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关键词： 基础教育改革   发展论坛   义务教育课程标准   人民教育出版社   教育改革与发展   学科教学   启事   中国教育学会  

摘要： 学科教学是课程实施的基本途径，也是学科教育学研究的重要问题。2011年版义务教育课程标准的颁布与普通高中课程标准的修订，为学科教学研究提出更高要求。为深入探讨新课程理念下的学科教学理论和实践问题，以更好地应对新课程的挑战，人民教育出版社、中国教育学会、教育部基础教育课程教材发展中心将于10月17－18日存北京共同主办第四届基础教育改革与发展沦坛。现将论坛有关事项公布如下。

关键词： 教学有效性   小学   基础教育课程改革   学生学习方式   技术素养   一线教师   劳动实践   有效教学策略  

摘要： 《基础教育课程改革纲要解读》指出，所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。新课程标准下的小学劳动与技术教学是以学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养，获得多方面发展为目标，以劳动实践为主，寓教育于劳动实践之中，把培养良好的习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。作为小学劳技教学的一线教师，我们应积极行动，真正提高课堂教学的有效性，促进学生的技术素养得到切实的提高。一、优化环节设计，突出重点 学习活动的设计可能导致学生学习方式的改变。周敏老师在《劳动技术有效教学策略探究》一文中也曾说过，有效的课堂教学首先在于教师教学的理念以及教师对设计教学的过程把握程度。学生能否真正在理解的基础上掌握知识，取决于新知是教师的给予—学得，还是自身探求而—习得。因此，在技术活动的过程中，教师应引导学生开展探究性学习，让学生主动地发现某项技术中含有的可迁移的技术要素，培养学生用技术要素去把握技术活动的全过程，使学生从“学会技术”变为“会学技术”。

关键词： 语文课程资源   农村中学   资源调查   基础教育课程改革   开发和利用   教育发展   教学理念   教学条件  

摘要： 不断开发和利用课程资源既是更新和完善语文教学理念的需求．又是语文教育发展的必然趋势．随着二期基础教育课程改革的实施．语文课程资源更受教师的关注。与城市相比．农村中学教学条件差、师资匮乏是不争的事实．但课程资源的开发和利用的实际情况如何呢？农村中学应该如何开发和利用语文课程资源？为了解决这两个问题、笔者对南宫市的三所农村中学做了一次问卷调查。

关键词： 转变学习方式   现代学习方式   思想政治教学   有效教学   基础教育改革   新课程改革   纲要   主动性  

摘要： 《基础教育改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）提出了新课程改革的六项具体目标，其中之一就是要改善学生的学习方式，学习方式的转变，从根本上说就是要从传统学习方式转向现代学习方式，而现代学习方式必须具备“主动性、独立性、独特性、体验性、问题性”等五个特征。

关键词： 课堂教学研究   中小学校   争鸣   学生学习方式   基础教育课程改革   传统课堂教学模式   新课程改革   师资队伍建设  

摘要： 浙江省开启了新一轮的国家基础教育课程改革，全省中小学校纷纷学习新课程改革的理念，从不同维度对新型学习方式、师生关系进行实践性探索。浙江龙游桥下小学和广大中小学校一样，投入到新课程改革的洪流中，从民主教学的视角切入，经历从课堂教学研究到师资队伍建设，最终又回到课堂教学变革的过程，走过了从“生成性课堂”到“争鸣研修”，从“争鸣研修”到“争鸣管理”，从“争鸣管理”到“争鸣课堂”的10年教改之路。“争鸣课堂”通过对传统课堂教学模式的变革，重构教与学的关系，实现学生学习方式的转型，从而激发学生学习的活力，使学生的学习主体性在课堂教学中真正得以确立。

关键词： 骨干教师培训   农村   基础教育改革   欠发达地区   民心工程   师资力量   副部长   教育部  

摘要： 我国农村骨干教师培训是一项关系重大、影响深远的民心工程,对于我国农村基础教育改革与长远发展起着至关重要的作用。据教育部副部长刘利民介绍,我国将改善薄弱地区、欠发达地区的师资力量,使每一个孩子都有公平成长和公平发展的机会。

关键词： 研究性学习   化学教学   社会主义现代化建设   民族科学素质   基础教育改革   素质教育   先导性作用   学习方法  

摘要： 随着素质教育的广泛开展和深入进行，研究性学习成为教育界关注的热点问题。研究性学习所带来的不仅仅是一个学习方法的改变，而是关系到我们民族科学素质提高的大问题。国务院在关于基础教育改革和发展的决定中明确指出：“教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质、培养各级各类人才、促进社会主义现代化建设，具有全局性、基础性、先导性作用。”

关键词： 时事教育   基础教育课程改革   思想政治教育   学习内容   爱国主义情感   时事政策教育   教学内容   思想品德课  

摘要： 时事教育是独立于思想品德课之外,又与教材内容紧密相连的重要学习内容.“时事教育是中学思想政治教育的重要内容,是中学生的必修课,它对帮助学生正确认识国内外形势,养成关心国家大事的良好习惯,激发爱国主义情感,逐步树立正确的政治观点和价值观,有着十分重要的作用;同时,这也是对青少年进行生动、活泼的国情教育的一个重要途径”.“时事政策教育是初中思品课教学内容的重要补充,必须在教学过程中紧密结合时事内容进行教学”.可见,思品课切实加强时事是当前基础教育课程改革的迫切需要,也是思品教师完成教学任务的迫切需要。

关键词： 教学常规管理   基础教育课程改革   学校教学管理   教育教学质量   学校管理者   教学实践   教学工作   教学秩序  

摘要： 教学常规,顾名思义是学校教学工作的基本规范.在现实的中小学教学实践中,学校管理者无不重视教学常规的制定与执行.他们把教学常规看作是学校教学管理实现规范化、制度化的重要保证,是维持正常教学秩序、提高教育教学质量的重要举措;同时也把执行教学常规的好坏作为考核教师的重要依据.在基础教育课程改革的新背景下,传统的“教学常规”,

关键词： 教师专业发展   化学课堂教学   质量提升   培训实践   基础教育课程改革   备课   课堂教学模式   课堂教学改革  

摘要： 一、问题的提出随着基础教育课程改革的深入,促进教育教学的质量提升和内涵发展受到越来越多的关注。一方面,各种课堂教学模式和各类教师培训成为教育系统的研究课题和实践主题,但是如何有效地促进课堂教学内涵质量提升和教师专业深度发展成为课堂教学改革研究和教师培训实践面临的困难瓶颈;另—方面,中学一线教师接受新课程理念的同时,在实践过程中依然面临着许多困难和问题,如何将新课程理念落实到学科课堂收学的实际中并真正促进学生的发展，成为收师越来越强烈的专业发展需求。