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关键词： 教育强国   基础教育改革   基础教育课程改革   筑牢基础   新征程   基点   回望   催人奋进  

摘要： 习近平总书记关于“建设教育强国,基点在基础教育”的论断高屋建瓴,为我国基础教育作出了新的使命定位,指明了新的目标方向。究竟如何深刻理解和扎实筑牢基础教育之于教育强国建设的“基点”作用?这无疑成为新时代我国基础教育改革发展最强劲的“使命之问”,需要课程改革作出切实生动的回应。回望2023年,我们发现:在这一发人深省和催人奋进的“使命之问”感召下,基础教育课程改革悄然迈上了筑牢基础教育“基点”的新征程。

关键词： 立德树人   教育大计   育人机制   教育公平   创新型教师队伍   基础教育课程改革   教师为本   光谷  

摘要： 百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。加强光谷教师队伍建设,是适应新时代基础教育课程改革需要、探索创新育人机制、大力提升教育教学质量的重要举措,也是落实立德树人根本任务、推动区域基础教育高质量发展的重要途径。近年来,光谷教育多措并举加强教师队伍建设,以实干抓项目,以项目促改革,以改革求突破,围绕立德树人根本任务,夯实责任,细化措施,努力打造一支高素质专业化创新型教师队伍,切实提高教育质量,促进教育公平,不断满足人民群众对教育高质量、多元化的需求。

关键词： 基础教育课程   课程与教学研究   专业信念   教育展望   教师教育课程改革   重点难点问题   国家队   华东师范大学  

摘要： 本刊由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所承办。课程所秉持“为课程,为学生,为未来”的专业信念,围绕我国基础教育课程大变革的重点难点问题,为我国基础教育课程改革和教师教育课程改革做出了杰出贡献,被誉为“国家队”。

关键词： 科技创新中心   中国科学院   深度解读   基础教育改革   科技创新教育   战略与决策   上海光学精密机械研究所   咨询  

摘要： 向世清,博士,中国科学院上海光学精密机械研究所研究员。长期从事激光物理与工程技术的前沿研发,是参与产业经济战略与决策咨询、基础教育改革咨询、科技创新中心发展战略设计等多领域战略专家,也是上海市最为活跃的科技创新教育专家之一。

关键词： 核心素养   基础教育课程   教学改革成果   主动思考   教育部办公厅   探究式教学   教师主导作用   展示交流  

摘要： 随着新课程改革的推进,中考命题也在与时俱进,不断创新变革,比如,更加强调考查思维品质,展现思维过程,“反刷题”“反套路”,更加突出甄选创新拔尖人才,导向核心素养落地的功能等。2023年5月,教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,倡导“组织各级优课展示交流活动,示范带动广大教师变革教与学方式,尊重学生主体地位,发挥教师主导作用,注重启发式、互动式、探究式教学,克服单纯教师讲学生听、教知识学知识等现象,引导学生主动思考、积极提问、自主探究”,同时,强调“实施中西部教学支持计划,述选一批适用于中西部地区的教学改革成果,加大推广应用力度”。

关键词： 初中化学   基础教育改革   跨学科教学   跨学科学习   学科育人   知识融合   阶段性目标   化学学科  

摘要： 随着我国基础教育改革的持续推进,更新学科教学理念,转变学科育人方式已经成为教育追求的阶段性目标,新课程标准下开展初中化学跨学科教学的重要性日益突出。开展化学学科的跨学科融合教学包括知识融合、理论融合、方法融合等多个层面,强调加强化学学科与其他学科之间的内在联系,打通知识在不同学科中的壁垒,帮助学生建立系统性的知识体系,培育学生的跨学科学习思维.

关键词： 小学语文   拓展型课程   跨学科学习   综合教学   基础教育课程改革   综合实践活动   语文教育   探究型课程  

摘要： 随着时代的进步和科技的发展,语文教育已经不再是单纯地教授语言和文学知识,而是更加注重跨学科的综合教学,达到培养学生综合素养的目的。近年来,在基础教育课程改革过程中涌现出的拓展型课程、探究型课程及综合实践活动等,都已超越了单一学科的范畴,为学生跨学科学习提供了丰富的选择性和无限的可能性.

关键词： 国家课程标准   基础教育课程改革   工作岗位   教材教学   心向往之   语文实验教科书   苏教版   深刻领悟  

摘要： 从未想过,自己有朝一日能得到杨九俊先生亲自教诲。读其书想见其为人初见先生尊名,是在苏教版国家课程标准高中语文实验教科书扉页中的“主编”处。对于2003年才踏入教育工作岗位的我而言,先生如巍峨高山令人仰望且心向往之。用先生主编的教材教学近20年,真切地感受到先生对国家发展重大战略的深刻领悟,对基础教育课程改革的深入理解.

关键词： 中学历史教学   公开课   历史课堂   曲阜师范大学   学生核心素养   回归本真   基础教育课程改革   课堂教学  

摘要： 基础教育课程改革以来,公开课作为一种“不加隐蔽”的教学,越来越成为教师改善课堂教学、推动教学研究、促进专业成长的重要手段。随着《义务教育历史课程标准(2022年版)》的出台,历史学科公开课从不同角度展示了教师与学生“教与学”的行为,彰显了历史学科立足学生核心素养发展,充分发挥课程育人的功能。2023年7月15日一18日,笔者有幸参加了中学历史教学参考编辑部在山东曲阜主办的“坚定历史自信增强历史主动一第七届历史教育学术研讨会”。会上来自山东曲阜师范大学附属中学的杨阳老师展示了一节回归本真、回归理性的公开课。杨老师关注历史课堂中的细节,并将细节探索与整体把握有效链接。

关键词： 北京市教委   体育与健康   基础教育改革   闭卷笔试   道德与法治   北京师范大学   义务教育   考试招生  

摘要： 本刊编辑:近日,北京市教委发布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革的实施意见》,将语文、数学、英语、物理、道德与法治、体育与健康作为中考招生计分科目。其中,物理80分,包括闭卷笔试70分+实验操作10分。您对此有何看法?项华:我觉得这一举措符合北京地区基础教育改革精神,从“指挥棒”的层面促进义务教育新课标的实施与落地。