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关键词： 学业质量   上海   基础教育课程改革   现状   学生负担   学校生活   发展论坛   育才中学  

摘要： 学生负担如何减轻？学校生活能否愉快？10月18日在上海育才中学举行的“第三届基础教育课程改革与发展论坛”上，各地专家就破解教改“深水区”的问题提出建议。

关键词： 课堂教学改革   高中数学   基础教育课程改革   素质教育工程   新课程标准   可持续发展   国家教育部   教育改革  

摘要： 深化基础教育课程改革．是实施“新世纪素质教育工程”的核心．而课堂教学改革又是课程改革最终实施和取得成果的关键。自国家教育部2004年提出的以“深化改革．推进教育事业的可持续发展”为教育工作要点以来．在新课程标准的指导思想下．教育改革的春风已经沐浴了整个中华大地。因此．高中数学课堂教学改革理所当然成为改革关注的问题．

关键词： 学生全面发展   自主学习能力   基础教育课程改革   学生自主学习   自主学习意识   课堂教学   新课程改革   素质教育  

摘要： 培养学生的自主学习能力是基础教育课程改革的要求．也是培养学生全面发展和适应社会发展的需要．培养自主学习能力符合新课程改革的要求．在新课改的要求下教要全面落实素质教育的要求．充分发挥学生的主体地位．让学生自己成为学习的主人。这样做不仅会提升学生的学习兴趣，而且能够活跃过去相对死板的课堂氛围，从而优化我们的课堂教学；同时，学生在自主学习的过程中．积极参与、主动参加．从而提升学生运用知识的能力。因此，我们首先应该加强学生的自主学习意识：其次应该渗透培养学生自主学习所必备的各种能力：最后教师要优化教学环境．鼓励学生自我探索．在课堂教学中培养学生自主学习。

关键词： “四步教学法”   实践探索   思想品德课教师   课堂教学改革   基础教育课程   新教育理念   教学方法   合作探究  

摘要： 伴随着基础教育课程的改革，思想品德课教师也在不断地更新教育理念，躬身教学方法的探讨与实践，这使思想品德课的教学发生了一些令人欣慰的变化。但思想品德课堂教学改革还普遍存在着理论研究多、实践探索少的现象。“上课划杠杠，下课背条条”，“教师讲得自我陶醉，学生听得昏昏欲睡”。合作探究“形似神不似”，教学效果远没有达到理想的境界。在此背景下我们开展了思想品德“四步教学法”的实践与探究。

关键词： 数学教材   物理教材   人教版   同步   基础教育课程改革   人民教育出版社   山东科学技术出版社   教材改革  

摘要： 教材改革是新一轮基础教育课程改革的重要任务，教材的多样化是教材改革的重要体现。于是就产生了不同学科教材不同版本的组合，但在组合过程中由于不同版本的课程授课顺序不同，从而在不同课程间，尤其是像物理、数学这样联系较大的科目产生了一个同步问题。在教学中，笔者发现部分地区用的山东科学技术出版社出版的物理教材（简称鲁科版）与人民教育出版社数学教材（简称人教版）就存在不同步问题，给物理教学造成诸多不便，那么物理教师应该如何结合教材实际，发挥教材优势，灵活运用教材，提高教学效益呢？

关键词： 课堂教学   学习方式   问题设计   学生   基础教育课程改革   教学行为   主阵地   新教材  

摘要： 基础教育课程改革实施以来．课堂教学渐渐变得鲜活、灵动起来。作为课程改革实施中的广大教师，工作的主阵地就在课堂．重点是实施新课标，用好新教材．核心是转变自己的教学行为和学生的学习方式。

关键词： 基础教育课程改革   数学教师   数学课程标准   新课程标准   直接领导   课程目标   党中央   国务院  

摘要： 新世纪之初，我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下，正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进．新的数学课程标准满载着时代气息呈现在我们面前．新课程标准在课程目标、结构、内容、

关键词： 课堂研究   嬗变   路径   基础教育课程改革   范式   课堂教学质量   教学研究   研究者  

摘要： 在全球范围内深入推进基础教育课程改革的时代，课堂研究方法越来越成为教学论研究者透视课堂、研究课堂、重构课堂，进而提高课堂教学质量的重大课题。这就需要教学论研究者及时厘清、挖掘、阐释课堂研究方法在教学研究中的价值和嬗变的路径，以促进课堂的变革。

关键词： 自我成长   课程学习   基础教育课程改革   基础教育改革   国际比较   发展趋势   教育理论   工作者  

摘要： 在现状调查研究、国际比较研究基础上，参与课程改革准备工作的专家和实践工作者认真分析研究基础教育课程和教育理论的发展趋势，探讨了基础教育改革的基本理论问题，明确了我国基础教育课程改革的基本理念．

关键词： 生活教育   东林小学   特色学校   幸福   精神文明建设   基础教育改革   国际合作交流   先进集体  

摘要： 无锡市东林小学，创建于清光绪二十八年（1902年）夏，其前身是著名的东林书院。历经百年，薪火传衍，教泽绵长，培育了众多栋梁之才，积淀了丰厚的文化底蕴。学校先后被授予江苏省精神文明建设先进单位、依法治校示范校、教育科研先进集体、基础教育改革先进集体、艺术教育特色学校、绿色学校；无锡市文明单位、德育先进学校、教育国际合作交流先进学校等荣誉；学校多次承办省市区教育教学现场展示活动，在省内外有一定的影响力。