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关键词： 基础教育改革   报刊社   核心素养   人教社   叶圣陶教育思想   教育局副局长   编辑部   中小学教材   朱永新   苏州市   课程教材   程红兵  

摘要： 由人民教育出版社主办,江苏省苏州第一中学与人教社报刊社《课程·教材·教法》编辑部承办,中国教育学会教育学分会、叶圣陶教育思想专业委员会、苏州市草桥中学、苏州市平江实验学校协办的"第六届基础教育改革与发展论坛"于2016年11月19—20日在苏州市第一中学举办。中国民进中央副主席、第十二届全国政协副秘书长、中国教育学会副会长朱永新,人教社党委书记郭戈,总编辑助理张廷凯,苏州市教育局局长顾月华,兰州市教育局局长南战军,苏州市教育局副局长华意

关键词： 幼儿教育   刘延东   十八届五中全会   幼儿园   教研员   基础教育改革  

摘要： 刘延东强调:提高托幼及学前教育公共服务水平中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东1月4日到北京市考察妇幼保健和幼儿教育机构,强调实施全面两孩政策是党中央、国务院落实党的十八届五中全会精神作出的重大决策部署,要主动适应形势和人民群众的新要求,改革完善计划生育服务管理,提高优生优育、托幼及学前教育等公共服务水平,做好相关经济社会政策与全面两孩政策的有效衔接,为全面两孩政策实施、促进人口均衡可持续发展提供有力保障。刘延东首先来到北京市东城区第一妇幼保健院,看望慰问一线医务人员、

关键词： 教研工作   基础教育改革  

摘要： 2016年是"十三五"的开局之年,是开启《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要第二个五年的关键之年。在这个大背景下,召开今年的教研工作会议,主要任务是,全面贯彻党的十八届五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,梳理总结"十二五"工作,全面分析当前形势任务,研究部署"十三五"教研工作。下面,我讲三点意见。一、基础教育教研工作迈上新台阶过去的五年是全面实施规划纲要、教育

关键词： 基础教育改革   杂志   中文社会科学引文索引   来源期刊  

摘要： 《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办,教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办,国内外公开发行的教育类学术刊物。入选为中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊和《中文核心期刊要目总览》教育类核心期刊,也是"复印报刊资料"重要转载来源期刊。《基础教育》关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践

关键词： 基础教育改革   学术性期刊   科研工作者  

摘要： 《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出"新"字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教研,推动教改,服务教师。它是基础教育教科研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心研究教师教育工作者了解、研究、助推课改的平台。

关键词： 基础教育课程   出版社   文化机构   基础教育改革   教育行政组织   教育部  

摘要： 为了探讨我国基础教育领域培育学生核心素养的理论与实践问题,人民教育出版社和教育部基础教育课程教材发展中心将于2016年11月在苏州举办"第六届基础教育改革与发展论坛"。一、主办单位人民教育出版社教育部基础教育课程教材发展中心二、承办单位

关键词： 基础教育改革   学术性期刊   科研工作者  

摘要： 《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出"新"字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教研,推动教改,服务教师。它是基础教育教科研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心研究教师教育工作者了解、研究、助推课改的平台。

关键词： 基础教育改革   教育测评   区域教育发展   教学测评  

摘要： 为了进一步提高本刊的规范化、标准化水平,我们敬请广大作者在投稿时注意以下事项。一、本刊重点研究基础教育的测量与评价问题,主要内容有:教育测评的理论与技术、区域教育发展测评、学校管理与发展测评、课程与教学测评、品德与心理测评、考试与招生研究。来稿时务请注意本刊的宗旨、定位。二、稿件请密切关注基础教育改革与发展中的现实问题,要求有一定的思想含量和应用价值。为适应读者需求,文章表达请尽可能通俗易懂。字数一般不超过10000字,最长不超过15000字,其中卷

关键词： 课堂教学评价标准   关注点   师生互动   教师行为   学习中心课堂   基础教育课程改革   研究述评  

摘要： 早在2001年我国教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基[2001]12号)时,就明确指出,要"建立促进学生全面发展的评价体系";近些年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(教人[2011]1号)中第十一章中更是明确提出要"改革教育质量评价和人才评价制度"。当前,基础教育课程改革正在我国如火如荼地展开,它从课程标准、实施和评价等方面进行了深刻地变

关键词： 培训者   素质型   队伍建设   基础教育课程改革   教师培训机构   专职   研训一体化   综合素质  

摘要： 基础教育课程改革的深入实施向新时期的培训者队伍提出了高层次、多样化的要求。培训工作由数量型向素质型转变，培训形式由单一化向研训一体化转变，培训内容由单科型向综合型转变。面对新形势，全面提高县级教师培训机构培训者队伍的综合素质，走出一条县级教师培训机构发展之路，是摆在我们面前的重大课题。