,而与此同时,西方的科学家则变得更急于读到中国科学家的论文,那么局面就会反过来,轮到西方人为此支付更多成本了——学习汉语或自己出钱将汉语论文译成英语。这个时候科学语言的多元化肯定就再次出现了。