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关键词： 中央音乐学院   民族管弦乐队   民乐系   崇明派   琵琶   成大器   音乐节   蜻蜓点水  

摘要： 2018年11月18日晚上,“中央音乐学院第三届弹拨音乐节开幕式音乐会”在学院歌剧厅隆重举办。民乐系弹拨专业的当家教师们在大型民族管弦乐队的协奏下,演奏了他们的经典之作,排山倒海的恢弘气势让听众的情绪也随之高潮迭起,激情亢奋。突然间乐队净场,空荡的舞台上只摆上了一把座椅和一支小小的录音话筒。只见张强手持琵琶快步上场,独自稳坐,气入丹田,转轸轻拨琴弦几下之后,便开始弹奏琵琶传统艺术崇明派经典《瀛洲古调》中的7首小曲:《小月儿高》《鱼儿戏水》《雀欲回巢》《蜻蜓点水》《寒鹊争梅》《小银枪》《狮子滚绣球》。雅致清淡,声声入耳,细腻灵动,妙趣横生。

关键词： 二胡   邻居们   琴弦  

摘要： 我家对门住着一个活泼可爱的宝宝,邻居们都叫他元宝。“张奶奶,拉二胡。”元宝又来我家了,他拉着二胡,琴弦“咕吱”“咕吱”地响着,我奶奶抱着元宝教他唱着“1、2、3、4、5……”“元宝,回来睡午觉了。”他屁颠屁颠地走了。

关键词： 声乐   器乐   音乐教学  

摘要： 山东省从2022年起实行音乐类统考,对艺考生的专业能力要求越来越高,各大院校的初试环节对专业能力的要求越来越清晰。统考对绝大多数学生是“一锤定音”,音乐艺考的学生必须进行相应的调整,时间紧迫,日常一定要进行相应的积累。音乐类高考已经没有细致的划分(分数高为主项),也就意味着声乐和器乐没有主次之分,都需要认真对待,都需要好好准备。

关键词： 古琴   高中   音乐课   传统文化  

摘要： 作为中华民族的文化根基,中华优秀传统文化蕴含着独特的人文价值、道德规范等内容,具有一定的教育价值。高中音乐教学是学校实施美育和德育教育的重要途径。将中华优秀传统文化融入中学音乐课堂,有利于中华优秀传统文化的传承与发扬,有助于学生树立文化自信。古琴作为中华优秀传统文化的载体,具有传统音乐与传统文化的双重身份,通过“中华优秀传统文化进校园”的方式将古琴与高中音乐课堂相结合,利用古琴鉴赏课对高中生进行中华优秀传统文化教育,既丰富了学生对中华优秀传统文化的认识,又加深了学生对古琴艺术的认知,从而增强了学生对中华优秀传统文化的认同感,使学生的审美能力和人文素养得到发展。

关键词： 即兴曲   古琴   原创作品   唱片   音乐   经销商   古乐器  

摘要： 最近收到一张《琴怀古今》的古琴即兴曲唱片专辑。唱片的包装很有天艺唱片的风格,但看仔细一点,这张专辑是中国唱片集团有限公司出版,由中国唱片(上海)有限公司发行,天艺唱片只是专辑的经销商。《琴怀古今》是著名古琴艺术家赵晓霞用一把明代的“音清韵古”仲尼式琴演奏了8段音乐,这8段音乐均为原创作品。

关键词： 苍梧怨   打谱   古琴  

摘要： 打谱是古琴艺术中独有的一项艺术创作活动。由于现存的古琴减字谱古谱绝大部分乐曲已经绝响,只有经过琴家或作曲家重新演绎“翻译”成现代记谱法,古琴名曲才能“复活”而流传于世。古琴打谱就是这样一项艰巨而又重要的艺术工作。文章以《苍梧怨》的打谱实践为例,从研究谱本、确定乐曲结构布局、演绎历代指法的流变、体味感悟乐曲演奏风格等方面进行论述,力图从乐曲意境、时代、风格、审美、演奏技法等方面,全方位考古挖掘《苍梧怨》的古意、古韵,以达到原汁原味地活态呈现古曲风貌的目的。

关键词： 东方韵味   海外留学   法国波尔多   古筝   丰富的情感  

摘要： 法国街头的东方韵味从法国波尔多水镜广场一角,传来阵阵悠扬的古筝声。这独具东方韵味的乐声时而舒缓,时而激昂,表达着演奏者细腻丰富的情感。路上行色匆匆的人们不禁放慢脚步,细细聆听。弹古筝的是一名身着汉服、面戴轻纱的中国女孩,名叫彭静旋,正在法国波尔多第三大学读研,学习竖琴专业。这是她在海外留学的第五个年头了,闲暇之余.

关键词： 高山流水   文化传承   古琴   方寸   文明史  

摘要： 2023年4月7日,中法两国元首会晤,听千年古琴奏千年绝唱。古琴的泠泠之声穿越几千年华夏文明史,讲述了国人以琴会友、高山流水遇知音的文化传承。

关键词： 器乐表演   最佳方案   艺术与工艺   器乐演奏   琵琶   艺术之花   家族群   低音  

摘要： 共赴低音琵琶之约当器乐演奏家遇到器乐制作大师,便是表演艺术与工艺匠心、智慧、碰撞与对话的交融,其结果必定会结出璀璨的器乐艺术之花,推动器乐表演艺术的进步与发展。琵琶缺低音部分,历来都是演奏家、制琴师以及作曲家对琵琶家族群的一件憾事。很多演奏家都努力试图扩展琵琶的音域,增强低音的厚度与表现力,但又未寻得最佳方案,似乎总是在定弦移低四、八度来补足其低音表现力,但最终未能取得平衡和谐理想的效果。

关键词： 广东音乐   高校   传承   发展  

摘要： 广东音乐作为我国首批非遗之一,极具历史价值及文化价值,在高校教育中融入广东音乐,可有效增强音乐教育效果,促进广东音乐传承与发展。本文主要通过介绍广东音乐的现状,分析广东音乐在高校传承与发展的意义,并提出高校传承与发展广东音乐的具体路径,以通过促进高校教育和广东音乐之间的有机融合,改革与创新音乐教育理论和模式,并使我国传统优秀音乐文化发扬光大。