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关键词： 二胡   运弓   训练方法   实际应用  

摘要： 二胡是我国传统民族乐器,具有特殊的音色和音调,受到人们的喜爱。本文深入探究二胡的运弓训练方法,不断完善二胡运弓技巧,并且结合实际应用对运弓训练方法进行合理调整,希望演奏者能够熟练掌握二胡的运弓技巧,呈现出完美的音乐作品。

关键词： 古琴   声调   普通话   正音训练  

摘要： 汉语普通话的声调是一种不显“象”的声音变化。学生在学习声调时,尽管能用手势模拟声调的高低升降,但仍然无法在心理层面感知四声的音高变化。笔者根据自身多年习琴经验,尝试用一弦多音的古琴模拟汉语普通话四声的音高变化,通过古琴的按音、滑音手势变化,可以更具体地帮助学生在视觉和听觉层面上感受四声的音高变化,从而能够更精准地发出四声。本文以黑龙江地区学前教育专业的学生为研究对象,从探讨用古琴辅助声调教学的可行性入手,深入研究用古琴辅助声调教学的操作方法和正音训练,开辟中国传统乐器——古琴进入普通话课堂的新篇。

关键词： 中国式现代化   古琴   新格局   全面建成小康社会   绿水   新征程   青山  

摘要： 时间推开了一扇新的大门。如期全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。一代又一代中国共产党人胸怀实现现代化的历史宏愿,笃行不怠。中国式现代化里,“人与自然和谐共生的现代化”,是其中的重要组成部分。一幅幅“青山不墨千秋画,绿水无弦万古琴”的大美图景,徐徐铺展。人与自然和谐共生的新格局,改变着中国,影响着世界。

关键词： 物语   马头琴   西北方向   马蹄声   呼伦贝尔   西风   绵绵不息  

摘要： 一缕风,在耳边猝然窜过;一个回音,涤荡于耳窝绵绵不息。我迎风而望,偶然间视线凝结于西北方向。茫茫的西域缠绵几千里。而那缕缕西风则卷起了我长长的思绪,任我驰骋在你广阔的怀抱里。呼伦贝尔在思绪里蜿蜒。蓝天下,碧草如丝,铺满整个视野,呼呼风声之中夹带着马头琴缠绵的音符,阵阵马蹄声在耳畔渐渐飘远。

关键词： 二胡   戏曲   类型   演奏  

摘要： 二胡在中国民族音乐史上源远流长,经常被用作伴奏乐器,现在已是民间流行的一种独奏乐器。随着时间的推移,二胡也在积极地汲取各种乐器和戏曲的长处,保留了自己的民族艺术的精髓,同时也在不断地吸收各民族音乐的优秀成果,为二胡的发展奠定了良好的基础。本文探讨了二胡在戏曲演奏中的风格类型及其演奏技法。

关键词： 古筝   基本功   琴弦   老师   写法  

摘要： 开头简妙写法——扣声提示写什么:给古筝调音,调着调着,琴弦竟在我没回过神时断开了。笨拙收弦时,一股熟悉之感闪过——这:断了的琴弦,让我忽地想起了什么。中间简妙写法——承头顺写详重点:哦,那是我第二个古筝老师!由于我的第一个古筝老师只是单纯教曲,并没有练我的基本功,这个难题便丢到了第二个古筝老师——小黎老师身上。一次上课,我在家中等小黎老师。此时我已尝到了练基本功的苦,所以我特别不希望她来。

关键词： 弋阳腔   伴奏   器乐   艺术特征  

摘要： 弋阳腔由于有“帮、打、唱”的外部形式,以及“其节以鼓,其调喧”的演唱特点,历来被冠以“高腔”的称谓。本文从历史传统、乐器品类、演奏技巧以及曲调方面探讨了弋阳腔伴奏中的器乐艺术特征。弋阳腔,自始至终保持并弘扬着南戏的民间艺术传统,成为我国古典戏曲民俗文化的代表。

关键词： 中小学   古筝   集体课   教学实践  

摘要： 古筝教育在我国基础教育领域最初是以社会教育的形式出现的,近年来我国在基础教育领域不断推广素质教育,加之义务教育音乐课程标准出来后也提到要传承民族优秀文化,古筝教育已开始逐渐出现在中小学音乐课堂教育中。如何在中小学中普及古筝教育?怎样才能在利用教育资源上好一节古筝课?如何通过对古筝的学习让学生热爱音乐,热爱传统文化?这都是摆在古筝教育工作者面前的问题。本文针对中小学古筝集体课教学实践进行分析与研究,在阐述中小学古筝集体课教学现状的基础上,重点对中小学古筝集体课教学实践中存在的问题进行深入分析,并提出相应的改进策略,最后提出中小学古筝集体课教学反思,以提升中小学古筝集体课教学效果。

关键词： 琵琶   轮指   左手力度  

摘要： 琵琶协奏曲《云想·花想》中,轮指、琶音、扫拂被交错运用,音区跳跃大,左手多运用过弦、跳把,非常考验演奏者左手的演奏功底。本文从这首乐曲左右手演奏难点出发,对乐曲进行分析,希望能给其他演奏者提供参考和借鉴。

关键词： 中西文化   交融   古筝   传统文化   京韵大鼓  

摘要： 随着时代的发展,中西方不断展开政治、经济、文化等各方面的交流与合作,在此影响下,中西文化也得到不断的碰撞与交融。同时在西方音乐文化的不断影响渗透下,很多作曲家都在吸取和借鉴西方创作手法,古筝艺术作品在演奏技法、作品风格以及创作手法上也在不断的改革创新。在这场改革的热潮中,大量优秀的作曲家仍然秉承坚持运用中国传统音乐作为创作基石,吸取中国优秀的传统音乐文化中说唱、戏曲、民间音乐等素材来进行创作。本文就作曲家陈哲老师创作的作品《晨兴》的创作背景、作品结构、演奏等进行分析。