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关键词： 古琴   朝鲜半岛   古琴谱   跨文化传播  

摘要： 朝鲜半岛现存《唐琴字谱》《七弦琴谱》《徽琴歌曲谱》三部古琴谱,其中《唐琴字谱》在《自远堂琴谱》指法体系基础上,新增独特减字符号以适配本土演奏需求;《七弦琴谱》以玄琴音律为基准重构古琴调弦法,并融合井间谱与合字谱记录朝鲜风流音乐的器乐曲;《徽琴歌曲谱》则尝试将古琴应用于歌曲演唱的伴奏。这三本琴谱全面展现了18—19世纪的朝鲜文人通过减字谱的移植、调弦法的创新,以及记谱法的转换,将古琴改造为演奏朝鲜本土音乐的载体。中国古琴的“朝鲜化”实践既是对儒家礼乐符号的坚守,亦在乐器形制、演奏技法与音乐语境的本土化冲突中,揭示了东亚文化圈内部权力博弈与民族主体性重构的复杂性,为跨文化音乐传播研究提供了历史参照。

关键词： 传统音乐   美学视域   声乐   器乐  

摘要： 受中国“天人合一”思想影响,中国古代思想家崇尚音乐的自然性,从先秦至明清,对音乐中自然人声观念进行了持续探讨,形成了中国传统音乐美学中的“声乐”观,并强调“肉声自然”的美学理念,对后世声乐与器乐音乐理论发展产生了深远影响。

关键词： 纪念   古琴   琴道传承   协奏曲   查阜西  

摘要： 2025年是古琴泰斗查阜西先生诞辰130年。2025年5月2日,我怀着虔敬的心情赴查先生故里江西修水县,将自己用130天创作的60页的《剑胆琴心》古琴协奏曲谱捐赠给了查阜西纪念馆,以纪念查阜西先生诞辰130周年。修水县委宣传部陆海明部长亲颁捐赠证书,见证了这份跨越时空的琴心相续。

关键词： 古筝   技巧   情感   演奏技法。  

摘要： 古筝协奏曲《秦土情》是周展先生代表作之一,该作品以陕西地方戏曲的独特音调为创作基础,巧妙融合了现代音乐创作技巧。本文旨在探讨其演奏技巧与情感表达,为更好地演奏作品提供一些参考。在演奏技巧方面,《秦土情》融合传统与现代技法。运用滑音、颤音等基本技巧,产生不同音效,表达秦地自然与人文情感。在情感表达方面,体现陕西筝曲抒情特质。通过旋律起伏和节奏变化,表达秦地人民的情怀与对家乡的热爱,细腻地表达秦地山水和人民情感精神特质。本文以陕西筝曲《秦土情》为范例,通过查阅文献资料,对该乐曲的创作背景、演奏技法及情感表达展开深入剖析,从而更好地理解陕西筝曲的演奏特点。

关键词： 传承   丁燕娜   潮州筝   古筝   司鼓   渔舟唱晚  

摘要： 司鼓领航的筝乐人生“我原本的专业是潮剧司鼓”一一这是我与丁燕娜老师闲聊时的偶然收获。丁燕娜出生于1985年的潮州,一个文化底蕴深厚的地方。她的音乐之路始于家族的选择与培养。彼时,伯父丁增钦是汕头戏曲学校艺术研究室的主任,也是一位才华横溢的潮剧鼓师,想要培养一位承继衣钵的女鼓手。丁燕娜在经过专业的挑选之后,被伯父带领考入了汕头戏曲学校。然而,因为种种现实的或者偶然的原因,丁燕娜对司鼓的兴趣显得有些平平。一次偶然的机会,她经过学校琴房的时候,被师姐弹奏古筝的声音深深吸引了。那是一曲《渔舟唱晚》,悠扬的旋律如同一缕春风,拂过她的心田。从那一刻起,丁燕娜的心中种下了一颗古筝的种子。

关键词： 音乐教育   校本课程   践行   古筝   共生   探源  

摘要： 古筝被誉为“众乐之王”和“东方钢琴”,是中国音乐文化的重要代表之一。它不仅是一种乐器,更是一部生动的文化史书,凝聚着中华民族的审美情趣、哲学思想与情感表达。笔者所在的学校根据小学音乐教育的特点,从探源、践行、共生这三个维度进行了古筝校本课程开发与实施的探索。

关键词： 古琴   小提琴   乐器   物理原理   音乐   声音   长笛   声学  

摘要： 音乐是人类文化中不可或缺的艺术形式,其美妙旋律及悦耳和声背后隐藏着复杂的物理原理。从古琴的悠扬到小提琴的婉转,从鼓的轰鸣到长笛的清脆,每一件乐器都是一台精密的声学机器。那么,乐器是怎样发出声音的呢?人又是怎样感知音乐的呢?

关键词： 民族音乐   琵琶   域外传播  

摘要： 坚定文化自信是中国共产党人的基本文化立场,是习近平文化思想的主要内容之一.中华文明薪火相传五千年,中国传统文化至今仍然保持着鲜活的生命力,我国民族音乐作为中国传统文化宝库中最为闪耀的明珠之一,在党中央的正确领导和推动下,也随着当今世界社会语境的变化,逐步走向了世界.琵琶作为中国传统民族乐器之一,享有"弹拨乐之王"的美称,翻阅中国文化域外流传史,不难发现琵琶自向外传播以来,在历朝历代以及走过的每一寸土地都留下了浓墨重彩的一笔,贯穿着每一个阶层的音乐生活.在世界文化逐渐走向交流融合的趋势下,琵琶也在时代潮流的推动中在不同国家、地域传播.本文旨在通过分析琵琶在域外传播现状,运用参考文献法探究琵琶在当今社会语境下的鲜活生命力.

关键词： 创造性转化   二胡   民族音乐教育   信息技术  

摘要： 在新时代教育数字化转型的战略背景下,信息技术与民族音乐教育的深度融合正成为推动传统文化创造性转化与创新性发展的重要路径。本文立足《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)核心素养导向要求,以中华优秀传统乐器二胡为研究对象,系统探讨人工智能、自适应平台及智能体等数字化技术在中小学零起点二胡分层教学中的创新实践。

关键词： 泉州老城   琵琶   00后大学生   生活在场感   洞箫   南音   慢游  

摘要： 南音袅袅,琵琶声混着洞箫的鸣咽,在泉州老城的夜色里浮沉。00后大学生闫婷挤在一群摇扇的老人中间。她没有去开元寺打卡,也不急着找网红机位,只是跟着导航在蛛网般的小巷里转悠,看人下棋、听人讲古,像一块海绵,把自己浸透在整座城市的呼吸里。