课程文献中心 更多>>

关键词： 素质教育   基础教育改革   高质量教育   教育公平   新发展阶段   战略取向   基本导向  

摘要： 党的二十大报告指出,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。这是对新时代基础教育改革发展提出的新要求与新任务,是新发展阶段基础教育高质量发展的基本导向。党的二十大报告对发展素质教育的要求,至少包含了两方面的含义。

关键词： 芬兰教育   基础教育改革   现象教学  

摘要： 芬兰教育历来备受世界瞩目,这与其积极有效的教育改革密切相关。2016年8月,芬兰进行了新一轮课程改革,改革核心之一是基于主题的“现象教学”。它注重培养学生横贯能力,增强教学内容综合性,提倡“做中学”的教学方法,更加关注师生互动、协同合作。探究芬兰“现象教学”对于我国基础教育改革具有较为深远的意义。

关键词： 基础教育课程改革   美术核心素养   美术课   传递方式   儿童群体   美术学科   综合课程   个体心理  

摘要： 2000年,国家启动第八次基础教育课程改革,2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出“小学阶段以综合课程为主”“初中阶段设置分科与综合相结合的课程”改革目标。20余年前,基于儿童群体、个体心理经验具有整体性、连续性、变化性的有机体特征,针对学科课程中美术学科知识技能专门化、分科化和稳定性的特征,提出的课程改革方向和目标,无疑非常正确。但是,学校美术课的教学依旧在实行美术学科知识技能的单一传递方式,限制了儿童的身心发展。这是基础教育课程改革中始终富有挑战性的问题。

关键词： 课程游戏化   幼儿园教育指导纲要(试行)   园本课程   三级课程管理   学前教育改革   基础教育课程改革   幼儿园主题活动   权利保障  

摘要： 一、问题的提出在基础教育课程改革的大背景下,幼儿园园本课程的开发与建设也成为学前教育改革的热点与焦点。在国家课程、地方课程、园本课程三级课程管理背景下,幼儿园园本课程的开发有着相关法律法规作为依据与支撑,教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确规定了幼儿园的教育目标、内容和实施原则,要求地方政府制定指导意见,由幼儿园根据自身情况确定自己的课程,从政策层面给予了幼儿园园本课程开发的权利保障。

关键词： 基础教育改革   知行合一   一所   学校校长   学校品牌   幸福学校   责任与担当   逃避  

摘要： 过去,我一直在逃避!逃避时代和教育赋予我肩上的责任与担当。当看到学校校长拟出的学校品牌:打造一所3.0幸福学校,助推基础教育改革发展。我虽然态度上认可,但是心里一直有一个声音在说:这只是写在纸上用来看的,我根本做不到。因为我深深地知道教育的顽疾,不敢去触碰,也无力去撼动。全社会的人似乎都对教育不满,而我身在其中,又能做出什么改变呢?

关键词： 成长与发展   因材施教   育人方式   基础教育课程改革   开放性教学   教学反思   理论与实践脱节   深化课堂教学  

摘要： “课堂,有些学生是接受,有些学生是享受,有些学生是忍受,有些学生是难受。”上海市建平中学原校长冯恩洪认为,如今课堂的最大问题,就是我们给有差别的孩子提供了无差别的教育。课堂是培育学生的主阵地,教学是课程改革的最终落脚点。我国从2001年开启第八次全国基础教育课程改革,激励着热衷于教育事业的教师们进行了诸多开放性教学实践,也进行了大量教学反思,取得了丰硕成果,但仍然存在忽视因材施教、重知轻行、理论与实践脱节等沉疱瘤疾,阻碍着师生的成长与发展。

关键词： 小学教学   中小学英语   素质教育要求   成绩测试   反馈系统   基础教育课程改革   学业成绩   基础教育均衡发展  

摘要： 教学和测试是决定教学效果的两项关键要素。在中、小学教学阶段建立学生学习质量分析、反馈系统,对于大面积提高中小学教学质量和学生的学业成绩、促进基础教育均衡发展具有重大意义。全国中小学英语学习成绩测试(National English Achievement Test for Primary and Secondary Schools,简称NEAT)系统的设立和推广,是为了贯彻落实教育部关于建立符合素质教育要求的中小学评价机制的精神,是在基础教育课程改革背景下保证中小学英语学科教学质量和中小学提高学生英语学业成绩的重要举措。

关键词： 高考状元   荷塘月色   学校文化建设   基础教育课程   设备齐全   平安校园   教学创新   千年古镇  

摘要： 近年来,学校积极申报品格提升项目,以项目促进学校文化建设,学校位于享有“曲水流涟、荷塘月色”美誉的千年古镇—曲塘镇。从这里曾经走出过江苏省高考状元汪天一,红学大家蒋和森,学校充满了深厚的文化底蕴,学校设施布局合理、办学条件优越,功能室设备齐全,教育现代化水平不断提升。学校是首批“南通市新优质学校”、连续十五年被评为“海安市质量四星级学校”、获得南通市文明单位、江苏省教学创新管理学校、江苏省健康促进学校金牌学校、江苏省平安校园、江苏省基础教育课程基地优秀项目。

关键词： 核心素养   课程政策   语文课程改革   解放思想   基础教育课程改革   课改   语文课标   语文教育  

摘要： 林玮(浙江大学传媒与国际文化学院副教授,博士生导师):李兄好!这次邀请您是想请您谈谈语文课程改革方面的问题。随着义务教育课程标准的颁布,以核心素养为纲的基础教育课程改革全面开启。您先后参与了高中和义教语文课标的修订,比较熟悉课程政策,我想先请您谈谈对“核心素养”的理解。

关键词： 乡村振兴   东北地区村庄   基础教育设施   空间配置格局  

摘要： 为了推动村庄基础教育设施配置格局优化,使村庄基础教育设施更高效和更公平地服务居民,推动东北地区教育振兴乡村工作科学地进行,以东北地区183个县的村庄为例,采用可达性分析、区位协调度分析和空间叠加分析等方法,对基础教育设施空间配置格局进行研究。结果表明,东北地区村庄基础教育设施空间配置格局中可划分出三大类型区,建议协调发展区在保持现状的基础上逐步提升;潜在促进区适当增设基础教育设施或教学点;离散发展区遵循村庄“多中心,小聚落”布局模式,并适当缩减基础教育设施规模。