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关键词： 凤凰于飞   刘建国   古琴   大学   学习班  

摘要： 一忙完年底的会,刘建国一下子放松了。开车回家,转过某校门,他看到一群背着古琴的学生,突然想起,许久没去古琴学习班了。古琴班每周末都有活动。建国读书时就爱古琴,常跟着掺和。那种悠然散淡的氛围,让他想起母校,一所北方重点大学——麓城大学,以及他的导师,费有渔教授。

关键词： 宋词《定风波》   筝曲《定风波》   文学   古筝  

摘要： 本文以著名演奏家、筝作曲家邓翊群先生的筝乐作品《定风波》为例,从宋词的文学意象与文学作品表达为起始点,从不同视角分析该筝乐作品与同名词篇中的内在关联,探究二者之间文化内涵的共有关系,以词言乐,以乐释词,从而达到宋词与古筝的深度融合。

关键词： 演奏技巧运用   琵琶   演奏心得   云想花想   协奏  

摘要： 2013年,王丹红女士受邀创作出这首琵琶作品,作品旋律线条分明,生动地将女性不同阶段的心理变化表现出来。这首作品的创意独特,将女性的优美,舞姿的灵动展现的活灵活现,再配合上钢琴的烘托,乐曲旋律优美,内涵丰富,作品的篇幅不大但是层次多样,一经发表就得到观众的喜欢。《云想花想》在技巧的演奏上留给了乐手非常大的二次创作的空间,让演奏者和乐队或者钢琴进行二次创作,表达自己对作品的理解。本文从乐曲的创作背景,作品中技巧的训练和运用等几个方面出发,通过对作品的研究和深入分析,使笔者对乐曲的演奏达到更深层次的理解和把握。

关键词： 演奏效果   民族服饰   古琴   惊涛拍岸   吟猱  

摘要： 元旦,众多古琴爱好者聚集在相山琴院,他们身着民族服饰,弹奏着古琴,"涓涓细流,远浪渐来,惊涛拍岸,卷起千堆雪……"乐曲把多种流水动态,表现得淋漓尽致。我如醉如痴闭上眼睛,细细聆听琴声,在音乐中辞旧迎新。古琴的声音是特别的,不似二胡如泣如诉,却比之委婉缠绵,是那种回旋往复的缠绵,有点心痛;不如古筝响亮欢快,演奏效果立竿见影,而却平和沉稳,有一种往心里去的吟咏;也不像琵琶那么锋芒毕露,大珠小珠落玉盘式的直接了然,古琴是细腻含蓄的,吟猱绰注的指法不动声色地控制着轻重缓急。

关键词： 古筝   教育   审美教育  

摘要： 古筝是我国传统乐器之一,有着悠久的历史,以其优美的旋律、动听的音色吸引了一大批古典音乐爱好者的关注。古筝教育不仅能陶冶人们的情操,还能提升人们的审美能力,净化人的心灵。古筝审美中有器形美、音色美、韵律美、意境美、形象美以及仪态美等审美内容。基于此,文章阐述了古筝教育的审美内容,又在此基础上对古筝审美教育的方式进行了分析。

关键词： 古筝   音乐教育   传承  

摘要： 在中国民族乐器中,古筝是十分重要的一部分,在几千年的发展中,在经过了历代文人、艺人的革新之后,古筝演奏的曲目和技法也得到很大程度的完善,从而渐渐形成了特定的古筝流派。新时期下,无论是传统的古筝音乐,还是古筝的技法,都得到了良好发展。所以,作为新一代的中国人,应该强化对古筝乐教育的传承。

关键词： 琵琶   弹拨乐   移植作品  

摘要： 琵琶作为中华民族传统古老乐器,有着经久不衰的强大生命力。在历史长河中,不断流传,传承至今,离不开每一位琵琶演奏者的创新尝试和突破,让琵琶可以不断适应时代的变迁,符合人们对音乐表达诉求的满足。在向弹拨乐移植作品的学习过程中,无论是琵琶的指序指法的创新,还是琵琶乐曲结构的突破,都倾注了琵琶人的不懈努力。本文简要介绍了其他乐器音乐移植改为琵琶曲目的发展历程;论述了琵琶艺术受到移植改编作品的各种影响。笔者希望通过本文对琵琶移植作品的梳理,使得民族音乐继续在传承传统经典的基础上,开拓创新,充分发扬中华传统民族乐器表达普通百姓情感的作用。

关键词： 琵琶   现代音乐   多元化发展   演奏形式   中外交流  

摘要： 琵琶是我国优秀的传统民族乐器,它已有两千多年的历史。在琵琶发展过程中,创作曲目、演奏形式等方面都有很大变化。琵琶不但经历了自身的传承和发展,而且不断进行中外交流,与西方音乐元素相互结合,产生新的音乐特点,从而适应不同时期的音乐形势。本文主要论述现代琵琶在创作曲目及演奏形式上不断加入新的音乐元素,从而产生新颖的视觉和听觉效果。

关键词： 古琴   教师   身心健康  

摘要： 文章分析了当前中小学教师的身心健康状况,概述古琴及古琴音乐的特点,以期从音乐辅导和音乐共振的角度促进教师的身心健康。阐述如何用古琴音乐调节教师压力、情绪等状态,同时通过抚琴等方式达到教师的修身养性。

关键词： 二人台牌子曲   丝竹乐   东路   西路  

摘要： 二人台牌子曲是流布于晋、陕、蒙、冀、宁交汇区域,当地民众喜闻乐见的民间器乐合奏形式。它不仅表现出基于地域文化作用下的东、西两路风格差异,亦在二人台伴奏与独立的器乐合奏过程中,体现出不同的程式性特征。文章以此为出发点,着重讨论该乐种在不同地域及表演语境中的独特性及其文化内涵。