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关键词： butterfly   英语单词   美颜  

摘要： 很多人觉得背英语单词是一件很枯燥的事情,但如果加入一点想象,学英语也可以很有趣!1.有一只贪吃的苍蝇fly,偷吃了黄油butter,结果“一键美颜”,变成了蝴蝶butterfly。

关键词： 习语   字面意思   英语   含义  

摘要： 小朋友们,你们知道吗?英语当中有很多习语,它们真正的含义可能和字面意思不同哦。读一读下面这个小故事,-起来学习一下“cat's out the bag”的意思吧。

关键词： 混合学习模式   高校学生   英语自主学习   教育实践  

摘要： 混合学习模式在高校学生英语自主学习能力培养方面的运用,对于更好优化高校英语课程教学结构与加强学生英语学习成果转化有着促进作用,充分提升新时期高校英语课程教育有效性。高校则要基于对自主学习培养教育定位能力不足、教育评价方法单一等问题的分析,探究高校学生英语自主学习内在需求,并通过引入动态自主学习教育定位机制及建立学生为中心的实训体系等举措,持续为高校学生英语自主学习提供保障,通过混合学习模式,使高校学生英语自主学习能力稳步提升。

关键词： 英语   教学   视频   文化  

摘要： 教学视频是英语教材体系的有机组成部分,在英语教学视频中融入中华优秀传统文化,是传承中华优秀传统文化、完善英语课程体系、培养学生核心素养、推动中华文化“走出去”的现实需要,应当坚持“优秀”标准、突出“中华”元素、把握“英语”特点、发挥“视频”优势,通过精耕内容品质、优化载体形式、加强交流合作、加大支持投入等举措,持续打造导向正确、内涵丰富、形式活泼、学生喜闻乐见的高品质英语教学视频,更好地呈现中华优秀传统文化。

关键词： 高职英语   以读促写   写作教学   阅读教学  

摘要： 英语阅读是语言学习者获取信息、提升思维能力的极其重要的语言输入来源和途径,英语写作是语言使用者语言输出和书面沟通的重要形式。在高职英语写作教学中,有效融入阅读教学,可从依托阅读文本,挖掘写作主题;确定教学目标,创设写作情境;讲解语篇结构,搭建写作支架;评价作品质量,提升写作技能方面构建和运用“以读促写”教学模式,促进学生英语应用能力的发展。

关键词： 课程思政   红色文化   英语   教学  

摘要： 红色文化作为中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的宝贵精神财富,其蕴含的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义核心价值观,对当代大学生思想政治教育具有深远影响。基于此,通过探讨红色文化融入大学英语教学的价值意蕴,以及其存在的问题,分析课程思政视域下红色文化融入大学英语教学的策略。可以从挖掘教材思政元素、创新英语教学模式、提高教师思政素养等方面创新和优化教学方法,以提升学生综合素质,践行立德树人根本任务,培养具有国际视野、文化自信和家国情怀的新时代人才。

关键词： 高职英语   分层教学   实证研究  

摘要： 高职公共英语教学改革能够紧跟课堂革命的新形势,符合个性化学习的新需求和课程思政的新要求。分类分层教学实践以学定教,提高教学效果;以学导教,提高教学针对性;以学定评,提高学业增值性评价效果。通过开展显性分层和隐性分层相结合的教学模式改革,提出建立分层流动机制、动态优化分层教学方案和定期开展教师专业发展培训的建议。

关键词： CBE+信息化   高职英语   课程思政   建设对策  

摘要： CBE理论视域下,能力中心化培养的职教理念逐渐强化。高职院校的英语教师在信息化加持下建设英语课程思政,帮助高职生学习英语知识、强化思政素养、锻炼职业能力,促进学生全面发展,最终向社会岗位工作输送所需人才。本文首先介绍CBE+信息化对教学的影响,分析高职英语课程思政建设现状,以案例启发高职英语课程思政教学实践方向,进而重点探究CBE+信息化赋能下高职英语课程思政建设对策,以艺术英语为例,旨在为同行提供有益参考。

关键词： 思维品质   高中   英语   阅读  

摘要： 培养思维品质可以帮助学生更深入地理解和应用知识,提高学生的问题解决能力和判断力,并发展学生自主学习和终身学习的意识。深度阅读作为一种全新的阅读模式,为培养学生良好的阅读习惯、搭建新知识的“脚手架”、落实素质教育要求、推动学生高阶思维的发展提供了重要的方法。基于此,文章从思维品质和英语阅读深度教学的内在关联入手,分析了高中英语阅读教学中的问题,围绕批判思维能力培养、逻辑思维能力培养和创造思维能力培养等三个方面提出了高中英语阅读深度教学策略,旨在为高中英语教学提供参考。

关键词： 高职英语   就业导向   教学创新   实践教学   校企合作  

摘要： 本研究聚焦于以就业为导向的高职英语教学创新策略。通过深入分析行业需求,结合现代 教育技术和教学理念,提出了包括定制专业英语教材、采用实践性强的教学模式、利用多媒体资源、强 化师资队伍建设、改革评价体系、加强校企合作以及拓展国际交流等一系列策略。这些策略旨在提升高 职学生的英语应用能力,增强其在职场中的竞争力。