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关键词： 语文课堂   生命活力   基础教育课程改革   中华传统文化   课堂教学   进步文化   发展为本   语文素质  

摘要： 基础教育课程改革给课堂教学注入了生机和活力.语文,作为一门体现中华传统文化和人类进步文化相融合的学科,更加注重“以人的发展为本”、“全面提高学生语文素质”这一目标.语文课就是一次次“旅程”,在旅行中,学生将领略世界的无穷奥秘、感受社会的进步、体悟人性的伟大……语文课应该是一个充满生命活力的课堂.

关键词： 基础教育课程改革   舆论造势   主流大众传媒  

摘要： 基础教育课程改革不仅需要社会舆论的支持,还需要公众积极的关注和参与,但反观新课改发现:宣传不到位,舆论准备不足,其他社会部门对新课程支持力度明显不够;理论阐释混乱,理念解读晦涩,公众领会费力,故教育观念转变难;教育部门单兵作战,忽视协同,公众对新课程的关注与参与度不高。上述状况的改善需要:主动寻求主流大众传媒的介入,通俗易懂地传播教育科学和课程改革知识及信息;推出知名教育学者进入主流大众传媒,开办教育及课程改革系列讲坛或节目;在主流大众传媒上建立平台,就课程改革问题开展教育学者与公众的对话与交流;通过主流大众传媒宣传推广课改经验和典型,使课改由"专业"走向"大众"。

关键词： 学生学习方式   基础教育课程改革   真义   本源   变革   新课程   教师  

摘要： 学生学习方式的变革是新一轮基础教育课程改革的显著特征。过去，我们多侧重于从教师教的角度研究变革教的方式；现在，新课程则提出从学生学的角度研究变革学的方式。这是一个质的飞跃。

关键词： 板块教学   英语课程标准   整体语言法   基础教育改革   团队合作精神   运用语言能力   文化创造   小学英语  

摘要： 近年来，整体语言法被运用到小学英语的教学中。整体语言法与我国《基础教育改革纲要（试行）》以及英语课程标准基本理念有着共通之处，如《基础教育改革纲要（试行）》重视教学是语言文化和沟通文化创造的过程，整体语言法强调语言教学要和文化、社会相结合；《英语课程标准》注重学生倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的道德情感、团队合作精神，培养学生的思维能力，整体语言法强调教学课堂里学生合作伙伴的关系；新课程注重情境教学，提高学生综合运用语言能力，整体语言法强调语言的整体性和真实性。

关键词： 教育类期刊   教育发展   教育局长   县市   服务   县域   中小学校长   基础教育改革  

摘要： 日前，教育管理杂志社《中小学校长》《基础教育改革动态》《学前教育发展动态》三刊编辑部对20多位在京学习的县市教育局长，进行了题为“教育类期刊如何为县域教育发展服务”的专题访谈。

关键词： 基础教育改革   教育评价体系   教育体制   思想体系   注意力   科学   曲折性   复杂性  

摘要： 谈到基础教育改革难,人们往往将注意力投放到两个关键点上：一是教育体制的相对落后;二是教育评价的尚不科学。建立健全良好的教育体制和科学的教育评价体系似乎成了教育改革的主攻方向。事实上,也确实如此。问题在于,如何建立良好的教育体制和科学的评价体系呢？实践告诉我们,由于思想与思维的惯性,基础教育改革已经到了一个既具有复杂性和曲折性,又具有长期性的改革境地。特别是基础教育改革的思想体系与改革的实践不能很好地和谐地统一起来,结果产生了基础教育改革的扭曲现象,让人们感到些许失望……

关键词： 教师素质   校本研修   教师成长   基础教育课程改革   学会学习   侧记   教师专业素质   农村学校  

摘要： 新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”、主动的“实践者”和严肃的“反思者”，即要求教师学会学习、学会反思和学会创新。随着基础教育课程改革的逐步推进，农村学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出。教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的发展，大规模送教师外出学习也不现实。因此，学校必须探索出与学校发展、教师成长相适应的校本研修模式。

关键词： 美术教学   网络环境   基础教育课程改革纲要(试行)   模式建构   基础教育改革   信息技术   师生互动方式   信息网络技术  

摘要： 信息技术的飞速发展对基础教育改革产生着深刻的影响。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”信息技术和网络环境给教育提出了全新的要求，教学中如何运用信息网络技术，便成为我国教育发展的一个重要课题。

关键词： 体育教学内容   趣味性   农村小学   学校体育工作   基础教育改革   素质教育   运动兴趣   学校教育  

摘要： 学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作在学校教育中的位置，是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”、提高国民体质的过程中，有着不可替代的作用。然而传统体育教学内容枯燥乏味，缺乏趣味性；学生喜欢体育，却不愿上体育课。针对这一现象，如何激发学生的运动兴趣成为体育教学亟待解决的问题。笔者就体育课上如何让学生在玩中学、玩中练，创造“趣味体育”使他们愿意运动、喜欢运动、体验上体育课的乐趣，阐述自己的几个观点。

关键词： 教材功能   科学开发   高效课堂   基础教育课程改革   学生发展   教材编写意图   新课程标准   新教材  

摘要： 新一轮基础教育课程改革实施之后，配套修订了各科教材。新教材体现了以人的发展为本的教学理念；向学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材；为学生提供了探究、交流的操作平台；展现了知识的形成与应用过程；能够最大限度地满足不同学生发展的需求。随着新课程标准的实施、新教材的使用，我们感受到教学改革正迈着坚实的步伐前进着。然而，调查发现，部分教师还不能充分利用新教材，如，不能理解教材编写意图，未能在教材创设的教学点处做发挥和展开，更甚者，有些年轻的教师很“自信”，很想“出新”，完全舍弃教材，另外创设新情境……其实，树立正确的“教材观”，科学践行“创造性使用教材”的课程理念，对于有效发挥新教材功能，落实教学目标，提升教学质量，有着深远的现实意义。本文以高中化学必修1为例，探讨如何在教学实践中开发新教材的功能，着力打造高效课堂。