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关键词： 古筝   重奏   教学  

摘要： 古筝是中国最古老的民族乐器之一,由于它的音色明亮、古朴,所以深受人们的喜爱。最初的古筝表演大多以独奏的形式出现,人们渐渐不能被这种表演形式所满足,于是一种全新的古筝表演形式应运而生,这就是古筝重奏。因为新颖的演奏形式,古筝重奏的和声织体更加丰满,迅速吸引了听众。因此,古筝重奏也成为了一种全新的教学模式,在传承传统古筝艺术的同时,也更加完善了古筝表演艺术的教育方式。

关键词： 肢体语言   古筝   演奏  

摘要： 古筝是中国汉民族传统乐器中的筝乐器,在我国具有非常悠久的历史。在古筝演奏过程中,不仅要依靠表演者精湛的技术实力,同时融入恰当的肢体语言能够起到画龙点睛的作用,可以极大提升乐曲演奏的意境和效果,也能够带给听众更强烈的视觉与听觉感受。通常情况下肢体语言分为了静态肢体语言和动态肢体语言,静态肢体语言主要应用在演奏开始和结束时期、演奏中乐段与乐段切换之间,而动态肢体语言主要应用在表演过程中。

关键词： 师范   高校   古筝   小组课   云南师范大学  

摘要： 本文以云南师范大学音乐舞蹈学院古筝技术技能小组课(音乐学专业、音乐表演专业、作曲技术理论专业)的现状为 例,进行分析。突出师范类院校师资培养的属性,既体现同质性、又能发挥个性特征,根据生源能力差异,进行针对性的课程设 计,符合学生实际需求,具有可操作性、可持续性的小组课教学。课程内容尽量贴合学生就业要求:能弹琴、会教学,能应对上 岗面试。避免一刀切、一概而论、大锅饭式的小组课教学,真正发挥出小组课的教学优势,有共性、亦有个性。让学生通过若干 学期(4-6 学期)的系统性学习,达到师范生培养的基本要求,又能体现出优中择优培养个性化能力的提升,将生源水平差异的 影响,降到最低,更好地完成小组课教学任务。

关键词： 概念表述   马头琴   潮尔   马尾胡琴  

摘要： 概念表述是对某一事物进行观察之后所下的定义,有时同一类事物可以有多种不同的表述。蒙古族传统外弓弦乐器包括马头琴、潮尔、叶克勒等,实际上这些乐器是同源不同流的同宗类乐器,它们既体现了民族共性,又体现了部落个性。通常对这类同宗乐器有多种不同的表述,每个表述中的关键词都有具体意指,体现出该事物的特征,如"马头琴类乐器"或是"潮尔类乐器"或是"马尾胡琴类乐器"等。

关键词： 二胡   豫剧   板胡   伴奏  

摘要： 二胡从作为一件可有可无的伴奏乐器,再到作为独奏乐器登上舞台,最终赢得“中国小提琴”的赞誉,可谓是历经磨难。而在豫剧音乐中,随着人们欣赏水平的不断提升,二胡以其特有的音色,宽阔的音区及优秀作曲家、演奏员的加入,乐队编制的扩大等方面的推动,其地位也越来越重要。

关键词： 古琴   音乐文化   高师钢琴教学  

摘要： 在现代高师钢琴教学中,高师音乐教学的文化传播、艺术教化功能易被忽略.古琴深邃的艺术魅力诠释着中华上千年的文明和内涵.从文化传播、审美培养和演奏中的艺术追求三个方面,将古琴这一传统音乐元素融入到高师钢琴教学之中,以古琴中的审美与传承观念,促进高师钢琴教学艺术文化的提升.

关键词： 音乐感悟   昭君   指导教师   童星   琵琶   重奏  

摘要： 姓名王筠乔爱好看书、听音乐、爬山琵琶指导教师吴月婷推荐单位辽源显顺琵琶学校音乐感悟练琴好比化茧成蝶,只有通过不懈努力才能张开美丽的翅膀起舞翩跹。获奖经历荣获2019年"昭君杯"中国琵琶大赛儿童组金奖。荣获2019年"昭君杯"中国琵琶大赛重奏组金奖。荣获2019年中国音乐小金钟全国琵琶展演业余(儿童)组新秀。

关键词： 琵琶   演奏技法   传承与创新   具体对策  

摘要： 琵琶在我国民族乐器中的地位举足轻重,距今已有几千年的发展历史。随着现代文明的不断进步,琵琶已经与中华音乐文化实现了完美的交融。相比其它乐器,琵琶的演奏技法比较复杂,在琵琶演奏技法传承过程中,不仅要积极传承,更要与时俱进,不断创新,才能不被时代淘汰。本文重点探讨琵琶演奏技法的传承与创新相关问题。

关键词： 古琴   巫   起源   功能  

摘要： "巫"是原始文化的母体,追溯多种艺术的早期形态,均呈现"巫"的文化属性。古琴是中国最古老的乐器之一,现有古籍文献记录了相当丰富的关于古琴起源、发展、流变的情况,这些史料反映了古琴曾经历了具有"巫"文化属性的历史阶段。本文从史料出发,力求探究古琴最初的文化形态,对其原始"巫"性进行解读。

关键词： 琵琶   教学   美感修养  

摘要： 良好的音乐创作水平往往离不开较高的音乐欣赏能力。音乐创作与欣赏的关系十分密切,而在琵琶的教学中,教师作为琵琶艺术从业者应当重视对学生美感的培养。本文从琵琶教学美感培养的基本内容着手进行讨论,而后提出了提升学生演奏基本素养、丰富学生演奏想象力、重视音色美感以及开展琵琶演奏活动的五条相关举措。