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关键词： 英语   颜色词   语用意义   意义对等   意义差异   文化语境   英汉翻译  

摘要： 从语言文化背景的角度对比分析了中英颜色词语用意义的对等与差异及其翻译 ,进而阐述了对语言词汇的理解不能脱离特定的语言环境 。

关键词： 文化内涵   英汉翻译   狗   马   语言   源出语   泽入语  

摘要： 本文通过分析“狗”和“马”这两种动物在英汉两种语言中文化内涵的异同，指出在翻译中对源出语和译入语中所涉及的动物形象庄采取笑活的翻译方法。尤其是涉及文化内涵差异的地方，作者不赞成迁就译入语文化的意译方法，而是提倡直译加注的方法以保持源出语独特的文化内涵。直译加注的方法有利于跨文化的交流和扩大译入语读者群的文化视野。

关键词： 翻译教学   教学现状   教学质量   教学改革   高校   英汉翻译   师资队伍  

摘要： 本文陈述了翻译教学的现状 :面授课时不足 ,教材不太实用 ,检测方法单一 ,翻译师资馈乏 ,教学对象英语水平参差不齐等等 ,并进一步阐述了以上问题对翻译教学质量的不良影响。为了改变这种现状 。

关键词： 英汉翻译   文体翻译   被动句   主语   谓语   被动式   被动语态  

摘要： 1.引言 文体有广狭二义.狭义的文体指文学文体,广义的文体指一种语言中的各类文体.文体就其内容和社会功能分为应用性文体、科技文体.科技文体所传递的信息是客观真理,是客观事实,所以它拒绝其语言的歧义和复义性,而是求其精确和确定性.因此,科技文体中被动句使用较多,而人称主语的用法较少.本文以被动句为载体,从文体翻译这一全新视角,探讨英汉语被动句的翻译.

关键词： 科技英语   强意词语   英汉翻译   翻译方法   误译形式  

摘要： 作者理论联系实际,讨论了强意词语在科技英语中的应用与汉译,同时肯定了此种研究的必要性与意义,指出了其中强意词语的误译形式。

关键词： 英汉翻译   被动结构   文化差异   翻译方法   被动语态   被动句  

摘要： 文章从英汉语言之间存在的文化差异性论述了英语被动结构的几种翻译方法

关键词： 文字陷阱   文化背景   语言习惯   英汉翻译  

关键词： 高校   英语教学   口译教学   口译实践   英汉翻译   心理准备过程  

摘要： 针对口译与笔译的不同要求,提出教师应利用有限的教学资源,通过营造口译氛围并辅之以正确的评估手段,帮助学生完成向一个合格译员转变的心理准备过程;结合亲身教学和口译实践的经历,对口译教学和口译人员的培养提出一些设想。

关键词： 汉语   非动词谓语句   英汉翻译   隐性动词   隐性特征   显性特征   形容词性谓语句   名词性谓语句  

摘要： 在汉语句子中,除了动词以外,形容词、名词、数量词和象声词都可以充当谓语,这类句子称为非动词谓语句。研究表明,非动词谓语句中实际上存在着隐性动词。将其翻译成相应的英语时,其中的谓语动词必不可少,这与汉语的隐性特征和英语的显性特征是一致的。

关键词： 文化差异   习语翻译   英汉习语   历史典故  

摘要： 本文从生存环境、习俗差异、宗教信仰、历史典故等方面阐述了英汉习语中所反映的文化差异,并分析了英汉习语翻译的具体原则和方法。如:直译法、同义习语借用法、意译法、增添法、还原法。