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关键词： 传统教学模式   项目建设   实践   教学课程体系   改革   二胡   器乐演奏   音乐理论课程  

摘要： 器乐演奏课程尤其是传统器乐演奏课程一直在创新和实践相结合中摸索前进，原因是传统器乐教学在演奏技术发展和教学课程体系上确实与音乐史、作曲等音乐理论课程的教学模式及教学过程存在着一定程度上的差异。

关键词： 二胡   视唱练耳   演奏   作用  

摘要： 二胡是我们众所周知的一件民族乐器,其独特的演奏技法深受人们的喜爱。视唱练耳是二胡演奏中非常重要的理论依据,无论是学习什么乐器,都需要系统的视唱练耳学习,通过音高听辨、节奏与记忆旋律、视谱、乐理学习,视唱练耳的水平直接影响着二胡的演奏能力。因此,在二胡的学习和演奏中一定要重视视唱练耳能力的培养,只有将视唱练耳和二胡演奏有机融合在一起才能极大地提高演奏者的音准、节奏、气息、音乐记忆力和整体音乐素养,从根本上提高演奏者的水平。

关键词： 音乐学院   本科   二胡   教学  

摘要： 二胡是我国具有一千多年历史的古老弓弦乐器,随着时代的发展,它历经了多次演变后逐渐形成了现在流行的二胡式样。二胡现在作为音乐学院本科阶段民乐系的主修专业课程之一,在其教学过程中还存在许多需要完善和加强的地方。为了进一步提升教师的课堂教学质量,在明确了教学目标后,针对教师在教学内容、教学方法上所存在的问题提出合理化的对策进行解决。

关键词： 肩胛骨   琵琶   正骨心法要旨   医宗金鉴   大腿   俗名  

摘要： 琵琶骨有两解：一指肩胛骨。一指大腿骨。《医宗金鉴·正骨心法要旨》并有肩胛骨、大腿骨的名目。“髑骨”一节说：“肩端之骨，即肩胛骨臼端之上棱骨也……其下附于脊背，成片如翅者，名肩胛，亦名肩膊，俗名掀板子骨。”“大楗骨”一节说：“一名髀骨，上端如杵，入于髀枢之臼，下端如锤，接于骱骨，统名曰股，乃下身两大支之通称也，俗名大腿骨。”但没有琵琶骨的称谓。

关键词： 豫剧   板胡  

摘要： 豫剧具有地方性的特点,在演出过程中可以使用多种形式的唱腔进行表演。而豫剧中主要使用的伴奏乐器就是板胡,板胡具有独特的音色和多变的演奏风格,在豫剧中起到重要的作用。能引起观众的情感共鸣,提升舞台效果。

关键词： 艺术中心   古琴   文化传播   中国   音乐剧   北京  

摘要： 2018中国第一部古琴音乐剧《听琴》将于9月20日亮相首届中国（诸城）古琴艺术节暨第六届中国古琴“幽兰·阳春”奖展演活动，并于10月12日在北京国图艺术中心进行庆祝一周年演出。《听琴》于2017年在北京首演大获好评，一时间成为琴界热点，作为古琴文化传播的创新形式得到了社会广泛关注和认可。

关键词： 焚香记   齐爱云   期待   古琴  

摘要： 前场，一尊香炉、一盏古琴，素雅简洁的舞台静穆期待，期待着一位痴心女子翩然上场，唱一曲生死相恋的悲歌；台下，无数的观众翘首以盼，期待着一枝傲雪红梅迎春绽放，添一缕清丽隽永的幽香。

关键词： 告别   初三学生   古琴   中学  

摘要： 这是某中学初三学生写的一段“离别”,情感是美好的,可似乎感觉哪里怪怪的——月色下,寂寞无人等。暗沉的月色照着古琴,一旁的好友身着素色长衫,呆呆望着。她唇边带笑,双手抚上古琴,弹奏起来。

关键词： 闵惠芬   二胡   声腔化   演奏技法   宝玉哭灵   润腔  

摘要： "闵惠芬二胡演奏声腔化"研究,不仅要在美学价值、教学启示等方面深入发掘,更应加强演奏实践探索,从实践中感知"化"的意义及途径。本文以闵惠芬移植的二胡曲《宝玉哭灵》为例,从声腔"化合"的音乐特点、板式、曲调等入手,着重对此作品声腔化演奏技法与手段进行具体分析。

关键词： 二胡   教育体系   演奏   室内乐   作品   器乐   音乐  

摘要： 重奏这种演奏形式在西方音乐教育体系中已经发展得非常成熟，作品也非常丰富，更有室内乐专业的学位设立。重奏的规模介乎于独奏与合奏之间，具有演奏人数少、排练及演出场地灵活、演出效果丰富等优点。在中国，近一百年来民族器乐飞速发展，二胡尤为突出，这主要体现在与独奏相关的作品、演奏、教学、理论、器乐改革等方面。