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关键词： 古琴   自性   法师   佛教思想   古人   他人   探求   审美  

摘要： “古琴相较于其姆器，弹奏的声音并不好听，古人也说其‘不如筝笆之悦耳’。古琴并不是一种取悦他人的乐器，而是人承载自性的一个道具，需要向内探求，是弹琴者自我的审美和认知，这与佛教思想接近。古琴就像一面镜子，它不周来映照别人，而是用来照见自己。”

关键词： 高职   古筝   情景   教学  

摘要： 近年来我国高职院校不断地探索新的教学模式,高职院校古筝教学模式的发展也发生了翻天覆地的变化,传统的古筝教学模式已经不能满足当代高职院校学生的需求,打破传统教学模式,是我国高职院校古筝教学的必经之路。本论文提出了情景教学法教学模式。本文首先介绍了研究的背景和意义,分析情景教学法在古筝教学过程中的意义,结合目前实际教学特点,给出了情景教学法在古筝教学中的应用。

关键词： 三弦   演奏   音乐   乐器  

摘要： 笔者从认识三弦、学习三弦、演奏三弦,再到研究三弦,三十多年来,在不期然中,发现三弦与＂三＂有着许多不懈之缘。这里,仅就乐器三弦与音乐中＂三＂的历史沿革、乐器结构、乐曲流传以及演奏名家等,作一饶有兴味的探讨,以飨读者。＂三＂在音乐中俯食皆是。

关键词： 河南小曲   二胡   河南风格   滑音  

摘要： 由于广阔的地域和人文环境的差异,各地形成了不同传统音乐,比如戏曲说唱、器乐音乐等等。在发展的过程中既相互影响又互相融合,形成了各地独特的音乐风格。河南小曲是中国民族音乐家、弓弦大师刘明源先生创作的一首独具河南特色的二胡独奏曲,他在胡琴界有很高的造诣,这首作品也是精髓之一。本文通过研究左右手演奏技法:滑音、揉弦,运弓的各种技巧:颤弓、顿弓、垫弓等等来对曲子简要做一个分析。以及通过以上研究来深入了解河南地区浓厚的文化底蕴和河南人民积极向上的生活态度和河南人民热情洒脱的豪放性格。同时对河南民族音乐未来的发展道路做一个简要思考。

关键词： 教学目标   进课堂   音乐课程标准   器乐   竖笛   人心   音乐实践活动   听觉感知  

摘要： 在《音乐课程标准》中，提出了器乐教学目标是“以审美为核心”，学习并掌握音乐基本要素（如力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等）；学习演奏的初步技能，能够自信、自然、有表情演奏课堂乐器；在音乐听觉感知的基础上识读乐谱，在音乐实践活动中运用乐谱；增强集体意识，增强合作能力。

关键词： 古琴   围棋   书画   文化知识   艺术活动   业余爱好   文娱活动   艺术水平  

摘要： 琴棋书画，说的是古琴、围棋、书法和绘画这四种艺术活动。古时候，人们在学习文化知识的同时，也会像今天的学生一样，培养各种业余爱好，参与丰富多彩的文娱活动。古人认为，一个人的气质和修养，不仅在于这个人学了多少书本上的知识，更体现在他的艺术水平上。

关键词： 琵琶   春蚕   演奏技巧   创新   意境之美  

摘要： 本论文以《春蚕》的创作背景与演奏技法作为基本的理论基础,来阐述作曲家刘德海先生在《春蚕》中所表现的意境之美。从而表达中国多年以来的历史文化和中华民族一种自强不息、坚韧不拔、乐观向上的民族精神。

关键词： 夏天   农场   笛  

摘要： 当夏天的红潋滟了你的旋律 凤儿弹奏着婉转的轻笛 用你的诗行传递一路的风景 把心事泊在捉场的田地

关键词： 艺术学院   内蒙古   音乐会   二胡   主办  

摘要： 7月16日晚7点30分，由内蒙古艺术学院主办、内蒙古艺术学院音乐学院与内蒙古二胡学会承办的“天籁草原”·内蒙古艺术学院第九届音乐节系列音乐会（六）“南北和鸣——二胡专场音乐会”在内蒙古艺术学院演艺厅成功举办。

关键词： 马头琴   独弦的弓拉乐器   胡琴与奚琴  

摘要： 马头琴是19世纪晚期以来的新兴乐器;尽管如此,其出现却并非突发的,而是经历了漫长的发展过程,在此过程中受到了多元文化因素的影响;此外,就造型而言,人们对马头琴的历史渊源也所知甚少。由于蒙古民族曾经是横跨欧亚草原的强势民族,其四大汗国（金账汗国,察合台汗国,窝阔台汗国和伊儿汗国）覆盖了今日欧亚大陆诸国的大部分地区,所以对马头琴的研究必须具有世界性的大格局和音乐人类学的大视野。