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关键词： 音像出版物   新媒体应用   福建南音   创造性转化   实践与思考   国家出版基金资助项目   非遗   子项目  

摘要： 一、“世界‘非遗’南音出版工程”“文旅+”的策划背景《世界“非遗”南音曲库》作为“世界‘非遗’南音出版工程”的子项目之一,是该出版工程项目中最基础、最重要的内容,于2017年8月增补为“十三五”国家重点音像出版物规划,2019年列为国家出版基金资助项目.长期以来,对于福建南音的开发、利用和创造性转化上,还存在着诸多不如人意的地方.譬如,关于南音的音视频出版物、新媒体应用和“文旅+”开发上严重缺失,尤其是与为数众多的南音古曲相配套的演、奏、唱、解等的音、视频专辑目前几乎还是市场空白,对于一些古老的高难度指法,目前几乎失传.

关键词： 莫尔吉胡   概念   马头琴   马头琴类  

摘要： 本文从莫尔吉胡同一文章相隔45年的两个版本着手,探究了音乐界对"马头琴"这一概念的认识与再认识的变迁过程。这一过程不仅反映出人们脑海中"马头琴"概念内涵的变化,更是整个音乐理论界趋向文化多元论、相对论的体现,同样也是马头琴艺术腾飞式发展的必然结果。

关键词： 明清易代   物象   古琴   衣冠   书写意义  

摘要： 在明清易代这个文化语境嬗变的特殊时期,历史物象成为士人们的情感寄托。士人们通过对历史物象的书写表达了对故国的哀思和对自己身份的重新审视,达到“心存即天下存”的目的。本文选取崇祯古琴、衣冠这两种和明朝有牵连的物件来探讨物象所承载的历史记忆和物象所隐藏的身份认同,并认为这些物象的书写从某种程度上是对异族政权企图形成的一种新的文化语境的反抗与对立。

关键词： 口风琴   器乐   教学   策略  

摘要： 本文以湖南省长沙市开福区金湾小学三年级学习吹奏的乐曲《康康舞曲》为例,探讨班级口风琴教学策略。在学习吹奏曲子之前,先让每个学生学会运用正确的呼吸方法吹奏口风琴,然后让学生打牢基础,确保每位学生都能掌握C大调上下行音乐吹奏,最后学习吹奏乐曲《康康舞曲》,采用由易到难的拆分式小乐段教学。教学过程中,采用先易后难、分层式、鼓励式的教师完全教授法、小老师辅差法、学生自主学习法相结合的方式。通过采用上述教学策略,学生们的口风琴演奏技能已有了很大的进步与提升。

关键词： 琴歌   古琴   诗词   文人审美  

摘要： 琴歌是文人艺术,是诗词与音乐结合的产物,是古琴弹奏与人声演唱的组合。由于语言和音乐的流变,加之传承无序,今人难以一窥古时琴歌之全貌。基于对琴歌文人审美传统的思考,笔者将从诗词与音乐两个维度探讨琴歌艺术,再通过吸收“乡谈折字”,借用昆腔,来尝试论述琴歌的演唱方法。如何通过技来表“意”,才是琴歌艺术的最终目的。

关键词： 古琴   才子佳人   西厢记   玉簪记  

摘要： "琴为媒"是才子佳人戏中较为常见的形式,其原因在于古琴地位特殊,君子以琴比德,知音文化与"琴瑟和鸣"佳话扎根中华文化。琴乐的使用是对语言的超越,琴歌的演唱则是对语言的回归。与"诗为媒"相比,琴为媒较少且有其局限。

关键词： 马头琴   钢琴   伴奏艺术  

摘要： 艺术的价值对人的审美有着很强的影响,艺术与音乐的结合才能形成美感,突出个性。无论国内外都有自己民族独特的乐器,为本民族的艺术文化发展提供重要的支持。我国蒙古族的代表乐器是马头琴,马头琴演奏艺术既是蒙古族特殊的精神形态,又是艺术作品,创造了独具特色的艺术之美。作为西方乐器的代表,钢琴在背景音乐中是最常见的。本文主要对钢琴伴奏艺术进行分析和研究,探讨钢琴伴奏对我国传统马头琴音乐的艺术作用。

关键词： 古筝   走出去   市场化  

摘要： 近几年,在实现中华民族伟大复兴、文化软实力越来越受到重视、推动中国文化走向世界的宏大时代背景下,中国音乐文化迈出国门、走向世界,便显得尤为重要。同时,对于推动世界特别是西方正确认识中国音乐和中国文化,塑造新时期的"中国形象",也是具有重要影响的。在面对当前国乐走出去的困境,本文以古筝为例,探讨困境的产生及相应的解决方式。

关键词： 音协   古韵   古琴   黑龙江农业经济职业学院   弹拨乐器   国乐   牡丹江市   穿越时空  

摘要： 听古音、品古韵、续传承。11月13日下午,黑龙江农业经济职业学院内琴声悠扬,由黑龙江省音协古琴专业委员会、牡丹江市古琴研究会、黑龙江农业经济职业学院共同主办的"古琴"进校园活动正在举行。该校师生们在琴人们的带领下,穿越时空的隧道,尽享了一场来自远古的声音盛宴。古琴是我国最古老的弹拨乐器,是国乐之精粹。古琴的历史非常悠久,可考证的历史可以追溯到3000多年前。

关键词： 二胡   高校   改革   创新  

摘要： 二胡作为我国民族乐器的代表,具有独特的特征,有着悠久的历史。随着高校教学水平的不断推进,二胡艺术逐渐受到各大高校的重视,成为广大师生热爱的艺术课程。本文从当前的二胡教学理念出发,对培养学生创新能力和艺术审美能力的教学方法进行了总结。