关键词：
语文课程
语文教材
生命教育
基础教育改革
摘要：
语文课程是凭借着一篇篇文质兼美的选文构成语文教材的具有人文性和思想性的课程,在基础教育改革的浪潮中,关注人的发展,关注生命的成长,提高生命的质量并最终达到完善生命的目标成为一个重要的的基础教育改革的目标导向。在此次改革中语文课程的变革突出表现在语文教材选文的变化上,即语文教材中体现出的强烈的生命意识教育理念所透漏出的语文课程对生命深厚的关怀,使得语文教育真正体现为对生命的教育。笔者发现有关本课题的已有研究中直接跟本论文有关的论文并不多,有关生命教育的文章大多从教学的角度关注生命意识教育,指出其价值,提出应该由教师有意识的引导学生进行生命意识的培养和形成。本论文主要分为四章,第一章绪论部分主要是对研究的缘起,研究对象以及前人对该问题的研究现状与研究方法做一个简要分析与概括。第二章主要讲的是生命意识是什么,生命意识教育是什么以及挖掘初中语文教材中的生命意识教育内容有哪些价值。第三章主要是对初中语文教材中的生命意识教育内容进行细致分析与归纳,着重将其分为四个部分,即反映尊重生命,热爱生活的选文;反映珍视生命,直面挫折的选文;反映完善自我,实现理想的选文;反映超越生命,活出自我的选文。第四章主要是在对前面内容的基础上做一个深入的思考,在此基础上从教材编写、学校、教师等角度对生命意识教育提出一些建议。认为在编写方面可以适当增加与初中生身心发展特点相适应的生命意识教育的选篇,学校方面要重视生命意识教育,营造相应的实施环境,教师方面则主要倾向于教师自身首先要加强生命意识的培养。
