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关键词： 基础教育课程   课程功能   物理课程   物理实验课程   育人价值   义务教育   普通高中   中学  

摘要： 自21世纪初启动第八次基础教育课程改革以来,我国的基础教育课程在课程功能、结构、内容、实施、评价及管理等方面皆有了不少变化。中学(含义务教育与普通高中)物理课程也随之有了相应的变化。在本次基础教育课程改革的二十余年里,中学物理课程标准已颁布了六个版本。

关键词： 基础教育改革   全人发展   香港回归   终身学习   基础教育教材   基础教育课程改革   有益经验   教材建设  

摘要： 香港回归以后,特区政府以“终身学习、全人发展”为核心理念,不断进行基础教育课程改革和教材建设。二十多年来,香港地区基础教育教材建设实现了一些新的发展,展现了新的特点,可为内地基础教育改革提供有益经验。

关键词： 中学美术教学   核心素养   校本课程   基础教育改革   美术课程   新课标   教学语言   以人为本  

摘要： 在我国的基础教育改革中,越来越重视对于学生核心素养的培养。核心素养的培养成为推动以人为本的教育目标发展的关键,针对中学美术教学改革,新课标提出要推动美术教学的发展,不断丰富课程资源,积极利用校内外的美术教学资源为课堂服务,实现美术课程的创新。在中学美术教学中引人版画的校本课程,可以丰富中学美术课程的教学语言;版画的特殊艺术形式可以提高学生的学习动力,对于提升学生的美术核心素养有很大的帮助;同时,也推动了我国中学传统美术教学和创新美术教学的共同发展。

关键词： 学校课程建设   基础教育改革   美育实践   综合素养   推进素质教育   构建与实施   直观性   渗透与融合  

摘要： 随着基础教育改革的不断深入,美育在全面推进素质教育中的作用日显重要。为此,济南高新区金谷德艺小学从以下几个方面深入构建立体美育网络,进行美育实践。课程建设落实美育,提高师生综合素养。学校课程建设注重美育的渗透与融合,是美育直观性、形象性、渐染性完美结合的必然要求。

关键词： 传统应试教育   功利化倾向   基础教育改革   五育   教育评价改革   立足学生   民生大事   核心素养培育  

摘要： 教育是国之大计、党之大计,也是民生大事。如何立足学生核心素养培育,确保为党育人、为国育才,是全面贯彻落实中共二十大精神的重要命题。首都北京基础教育改革发展举国关注,堪称全国风向标。民盟市委调研发现,目前我市部分中学尚未完全摒弃传统应试教育思路,教育功利化倾向尚未得到根本扭转,持续深化教育评价改革仍然势在必行。

关键词： 重庆市沙坪坝区   基础教育课程改革   建设项目   人才培养   课程改革探索   教育的核心   学校教育教学   持续开展  

摘要： 课程是教育的核心,是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现党和国家意志,是学校教育教学活动的基本依据,直接关乎学校人才培养的方向和质量。重庆市沙坪坝区自2001年第八次基础教育课程改革以来,持续开展20余年小学课程改革探索。

关键词： 教师教学行为   教学常规管理   基础教育课程   教育部办公厅   教学方式改革   学生学习方式   课程教学改革   配套性  

摘要： 教育部办公厅印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》中提出,至2027年,形成配套性的常态长效实施工作机制,培育一批深入实施新课程的典型区域和学校;总结发现一批教学方式改革成果显著、有效落实育人要求的教育教学案例;教师教学行为和学生学习方式发生深刻变化,教与学方式改革创新的氛围日益浓厚,基础教育课程教学改革形成新气象。

关键词： 教学研究人员   基础教育质量   现代教育理论   办刊宗旨   转变教学观念   基础教育改革   行政管理者   教学科研水平  

摘要： 《基础教育论坛》杂志是国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。国际标准连续出版物号为ISSN 1674-6023,国内统一连续出版物号为CN 21-1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,本刊密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,与您一起学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。

关键词： 核心素养   课程实施过程   初高中历史教学   史料实证   高中历史课程   基础教育课程改革   问题探究   衔接  

摘要： 初高中历史教学衔接问题是历史课程实施过程中一直存在的问题。2001年我国开始了新一轮基础教育课程改革。随着改革逐渐深入,2017年教育部统一编订的初中三科教科书投入使用,2019年教育部统一编订的高中三科教科书在部分省市相继推行。初高中历史教学衔接面临着新的机遇与挑战。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出历史学科五大核心素养,同时还强调高中历史课程设计要考虑到与初中、大学相关专业的衔接。培养历史学科核心素养是历史教育的根本.

关键词： 物理学科教学   物理课程标准   中学物理教学   有效教学   基础教育课程改革   新课程   栏目内容   专家视点  

摘要： 【专家视点】关注当前物理学科教学改革的重大实际问题,报道物理学科教学理论与实践研究中的最新成果,展示不同版本物理课程标准实验教科书的编写思想和特色。【课改在线】报道国家关于基础教育课程改革的新政策和新举措;反映新课程理念下物理学科教学的新成果和评价方法;刊登反映新课程有效教学的优秀案例。