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关键词： 教学反思   语文课程   基础教育课程改革   教育教学实践   教师专业成长   教师素质   专业化水平   专家型教师  

摘要： 语文教学反思，是语文教学过程中必不可少的环节，也是提升教师素质和专业化水平的重要手段。所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。学会反思，是成长为专家型教师的必经之路。教学反思正在逐步成为大家的共识，正是由于这个原因，在基础教育课程改革中特别强调反思的作用，它是实现教师专业成长的根本和基础，是实施新课程改革的重要途径。

关键词： 获奖名单   征文大赛   基础教育课程改革   《基础教育课程》   创刊十周年   征文活动   发展纲要   教育改革  

摘要： 2014年度＂见证十年——践行教育的理想＂征文活动获奖名单出炉。此次活动旨在推进基础教育课程改革纵深发展,促进《国家教育改革发展纲要》的有效实施,亦是为了庆祝兄弟期刊《基础教育课程》创刊十周年。本征文时间历时1年,共收稿2400余篇,作品包括调查报告、实验课题、教育随笔、教育活动案例与分析等。

关键词： 能力建设   工作转型   教研员   基础教育课程改革   教研部门   教育学院   黑龙江省   机制创新  

摘要： 作为基础教育课程改革的重要支撑力量，各级教研部门及教研员的能力建设已成为当前推进教研工作转型的重中之重。多年来，黑龙江省教育学院秉持“省内全面领军，国内靠前占位”的办院目标，以“研培一体”的体制机制创新为保障，以多层面、多形式的主题活动为载体，始终把“教研能力建设”作为工作重点常抓不懈，扎实而有效地提升了教研能力建设的实践水平。

关键词： 教研工作   立德树人   转型发展   基础教育改革   教育均衡发展   教育领域   教育决策   课程改革  

摘要： 1月20日至2旧，2015年全国教研工作会议在北京召开。会议强调要落实立德树人根本任务，推进教研工作转型发展。教育部副部长刘利民同志分析了当前基础教育改革和发展的新形势，指出在基础教育领域，过去一年教育改革取得了实质性进展，特别是教研工作在服务教育决策、推进课程改革、促进教育内涵发展等方面发挥了重要作用：一是义务教育均衡发展取得重要成效。

关键词： 课堂效率   电子白板   基础教育改革   传统教学模式   信息技术   课堂教学   师生交互   信息化进程  

摘要： 我们教学的课堂应该是互动的课堂,是探究的课堂.作为一种新兴的信息技术,电子白板的兴起为基础教育改革提供了广阔的发展平台,为课堂教学提供了良好的交互平台与协作环境,激发了学生学习的兴趣和求知欲,促进了学生课堂参与的积极性,有效提高了师生交互水平与教学质量,改变了传统教学模式与教学方法,促进了信息技术与学科教学的有效整合,加快推动了教育信息化进程.

关键词： 综合实践活动课程   教师专业发展   基础教育课程改革   教学生活   课程组织形态   学习方式   小学活动课   实践性问题  

摘要： 综合实践活动是最近几年我国在中小学活动课实践经验基础上发展起来的一种课程组织形态。是以学生的兴趣和直接经验为基础．以与学生学习活动、社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容。以研究性学习为主的学习方式．以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的新型课程，是我国新一轮基础教育课程改革的亮点。这两年，我校在综合实践活动课程的实践过程中，不仅改变了学生的学习方式，也改变了教师的教学生活，促进教师的专业发展。

关键词： 基础教育改革   淄博市   课堂   东方   大地   课程改革   自主学习   合作学习  

摘要： 经过多年的努力，淄博市的基础教育改革的成就已经逐渐孕育生成，融进了师生的血脉之中，深深地镌刻在课堂之上，呈现出东方好课堂的亮丽气派，可谓是昭示教育未来的一束曙光。 在新的课程改革中，自主学习、合作学习、探究学习得到提倡，在实践层面，涌现了多姿多彩的探索景观。洋思中学模式、生本模式、启东模式、杜郎口模式给我们带来了诸多视觉冲击和理性思考。实践证明，课程改革已经进入深水区，按部就班、亦步亦趋的时代已经一去不返了。

关键词： 印度   基础教育改革   启示  

摘要： 独立以后的印度把科技与教育列为国家发展的首要任务。正是教育与科技的作用,使得印度不断的向大国迈进。印度的这种教育强国模式为我国经济的发展提供了一种选择,也为我国基础教育的发展提供了参考。本文通过对其基础教育改革进行研究,得出了其课程改革坚持凸显民族性的原则、教学内容注重与社会整合、教学方法更注重发挥学生自主性等特点,这些特点对于近年来我国开展的基础教育改革具有重要的借鉴意义。

关键词： 教师培训机构   课题研究   基础教育改革   基础教育课程改革   成长   幸福   科学决策   新课程改革  

摘要： 经历过基础教育新课程改革第一个十年以后，基础教育改革已进入深水区，许多问题没有现成答案，需要我们在科学调研的基础上科学决策，更加自觉、更加坚定地推进教育改革与创新。究竟如何进一步贯彻落实深入推进基础教育课程改革的相关理念，如何把先进的课程理念转化为实际可操作的教育教学行为，是摆在广大中小学教师面前的一个重大课题。

关键词： 基础教育课程改革   课时改革   身心发展规律   有机组成部分   课堂教学方法   大小课相结合   学科本质   教育委员会  

摘要： 课时改革是课程改革的一个有机组成部分，但是由于管理和思维的惯性，绝大多数学校只重视课程开发和课堂教学方法的研究与改革，而课时改革则被很多学校忽略了。随着人们对学生身心发展规律认识的深入和对学科本质的深入研究，课时改革逐步被提到改革的议事日程上来，从单一学校的探索式改革开始，北京市教育委员会2015年7月正式发布《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划（修订）》的通知，制定了改革课时的方案。在课时总量和大多数学科课时不变的前提下，鼓励学校根据学科、课型等积极开展长短课、大小课相结合的课程实验，课间休息的时间也可以灵活安排，以更好地达到让学生放松身心、提高学习效率的目的。