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关键词： 基础教育改革   形成   实施   教育逻辑  

摘要： 就基础教育改革形成的教育逻辑而言,它具有三个特征:客观现实性与系统反映性,改革无不因基础教育系统本身确实存在问题而引发;社会进步性与个体发展性,改革无不以促进社会进步和个体发展为理据;人员分离性和功能分殊性,改革形成无不以教育系统人员功能分殊为依据。就基础教育改革实施的教育逻辑而言,同样具有三个特征:校长主导性与教师主体性,改革无不以学校为基本单位推进;课程驱动性与教学承载性,改革无不从静态与动态两个层面同时展开;意见分歧性与执行异变性,改革无不在质构分合中推广。

关键词： 教师专业发展   名师培养   教学名师   中小学教学   发展需求   基础教育课程改革   四川省   教师队伍建设  

摘要： 我们正身处一个教师教育倍受关注的时代，教师专业发展作为教师队伍建设的当代语境，其对课堂教学、课程改革乃至对教育发展的重要性已经逐渐成为人们的共识。其中，打造一批具有影响力的、高素质的教学名师及其名师团队，不仅是推进和深化基础教育课程改革的发展之要，更是培养和引领专业化教师队伍的现实之需。

关键词： 基础教育改革   学生减负   青岛   招生录取模式   高中学校   教育综合改革   课程教学改革   综合素质评价  

摘要： 近日，青岛市政府正式发布《关于深入推进基础教育综合改革的意见》。《意见》主要涵盖深入实施中小学德育综合改革、深化课程教学改革等共36条涉及10方面改革措施。《意见》提出，全市实行初中学业水平考试与综合素质评价相结合的招生录取模式；逐步扩大高中招生自主权；高中录取实行自主招生、指标生分配、统一招生录取、特长录取、推荐录取等多元录取方式。从2016年开始，全市中考改革卡刀中学校不再参与直升生和指标生的推选，直升生也将由高中学校自主招生取代。

关键词： 课程资源   中小学校   “联姻”   校内   基础教育课程改革   合理利用   资源策略   课程建设  

摘要： 随着我国基础教育课程改革的进一步深化，课程资源的重要性日益显现。“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”，成为当前中小学课程建设过程中一种有效的资源策略。中小学校可以从校外获取什么样的支持？如何打通校内外资源界限，

关键词： 制度安排   保障   基础教育改革   教育均衡发展   教育行政部门   教师交流   师资  

摘要： 伴随着“公平与质量”成为主导我国基础教育改革的基本价值取向，推进教师交流轮岗，统筹配置师资日益成为各级政府及其教育行政部门促进义务教育均衡发展的主要手段，界内学者的呼声也日益高涨。

关键词： 优化课堂教学   减负增效   科学探究   教育教学质量   基础教育改革   中小学生   素质教育   课业负担  

摘要： 扎实推进素质教育，全面提高教育教学质量，切实减轻中小学生过重课业负担，在减负的同时达到增效，是基础教育改革的热点话题。作为一名小学科学教师，怎样通过优化课堂教学，做到减负增效，是我坚持探索实践的教学课题。

关键词： 计生队伍   公务员管理   医学专业知识   专职副会长   计生办   机构改革   人员配备   安徽省铜陵市   领导职务   人口教育  

摘要： 安徽省铜陵市委、市政府高度重视计划生育队伍建设。特别是在卫生计生机构改革后,出台了《关于加强计划生育基层基础工作的实施意见》,强化队伍建设,为全面做好新时期计划生育工作提供组织保障。强化人员配备确保有人干事加强班子建设。为县（区）计生部门配备具有医学专业知识的领导成员,县（区）计生协会配备专职副会长、秘书长,对专职人员参照公务员管理。在乡镇（办）单设计生办,并配备两名以上专业执法人员。

关键词： 高中语文   课改背景   教学现状   基础教育课程改革   教育创新   素质教育   教学经验   教学观念  

摘要： 新课改指的是“新一轮基础教育课程改革”，是在素质教育的背景下推进教育创新，构建充满活力的课堂。教师应该将语文的本身魅力展示给学生，激发学生学习语文的兴趣。笔者结合自身的教学经验，结合新课改的要求，对目前的高中语文教学现状进行分析，提出教师要转就教学观念，钻研教学方法，并不断改进．

关键词： 教学观摩活动   教师阅读   青年   落地   基础教育改革   语文改革   顺应   学习  

摘要： 沐浴着语文改革的春风，顺应基础教育改革的形式，十月金桂飘香的时节，在宁夏银川I市举办的全国青年教师阅读教学观摩活动拉开了帷幕。这次学习之旅让我受益匪浅，它带给我无尽的思考和回味……

关键词： 民族师范学院   附属小学   广西   文化引领   全国优秀教师   基础教育改革   教师队伍   学科带头人  

摘要： 广西民族师范学院附属小学成立于2011年9月，是崇左市基础教育改革实验基地学校。目前，学校设有丽川校区和石景林校区两个校区，共占地80多亩，现有学生2400多名，教师155名。教师队伍中，本科以上学历占93％。其中全国优秀教师3人，广西特级教师3人，自治区优秀教师2人，市级专业拔尖人才3人，市级教坛明星4人，市级学科带头人19人。