课程文献中心 更多>>

关键词： 农村教师专业发展   校本课程开发   基础教育课程改革   基础教育事业   教育质量   中小学教师   新课程改革   主阵地  

摘要： 我国基础教育的主阵地在农村，在我国一千多万中小学教师中，农村教师占80％[1]。因此可以说，农村教师的专业发展水平影响着基础教育质量的提高，制约了新课程改革的推行，影响着我国基础教育事业的发展。因而，为了推进基础教育课程改革的全面深入，也为了基础教育质量的提高，农村教师专业发展势在必行。

关键词： 美术课程标准   学生自主学习   生活经验   “亲密接触”   基础教育改革   色彩   堂联   学习方式  

摘要： 新一轮基础教育改革，以全新的教育理念和新型的学习方式蓬勃展开，新课程提倡以人为本，学生自主学习，遵循学生心理和生理的发展规律，给予合乎人性的教育。怎样使美术课更加符合美术课程标准对美术课的要求，延伸美术课和我们的生活相结合？

关键词： 教育科学研究   反思型教师   教育实践   工作者   研究型   基础教育改革   创造性能力   教育基本理念  

摘要： 一、提倡实践工作者进行教育科研的背景（一）教育改革的需要二十年多年来的基础教育改革决定了教育实践工作者必将进行教育科研的发展趋势。1．素质教育提出了新的教育目标和要求素质教育基本理念要求教育要有全面性、主体性、创造性、多样性、可选择性以及新的质量观。对教师的基本要求也由“双基”（基础知识、基本技能）提高到了“四基”（基础知识、基本技能、发展性能力、创造性能力）。

关键词： 数学能力   大学生   数学活动   基础教育课程改革   数学课外活动   课堂教学   教学实践   学习方式  

摘要： 在新一轮基础教育课程改革中，学生的学习方式发生了很大变化，怎样扩大学生的视野，拓宽知识，培养兴趣和能力，成为教师关注的热点，而如何实现这一目标，是当前教育工作应着重研究和解决的问题。教育教学的实践，使我们清楚的认识到，单靠课堂教学这一途径，难以完成教育发展的任务，把学生完全束缚在课堂教学的范围内，容易在学生中造成死读书、读死书、读书死的氛围，无利于学生各方面智能的均衡发展。而学生经过大量有计划的课外活动将促使学生更深刻地理解课堂教学的内容，教学实践证明，开展数学课外活动是培养学生数学能力的有效教学手段。

关键词： 综合实践活动课程   资源开发   基础教育课程改革   劳动技术教育   研究性学习   社会发展   学生个性   课程内容  

摘要： 综合实践活动课程是国家基础教育课程改革后新增设的一门必修课。它的开设适应了社会发展的需要，是对活动课的继承、发展与规范，为学生个性的发展创造了空间。其课程内容以研究性学习、社区服务和社会实践、劳动技术教育、信息技术教育领域为依托，同时可跨越领域的界限，整合课程资源。

关键词： 《英语课程标准》   学生   学习情感   基础教育课程改革   培养   课程目标   情感态度   学习课程  

摘要： 在目前基础教育课程改革中，新颁布的《英语课程标准》把情感态度作为课程目标之一。美国教育学家布卢姆说过：“一个带着积极情感学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习得更加轻松，更加迅速。”积极学习英语的过程就是智力因素和情感因素的协调发展过程，

关键词： 任务设计   课堂评价   建构主义   基础教育课程   课程改革   改革成功   教研活动   课堂教学  

摘要： [主持人的话] 判断基础教育课程改革成功与否的标准,不是出版了多少专著或论文,也不是举办了多少次教研活动,而是课堂教学有没有发生实质性的变化,实际的考试评价在理念和做法上是否与课程改革的要求相一致。按照这个标准进行判断,恐怕当前进行的课程改革仍然没有完成预期的目标。要想改变这种状况,

关键词： “品德与社会”   基础教育课程改革   小学   “品德与生活”课程   师资   学科   学校德育工作   教师队伍素质  

摘要： 小学品德课程是学校德育工作的一个重要阵地。如何提高小学品德课程育人的针对性和有效性，一直是我国基础教育课程改革的难点。实施新课程后，小学品德课程分为低年级“品德与生活”和中高年级“品德与社会”。“品德与生活”课程以引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究为核心，以培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。“品德与社会”课程以帮助学生参与社会、学会做人为核心，以帮助学生良好品德形成为核心的社会性发展为目标。小学品德课程的改革，对承担这门课程的教师队伍素质提出了更高的要求。

关键词： 课时设置   设置问题   小学美术   基础教育课程改革   教育理想   课程体系   教学理念   教学方法  

摘要： 在基础教育课程改革中,所有教育理想的实现都以时间为保障。在分科设学的现代课程体系中,各门学科的课时设置支配着学生在校的时间。近几十年来,中小学教学理念、教学内容和教学方法都发生了巨大变革。但令人称奇的是,学校的课时设置形式却少有变化,学校课时设置依旧千校一面、

关键词： 基础教育改革   内涵式   改革开放   尊重创造   政治勇气   总书记   习近平   李克强  

摘要： 教育要发展，根本靠改革。习近平总书记多次强调，我们必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重点领域改革，并指出，深化改革开放，要统筹谋划、协同推进；要尊重实践、尊重创造，鼓励大胆探索、勇于开拓。李克强同志也指出，改革开放是我国发展的最大“红利”。