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关键词： 建筑设计   室内设计   文化保育   生态博物馆   整体规划   文化遗产   建筑聚落   腾讯  

摘要： 本作为是腾讯“为村”计划中的一部分,腾讯为村将保护对象扩大至文化遗产,将保护范围扩大到文化遗产留存地,并用社区居民参与管理的方式,强调社区居民是文化的真正主人,鼓励他们以民主的方式管理自己的文化,并依照可持续发展的原则利用自己的文化创造社区发展的机会。在本案中,设计师同时充当文化保育与文化培育的功能,在博物馆选址、整体规划、建筑聚落关系、建筑设计、室内设计与传统建筑技术复原等方面,均保持着与当地的村民、工匠的共生系。

关键词： 极简主义   现代室内设计   空间   家居  

摘要： 文中对极简主义理念进行简单剖析,并探讨其在现代室内设计中的应用,以期为建筑室内装饰设计发展提供参考。

关键词： 专业服务   地方产业   室内设计   校企合作  

摘要： 高职院校一般扎根于地方,在服务地方产业发展方面具有天然优势,同时当地产业水平决定的经济基础,对高职院校的发展具有制约和导向的作用,二者既有着相适应相协调的关系,后者对前者又有着制约和导向的作用。本文以建筑室内设计专业为例,通过反思专业结构与布局,并对其进行调整,提高专业建设质量和整体水平,以提高其服务地方发展能力为目标,寻找具体教学方法。从而分析与明确地方高职院校在服务产业发展中的定位,研究发挥地方高职院校服务产业发展优势的各种途径,对探索适合学生职业发展,对地方产业增长、输入人才具有重要作用。

关键词： 传统文化元素   室内设计   应用  

摘要： 时代发展过程中,公众的审美随着经济社会的发展而不断发生改变,而室内设计的工作不仅仅是满足居住方面的功能需求,还需要从审美的角度进行分析,从美学价值和舒适度方面进行充分的论证工作,因此满足人们对于生活的精神需求和生活的品味。而在室内设计中引入中国传统文化元素等,这不仅仅是对于人们美好生活需求的满足,也在此过程中可以满足弘扬和传播传统文化,也就使得室内设计工作的有效性大大提升,也将室内装饰行业的发展水平有效提升。

关键词： 关怀   转换   设计教育   室内设计   可持续发展  

摘要： 设计往往存在“创造与破坏”的矛盾,在创造的同时可能对环境产生破坏。本研究以环境可持续发展为导向,从室内设计教育背景出发,致力于探讨如何提升设计师关怀能力,从而克服设计的破坏性影响。以杜威的探究模式作为研究方法论基础。首先,提出化解“创造与破坏”的假设概念“关怀”,即设计师提升自身关怀能力,同时促使客户转变为关怀给予者,共同考虑环境需求。其次,具体发展三组“对话式”子研究,检验和修正假设概念。总结设计师协同客户共同提升关怀能力的三种模式:引导、参照和共学。指出设计应该从“造物”和“谋事”转向“化人”。在设计理论方面,提出提升设计师关怀能力“转换”的理论框架;在设计教育方面,“引导、参照和共学”三种模式,为提升设计师关怀能力提供切实的指导方法。

关键词： 室内设计   设计手法   比较研究  

摘要： 室内设计在中美两国都经历了本土化的发展过程。美国在20世纪早期经历了对于英国维多利亚装饰手法的摒弃,并在融合欧洲室内装饰多元化手法的同时形成了美国自身的特色。中国在1950年代学习苏联过程中探索了中国社会主义民族化的装饰手法,1980-90年代在学习欧美过程中探寻了传统复兴与地域文化。研究中将20世纪上半叶的美国室内设计本土化经验与1980-90年代中国室内设计的本土探索进行比较。比较的开展从设计动机、风格特征、设计方式三个维度展开。通过比较发现:从设计动机看,美国室内设计主要面对的是富裕阶层的生活品位,中国室内设计服务于酒店业,体现了对民族特色和地域文化的追求。从风格特征看,美国形成了现代巴洛克、好莱坞、美国现代等多种风格,中国在学习西方1980年代多元化思潮的过程中融入传统特征,形成地域风格倾向、传统复兴倾向、中国的后现代主义等多种设计倾向。设计方式上,美国在注重整体设计、量化生产的基础上存在装饰艺术、理性主义和抽象处理的方式,中国采用了界面装饰、空间布景、意境营造、空间转换等装饰化做法。

关键词： 室内设计   创新思维   创新方法  

摘要： 在社会经济不断发展的过程中,人们对于生活环境的要求也发生了改变,建筑企业同时也要注重建筑室内的 舒适性和美观性.建筑室内设计存在一定的复杂性,会受到项目自身以及业主方要求的影响.为此,相关设计人员需 要以用户的审美新要求和接受程度为主要依据,遵循绿色发展理念,加大对创新思维和创新方法的运用,提高建筑整 体功能性,全面提升设计的整体效果,为建筑后续的日常使用提供保障.

关键词： 室内设计   学习场所   人才培养模式  

摘要： 随着建筑装饰行业的快速发展,社会对室内设计专业人才的需求也越来越大,而目前大多数院校在教学中存在的最突 出的问题是“学不能致用”。因此,探索新型学习场所建设,将人才培养目标与行业需求结合,构建特色人才培养模式是室内设 计专业建设工作的重点。

关键词： 室内设计   数字化   空间营造  

摘要： 进入新时代的数字化空间不仅给艺术创作带来全新的语言、新的样式及形式,也给我们日常的生活与思想观念带来巨大变化。人们对室内环境质量的要求,不仅表现出情感化,还表现为科学性,高科技与高情感相辅相成,辩证统一。现代科技的发展为人们提供了许多方便,可以使室内环境更加符合人们的意愿,也将改变传统的设计手段。文章从数字时代特征出发,通过案例设计分析数码艺术营造空间氛围的重要特点,探讨数学时代室内设计的特征和方法。

关键词： 室内设计   基础课程体系   教学改革  

摘要： 文章简述了室内设计基础课程教学中存在的问题,针对这些问题,提出了课程体系教学改革路径,以期为高职院校室内设计教学改革奠定良好的基础。