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关键词： 义务教育课程   基础教育课程   知识本位   实践探索   办学理念   素养本位   四位一体   核心素养培育  

摘要： 《义务教育课程方案(2022年版)》的出台,进一步推动着基础教育课程由“知识本位”向“素养本位”转变。湖南湘江新区麓谷小学坚持聚焦学生的核心素养培育,以“让每一位师生享受成长的幸福”的办学理念,构建“教师研教、学生研学、家长研育、学校研治”四位一体的“研创育人”体系,培养师生、家长的研究意识与创新精神,从而促进学生的全面发展和学校的内涵发展。

关键词： 历史教辅   核心素养   基础教育课程改革  

摘要： 自新课标颁布后,“核心素养”一词再度成为基础教育工作者所关注的重点,也是目前所要着重落实的重要课题。而使用历史教辅,可以培育历史核心素养,助推初中历史教学目标的达成。如何发挥初中历史教辅将新课标要求贯穿到实际教学中的效用,并润物细无声地提升学生历史核心素养,这是当前教育出版社应着力突破的重点和难点。针对目前初中历史教辅出现板块设置浮于形式、内容设置不合理、教辅图书编辑脱离实际教学等困境,笔者将结合自身工作中的实践经验,从唯物史观、历史解释、时空观念、史料实证、家国情怀五个历史核心素养的角度考虑,为教育出版社教辅图书出版提出一些实际策略,以供参考和借鉴。

关键词： 现代化建设人才   国民教育体系   教育改革发展   科教兴国战略   基础教育课程改革   优质教育   以人民为中心   教育的价值  

摘要： 党的二十大报告从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的高度,对“办好人民满意的教育”作出专门部署,彰显了以人民为中心发展教育的价值追求,为推动教育改革发展指明了方向。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位,基础教育课程改革必须坚持人民至上,形成人民所喜爱、所认同的基础教育课程改革理论,并付诸教育实践。

关键词： 基础教育质量   办刊宗旨   基础教育改革   中小学教师   教学科研水平   优秀作者   评选活动   论坛  

摘要： 各位作者,您好!《基础教育论坛》杂志自2009年创刊以来,一直遵照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作。《基础教育论坛》杂志的成长是有目共睹的,期间也培养和发掘了众多优秀作者。为感谢各位作者的支持与关爱,基础教育论坛杂志社将举办“基础教育论坛优秀作者评选活动”。现将有关事宜通知如下。

关键词： 中华优秀传统文化   基础教育改革   学生心灵   乡村小学   学生心田   大课程体系   进校园   进头脑  

摘要： 我校从2017年至今,依托“江苏省基础教育改革前瞻性项目”——“乡村小学‘博雅良士’综合学习行动”,在专家的指导引领下,通过不懈的探索研究,终于在“优秀传统文化进校园”的特色校本的实施途径与策略上取得了一定的突破。那就是:要真正的让中华优秀传统文化进入学生心灵,必须建立大课程体系,做到进课程,进课堂,进头脑。

关键词： 课程实施   课程资源   基础教育课程改革   课程设计   磁器口   项目背景   工业生产   版画社团  

摘要： 一、项目背景卓有成效的教育成果离不开优秀的课程设计,而优秀的课程设计离不开必要的课程资源。在基础教育课程改革中,没有课程资源的有力支持,再好再优秀的课程设想都很难转化成学校的教育成果。与一般工业生产中利用的自然和社会资源不同,课程资源通常不以某种公认的、自然的标准形态存在,可以即取即用。多数情况下它们并非现实的课程成分或施教条件,而是一种潜在的资教材料。只有经过课程实施主体自觉能动地辨识、开发、利用和管理,创造性地发掘其课程潜能,才能转化为课程或课程实施的组成部分。

关键词： 中国教育报   基础教育发展   班主任队伍建设   基础教育改革   国家级媒体   量身定制   广播电视总台   宣传推介  

摘要： 在2023年全国教育工作会议召开之际,《中国教育报》在头版报道了河南首设“中原名班主任”,系统推动班主任队伍建设、为班主任量身定制专业发展路径的典型做法。这是国家级媒体关注我省基础教育的一个掠影。据不完全统计,2022年,新华社、中央广播电视总台、《中国教育报》等国家级媒体重点报道我省基础教育重大改革发展事项20余次,宣传推介我省基础教育改革发展取得的经验和成果。

关键词： 校长负责制   中小学校长   基础教育改革   办学理念   一所   精神面貌   回归本质   内外部环境  

摘要： 校长是一所学校的领导者、管理者和教育者,一个校长的办学理念、管理能力在很大程度上决定了一个学校的精神面貌。随着基础教育改革的不断深入和校长负责制的实施,教育回归本质的呼声日益高涨,社会对中小学校长也提出了更高的要求。在此背景下,教育型校长的修炼备受推崇。教育型校长立于时代前沿,应居高审视学校的内外部环境,思考并通过行动回应“学校的愿景是什么?学校要向往何方?且如何达致?”等问题,以此谋划学校未来发展的全局。

关键词： 高中英语   单元复习   课堂变革   实践探索   基础教育课程改革   主题意义   整合理念   课标  

摘要： 随着《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)的实施,我国基础教育课程改革迈入了新阶段,素养指向的课堂变革成为主导。《课标》提出的“大概念”(Big Ideas)逐渐成为变革各科教学实践、引领新一轮课程和教学改革的核心理念之一。《课标》指出,对主题意义的探究是语言学习最重要的内容,学生对主题意义探究的深度直接影响其语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效。

关键词： 基础教育体系   基础教育改革   总体发展水平   高收入国家   基础教育现代化   十年   加快推进   上好学  

摘要： 加快推进教育现代化是新时代党中央、国务院作出的重大战略部署,是基础教育改革发展面临的重大任务。经过十年的努力,我国已建成世界上最大规模的基础教育体系,总体发展水平已达到或超过中高收入国家平均水平,实现了新跨越,历史性地解决了“有学上”的问题,正在向更好实现人民群众“上好学”的愿望迈进,基础教育现代化水平更上新台阶。