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关键词： 职业教育   高职英语   教学改革   数字化手段  

摘要： 当前,职业教育发展进入新时代。2022年5月新施行的《职业教育法》对职业教育提出了新的、更高的要求。作为高职教育的重要部分,高职英语教育也应紧追时代步伐,迈入职业教育改革的征程之中,并借此变机开拓新机。目前,信息化手段的不断发展更新既为英语教育发展注入活力,也引发对英语教育内容的新探讨。因而,高职英语教学目前存在诸多挑战与机遇。在此背景之下,梳理高职英语教学现状和影响高职英语教学发展的因素,探究新时代背景之下高职英语教学改革的可能性和设想:即以大学英语教学应以学生为主体,坚定文化自信,培养学生跨文文化视野并提升学生英语技能,推动公共英语课程与高职院校专业课深度融合,助力学生专业发展,进而推动高职英语教育持续更好发展,最终能够在教育改革的变局之中开拓新局面。

关键词： 新文科   跨境电商   范式研究   教学模式   英语   课程建设  

摘要： 新文科建设旨在加快培养新时代文科人才,全面提升国家文化软实力,新文科建设也对跨境电商英语课程提出新的要求。为响应国家号召,结合学校发展定位和人才培养目标以及跨境电商专业的特点,在新文科背景下对跨境电商英语课堂进行探索和研究,能够为应用型人才培养奠定坚实基础。该文分析新文科背景下跨境电商英语课程存在的问题,提出通过落实人才培养目标、增强课程与就业需求的紧密度、打造以学生为中心的多维教学模式,以及课程思政贯彻跨境电商英语教学过程等措施,探索构建跨境电商英语课程的新型范式。

关键词： 英语   讲好中国故事   能力培养   教学模式  

摘要： 本文通过八轮教学实践,深入探索了在“讲好中国故事”背景下,培养大学生用英语讲述中国故事的能力,提高其跨文化传播的可行性教学路径。研究基于北京某高校的教学实例,通过创新教学理念与方法,建立了一套有效的教学模式。教学实践证明,该课程提升了学生的英语叙事能力、跨文化意识、爱国情怀和国际视野。Through eight rounds of teaching practice, this paper delves into exploring effective teaching approaches to cultivate college students’ ability to tell Chinese stories in English against the backdrop of “telling China’s stories well”, thereby enhancing the feasibility of cross-cultural communication. Based on teaching examples from a university in Beijing, the research has established an effective teaching model through innovative teaching concepts and methods. The teaching practice has proven that the course has improved students’ English narrative abilities, cross-cultural awareness, patriotic sentiments, and international perspectives.

关键词： 智能时代   高职英语   立体化教材   核心素养   高素质技术技能人才  

摘要： 随着第四代工业革命的推进和人工智能技术的发展,教育领域尤其是高等职业教育正经历着深刻的变革。智能时代下高职英语立体化教材以多维度核心素养课程理念的引领、紧扣核心素养的内容开发、多样性的呈现形式,以及培养“高素质技术技能人才”的最终目标四个方面的内涵,展现出“三教”改革背景下具有实践性、互动性、多样性和开放性的教材特征,并依照建立信息资源平台、确立具备职业特色的立体化教材、开发基于高职英语课程标准和行业需求,以及依托线上线下混合教学模式的实践路径,展示了智能时代高职英语立体化教材体系的构建模式,强调其在教育数字化和智能化转型中的核心作用。本文旨在为高职英语教育工作者提供理论指导和实践参考,以促进高职英语教学的现代化和高效化。

关键词： 高职英语   教学评价体系   职业导向   评价方法  

摘要： 文章从促进高职学生职业发展的角度出发,分析了高职英语教学评价体系的构建依据、培养目标和基本原则,据此设计了高职英语教学评价指标体系,包括职业能力、语言应用能力、学习态度和效果、职业素养,并提出了几种高职英语教学评价方法,包括档案袋评价法、表现性评价法和行为观察评价法,以期为高职英语教学提供参考。

关键词： 以就业为导向   高职英语   教学创新  

摘要： 以就业为导向的高职英语教学创新是实现教育服务经济社会发展、促进教育链与产业链有机衔接的重要途径。对此,文章系统探讨了高职院校英语教学的特点及其在就业导向下进行教学创新的重要意义。接着,提出了教学创新的具体策略:在教学内容上,倡导结合专业课程定制教材,创设真实语境强化案例分析,并推动学科融合以提高学生的综合运用能力;在教学形式上,建议构建模拟职场环境,实施角色扮演等实践教学活动,组织企业参观实习增强实战经验,并采用线上线下混合式教学模式,借助现代技术手段培养学生自主学习能力;在教师素养方面,则提倡建立良好的师生关系,关注学生个性化需求,同时加强校企合作,使教师能准确把握岗位需求并精准定位教学目标,从而有效引领以就业为导向的高职英语教学改革与发展。

关键词： 高职英语   改革策略   五化教学  

摘要： 文章阐述高职英语教学在行业背景下的改革策略,主要从教学内容“任务化”、课堂设计“行动化”、思政融入“隐性化”、教学资源“数字化”和评价方式“激励化”5个方面探讨“五化教学”如何在高职英语课堂中建构与实施。

关键词： nothing   三字经   期末复习   全力以赴   鼓励   英语   老师  

摘要： 在忙碌的期末复习中,孩子们需要老师的鼓励。那么有哪些激励孩子的英语“三字经”呢?请看:All or nothing.全力以赴。

关键词： 地理信息科学   专业英语   英汉内在联系   英汉互译规律  

摘要： 结合地理信息科学专业英语教学实践,基于卢艳著《地理信息科学专业英语》、尹晖著《测绘工程专业英语》教材原文,文章总结了当前专业英语教学现状及存在问题,着重强调英汉语言内在联系在专业英语教学中的重要性。文章分别从英汉语法结构、专业英语特点及英汉互译规律等方面实例剖析了怎样更好地进行地理信息科学专业英语教学,明确指出要基于“英汉内在联系”开展专业英语教学的思想;给出“汉语语法规律”和“英汉互译规律”;提出教学中不仅要讲英译汉,更要讲汉译英,且要同步进行;揭示了“以英汉联系而非仅以英译英,英汉互译而非仅英译汉”的内涵。同时指出,在教学中不要拘泥于教材内容,应立足人才培养目标对教学内容进行精心设计。

关键词： 文化风俗   情绪   思维习惯   英语   日常生活   颜色   表达   国家  

摘要： 在日常生活中,人们经常会用特定的颜色来表达自己的情感,由于每个国家文化风俗、思维习惯等方面差异,颜色所表达的心情在不同的国家也不尽相同。我们一起来了解和学习一下英语中颜色所代表的情绪。