课程文献中心 更多>>

关键词： 云课程   基础教育课程改革   超越   挑战  

摘要： 随着信息技术与课程的深度融合及云计算技术的兴起,将云计算技术应用到课程改革中,是信息时代基础教育课程改革的新趋势。云课程即是云计算技术应用到课程领域中而催生的一种新型课程形态,它超越了传统课程模式而体现出资源集成化、服务个性化与学习氛围信息化的特点,为解决基础教育课程改革中遇到的实践问题提供新的思路与方向。但云课程在基础教育课程改革中,也面临着"变革传统课堂结构,优化传统教学模式"、"推进教育公平,扩大优质课程资源覆盖面"、"落实新型教与学方式,提升教学有效性"等多方面的挑战。

关键词： 小学德育课程   品德教学   学科建设   《品德与生活》课程   基础教育课程改革   《品德与社会》课程   社会主义现代化建设   课堂  

摘要： 良好的品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。为加强儿童品德教育，增强品德教育的针对性和实效性，使其更贴近儿童的生活中，我国小学德育课程进行了重大的改革，低年级阶段设置了《品德与生活》课程，中、高年段设置了《品德与社会》课程，这体现了时代发展和社会主义现代化建设的需要。是实施素质教育，推进基础教育课程改革的需要，也是学生健康发展的需要。

关键词： 乡村学校   教育改革与发展   中小学教师   队伍整体素质   教师整体素质   教师培训工作   教育均衡发展   基础教育改革  

摘要： “国培”即中小学教师国家级培训，是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，是让乡村教师有目标、有任务、有计划、有实效地接受岗位继续教育的最好方式之一。新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求，加强教师培训工作，实施“国培计划”，这对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革、提高教育教学质量具有重要意义。然而四年来的“国培”实践，在乡村特别是山区还面临着许多现实性的问题，亟待我们去探讨、去解决。

关键词： 有效备课   中学数学   基础教育课程改革   课改   初中数学教师   教育理念   教学要求   教学环境  

摘要： 目前，我国正在大力推进基础教育课程改革，在改革推进过程中，初中数学的教育理念、教学要求等部发生了变化，而要顺应这些变化，实现课程改革的目标，仅仅采用优化教学环境、启用新教材、改变现有的一些教学行为等措施是不够的，还应该重视“备课”的作用，改变对“备课”的传统认识，在实际教学中贯彻课改精神，提高课堂效益，从真正意义上促进每一位学生的发展。当前，有许多初中数学教师对备课工作看得很轻，很多数学教师为了应付学校检查而备课，平时不注意教学理念的学习与更新，还停留在老思维、老方法上，他们各出的课还存在许多问题，具体表现在：对知识的诠释既没有用问题串分层引导，也没有向学生渗透数学思想；在学法指导上，也只是用“引导分析”、“归纳”等一些笼统的语言替代。

关键词： “合作学习”   学生活动   相似三角形   思维品质   教学实录   课堂   基础教育课程改革   性质  

摘要： 南通市基础教育课程改革提出了“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的十二字方针．“限时讲授”指教师在课堂上的讲授不能超过学生活动时间的一半，留出时间让学生自主合作探究交流；“合作学习”指教学过程中必须建立学习小组，学生在小组内或小组间进行互动交流；

关键词： 基础教育课程   教育部   基础教育改革   普通高中教育   实验教学   信息化教学   决策部署   学前教育  

摘要： 2015年，基础教育二司要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，按照部党组决策部署，深化基础教育课程、教材、教学、考试、评价综合改革，加快学前教育、普通高中教育、特殊教育改革发展，加强中小学信息化教学和实验教学应用，全力抓好各项政策措施落实，推动基础教育改革发展取得更大成效。

关键词： 基础教育课程改革   领导角色   教研组长   课程领导   课程体系   教育创新   教育领导学   利益相关者  

摘要： 肇始于世纪之初的基础教育课程改革历经十余个年头，已经步入攻坚阶段，如何建设学校自己的课程体系成为这一阶段改革的重中之重。学校课程体系的构建，需要我们摆脱以技术理性和行为控制为主要特征的课程管理思想的束缚，立足教育创新，以课程领导的视角来重新审视课程改革。那么，课程领导是什么？现有研究从课程工艺学、课程哲学和教育领导学等不同视角对课程领导进行了诸多探讨。笔者认为，课程领导是指在某一组织中，课程利益相关者通过合作和创新工作来提升课程品质，

关键词： 政治课堂教学   有效性   基础教育课程改革   政治教学   高考改革   教学改革   学生   教师  

摘要： 教学改革是当前高考改革的一个组成部分.我国目前高中政治教学有一个非常突出的问题是：教师很辛苦,学生不想学,然而我们的学生却没有得到应有的发展,这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题,努力提高课堂教学的有效性则成为每一位教师必须关心和解决的问题.所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展,也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标.

关键词： 流程再造   学科教学   初中数学   基础教育课程改革   学情   教学模式   “十二五”   百家争鸣  

摘要： 新一轮基础教育课程改革十余年来，各种有别于传统的教学模式百花齐放百家争鸣，笔者所在区域也经历了多轮的教学模式借鉴与本土化，但总是不理想。在主持辽宁省教育科学“十二五”规划2013年度课题伛域提升初中教师教学能力和学生学习能力的行动研究》（课题编号JG13CB042）的近两年中，

关键词： 可持续发展教育   学科渗透   基础教育课程改革   义务教育阶段   课程改革理念   数学课程   小学阶段   价值观教育  

摘要： 一、研究概述 （一）问题提出 数学被誉为“自然科学之母”。在义务教育阶段中，特别是小学阶段数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。众所周知，我国新一轮基础教育课程改革与可持续发展教育项目研究在同步推进中实现了聚合交叉。具体到小学数学学科的教与学中，将可持续发展价值观教育作为学科教学的重要立足点，进行实践层面的探索尝试，不仅是贯彻新课程改革理念的具体体现，也是落实新形势下可持续发展教育育人功能的务本之举。