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关键词： 古筝   溟山   左手技法   以音表现  

摘要： 《溟山》为王中山先生的代表作之一,该曲大力发展左手“以音表现”的技法,丰富了音响色彩。通过个案分析法,得到“以音表现”在此曲中表现出的优势。然而“以音表现”的过度发展会使传统技法“以韵补声”出现缺失,在今后的筝乐发展中应以传统技法为主,适当加以创新的内容,使乐曲的音与韵得到平衡;古筝毕竟是民族乐器,我们应该注重传达乐曲的内在精神,不应过分追求乐曲的技术难度与音响效果。

关键词： 甘肃省酒泉市   党城湾镇   马头琴   口袋书   肃北县   草原   文化大餐  

摘要： 夏日清晨,蔚蓝天空下,肃北草原上牛羊信步游走,远处飘来悠扬的马头琴声。从四方赶来的牧民们齐聚在甘肃省酒泉市肃北县党城湾镇浩布勒格村文化广场,认真学习习近平总书记“七一”重要讲话精神。“我们不仅带来了‘口袋书’,还带来了乌兰牧骑演出小分队,为大家送上丰盛的文化大餐。”

关键词： 雕塑作品   乐器演奏   福建南音   美术作品   五代十国时期   演奏乐器   音乐题材   泉州开元寺  

摘要： 音乐,是人类共同的语音。表现音乐题材的美术作品除了绘画外,还有雕塑。许多国内外雕塑家都以音乐为题材进行创作。始建于唐玄宗二十六年(738年)的福建泉州开元寺里就有许多演奏福建南音的木雕,距今已有1300余年的历史。五代十国时期前蜀皇帝王建陵墓墓室内也有许多生动的演奏乐器的雕刻。有人说,雕塑本身就是凝固的音乐。本期,我们为了使栏目的内容更加丰富,特意选择了几幅以演奏乐器为题材的雕塑作品。读者通过这些生动的作品,是否能感受到音乐的魅力无处不在?

关键词： 琵琶   演奏技巧   情感表达  

摘要： 作为一种非常重要的民族乐器,琵琶除了具有独特造型之外,还具有优美的音色以及多样化的演奏技巧,可以表达出丰富的情感,是中国传统民族音乐体系中不可或缺的传统乐器之一。本文以琵琶这一传统民族乐器为研究对象,重点对其演奏技巧与情感表达的价值及策略进行了探讨,以期可以提高琵琶演奏的整体效果。

关键词： 古筝   颤音   滑音   按音  

摘要： 古筝以其清丽典雅的音色和独有的五声音阶弦序而深受人们喜爱。按弦技巧可以使得古筝乐曲更加个性鲜明,韵味饱满,引人回味。文章针对古筝演奏中常用的三种按弦技法——颤、滑、按音,从基本概念、技法分类、弹奏方法等方面展开研究,并制定相应的训练方法。

关键词： 钢琴   古琴   阳关三叠   特色分析   演奏创新  

摘要： 本文将《阳关三叠》作为研究重点,从中认识钢琴演奏的价值,并通过对钢琴与古琴特色、演奏方法的分析,进行钢琴曲《阳关三叠》的演奏整合,核心目的是在演奏方法创新中展现演奏艺术的价值,满足古典音乐与现代音乐的结合需求。

关键词： 表演技巧   梆子戏   曲艺表演   不可缺少   板胡   结构特征   戏曲   乐器  

摘要： 板胡与梆子戏有着深厚的渊源,它是梆子戏表演的主要乐器。板胡具有音色高的特点,能有效地提高梆子戏的艺术效果。随着板胡形制的发展,板胡在梆子戏中的表演技巧和水平也得到了提高。如今,板胡已成为戏曲和曲艺表演中不可缺少的乐器。基于此,研究板胡的表演技巧及其运用,对促进戏曲的表演与发展具有重要意义。一、板胡的结构特征及种类板胡是中国北方戏曲的主要乐器之一。随着梆子戏的产生和发展,板胡的种类逐渐增多,演奏领域也在不断扩大。

关键词： 音乐教学   扬琴   二胡   伴奏   教学改革  

摘要： 扬琴是一种西欧国家乐器,后传入中国,历经无数代民族音乐家的创新调整,成为中国民族乐器中的主要乐器之一。在高校音乐教学中,扬琴为二胡伴奏,既能将扬琴音域宽广、节奏感强的特色充分发挥出来,又能使二胡贴近人声的音色,更加独具特色,这是音乐教学中的完美结合。但是,如今,扬琴为二胡即兴伴奏教学存在形式化、重技能而轻艺术、伴奏文化审美缺失等问题,极大影响了高校音乐教学改革与发展。对此,高校教师要深入分析扬琴为二胡伴奏的教学实际情况,改革教学方式,提高教学质量。

关键词： 古筝   振动   音乐声学   制作  

摘要： 本文从乐器声学的角度出发,以中国民族拨弦乐器古筝为例,从激励、弦振、传导、共鸣和调控等五个系统分析与总结古筝的音乐声学特征与制作。

关键词： 二胡   多元合奏教学   创新   研究  

摘要： 多元文化时代,音乐创作也需具备多元创新的思维。当前,传统的二胡独奏已经滞后于音乐市场的多元化需求,只有迎合不断变化的音乐市场,才能为二胡等传统乐器寻找新的发展生机。在高等音乐院校二胡教学改革中,应把二胡多元合奏教学作为教学创新的重要突破口。本文首先分析了多元文化下二胡合奏教学创新的必要性及发展现状,然后就目前高校在二胡多元合奏教学创新中存在的突出问题进行了探讨,最后提出创新二胡多元合奏教学的针对性建议。