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关键词： 基础教育课程   思维碰撞   改革成果   课程教学   泰安市   现场   课堂   中小学校长  

摘要： 2014年10月23—24日，由教育部基础教育课程教材发展中心基础教育课程杂志社主办、山东省泰安市教育局和山东省泰安市实验学校承办、山东省基础教育课程研究中心协办的基础教育课程教学改革成果——“思维碰撞课堂”现场研讨会，在山东省泰安市隆重召开，来自全国各地的300多位中小学校长、教师、教研员参加了会议。

关键词： 英语自主学习   基础教育课程改革   三部曲   传统英语教学   学习方式   学法改革   学习行为   学习能力  

摘要： 自主、合作、探究是新一轮基础教育课程改革所倡导的三大学习方式，其中，“自主学习”位居三大学习方式之首，是教育关注与研究的重点，也是学法改革与发展的基础，从某种意义上讲，“自主学习”并非一种简简单单的学习行为，而是一种基于学生精神成长与生命发展的学习能力。对于英语学科而言，“自主学习”的倡导与践行可谓是雪中送炭，彻底打破了传统英语教学中死记硬背、机械操练和题海漫游的程式化流程，实现了如今英语课堂上那种寓学于乐、学逸结合与无需扬鞭自奋蹄的良好气象。

关键词： 学生自主学习   自主学习能力   人才培养   生物教学   基础教育课程改革   解决问题的能力   现代社会   学科知识  

摘要： 现代社会是一个终身学习的社会,学生不仅要通过学校教育习得学科知识和技能,更重要的是养成良好的学习习惯,形成科学的思维方式,增强发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而为今后学业上的深造和进入社会工作奠定良好的基础。从这个角度说,在学校教学中培养学生自主学习的能力,比单纯传授给学生具体的知识具有更为重要的意义,这也是基础教育课程改革对学校人才培养的期望和要求。本期编发的这两篇文章,从学科教学的角度谈了如何培养学生的自主学习能力,希望能给读者启发。

关键词： 高中化学教学   探究性教学   化学实验   基础教育改革   课改   转变学习方式   实验活动   化学学习  

摘要： 目前，我国基础教育改革已全面推行。新课程标准指出，高中化学教学要积极改革教学内容和教学形式，积极开展实验活动，通过实验活动提高学生的探究能力，使学生能够发现化学学习与生产生活的关系，激发学生的学习兴趣，从而使学生能够有效转变对化学学习的态度，转变学习方式，进行创新学习。在这个过程中，重点培养学生的创新精神和实践能力，以促进高中化学教学的有效发展。

关键词： 地理学科   学生素养   培养   可持续发展观念   基础教育课程   爱国主义情感   学生全面发展   探究意识  

摘要： 基础教育课程中，地理学科地位岌岌可危，地理学科在培养学生的实践能力和探究意识，激发学生的学习兴趣和爱国主义情感，养成正确的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念等方面有着其他学科不可替代的作用。因此，我们必须重视地理的学科地位，重视地理在学生全面发展中的独特作用。

关键词： 最近发展区   新课堂   学生   数学   基础教育课程改革   认知发展水平   知识经验   维果茨基  

摘要： “教学创造着最近发展区”，这是前苏联著名的心理学家维果茨基的基本观点。他认为：儿童的发展有两种水平，第一种称为现有发展水平，表现为儿童运用已有知识经验独立完成任务；第二种称为最近发展区，表现为儿童还不能自行完成任务，但是经过启发也许他能独立完成的任务。新一轮基础教育课程改革，十分重视学生的认知发展水平和已有的知识经验，找准学生学习的“最近发展区”，在教学中最有效地发展和完善学生的认知结构，从而构建有效的“数学新课堂”。

关键词： 化学课程标准   化学教学   基础教育课程改革   应用   化学课程改革   初中阶段   课程理念   启蒙教育  

摘要： 一、时刻牢记课程理念这个主旨 义务教育化学课程标准是国家对初中九年级学生接受化学启蒙教育的一个规定，是国家化学教育质量在初中阶段应达到的具体指标。它是依据国内化学课程现状、国际科学教育和化学课程改革的趋势，以及基础教育课程改革的指导思想提出的。它规定了学科培养方面学生应达到的最低标准，规定了应教什么、怎样教、如何评价。

关键词： 基础教育改革   路径   解困   匡正   荒谬   新课改   改革效果   触动教育  

摘要： 中国新一轮基础教育改革已经走过十几个年头，改革效果可谓曙光早现却久久看不到春天。为什么这场凝聚国家意志和世纪战略的轰轰烈烈的“新课改”早已触动教育内外相关者的神经或者灵魂，却依然不尽如人意？个中原因错综复杂、盘根错节，非笔者所能定论。但是，以下几个存在于基础教育现场中的基本问题根深蒂固，在某种程度上阻滞了教育改革的有效推进，有必要引起我们深度关注和积极研究。

关键词： 基础教育课程改革   音乐教育事业   教学理论   教学发展   20世纪80年代以来   开放式   有机组成部分   社会关注  

摘要： 音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。音乐教育事业是一项需要全社会关注与支持的事业,它对和谐社会的构建有着重大作用。我国音乐教育领域自20世纪80年代以来发生了一系列深刻的变革。为适应基础教育课程改革的需要,对当代音乐教学理论进行更为系统的概括.

关键词： 基础教育课程改革   古诗教学   想象   意境   小学语文教学   文学启蒙   少年儿童   素质教育  

摘要： 中国是一个诗的国度,古诗是人类思想的精华,智慧的源泉.古诗不仅音韵铿锵,节奏鲜明,读起来琅琅上口,非常容易记背,而且文学性极高.它历来都是我国对少年儿童进行文学启蒙的首选教材.随着全国基础教育课程改革的发展,素质教育不断深入,小学生学习古诗以蔚然成风.古诗已成为小学语文教学的一个重要方面.然而,许多语文教师在古诗教学中,只注重解词释义,