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关键词： 基础教育课程  

摘要： 策划人语江苏基础教育课程基地建设工程实施5年来,全省各地结合实际,认真落实,取得了可喜的成绩。各地坚持行政推动与专业指导结合,出台相关政策,对已经通过省、市视导的学校和共建学校给予了政策倾斜、专项拨款。各学校真切地感受到课程基地建设在推进学校文化重建、促进学校课程改革以及提升教育教学质量等方面的强大力量。课程基地建设

关键词： 流动儿童教育   文章   基础教育改革   农村学校   代课教师   学前教育   导读   阅读辅导  

摘要： 城镇化进程与数字社会是当前基础教育改革的宏观场景,与之相应,流动儿童教育、教育信息化等也成为教育研究的热点。本期"决策参考"栏目中,有学者对流动儿童就学引发的城市代课教师问题进行了解析;有学者基于场域-文化资本的视角,分析了高考统考科目中"文科偏向"隐含的教育不公平现象;还有学者基于数字时代的手机阅读现象,研

关键词： 基础教育改革   学术性期刊   科研工作者  

摘要： 《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出"新"字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教研,推动教改,服务教师。它是基础教育教科研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心研究教师教育工作者了解、研究、助推课改的平台。

关键词： 空间失配   基础教育设施   中心城区  

摘要： 文章首先界定了基础教育设施空间失配标准,然后通过对淄博市中心城区小学的全样本统计分析,实证生源的空间分布与学校的用地、校舍、师资三类核心资源所在区域存在空间失配。研究发现,由于不同区位的学校所处发展阶段不同,这三类资源的供求曲线存在较大差异。文章根据供求曲线对基础教育设施空间失配进行类型划分,借助学龄儿童千分比测算和相关性分析等方法,分别对供给与需求的内在作用机制进行剖析,进而有针对性地提出基础教育设施空间失配的规划对策。

关键词： 用电知识   小学生家长   安全用电   校本课程   莆田市   主流媒体   学校   学堂   教育界   专业支持   基础教育课程改革  

摘要： 为深化国家电网公司全面社会责任管理,发挥公司社会责任引领表率形象作用,传播公司履责意愿、行为,加强社会责任沟通,赢得各利益相关方的价值认同和情感共鸣,国网莆田供电公司(以下简称"公司")从社会需求出发,策划实施本项目。该项目以当地小学为切入点,联合多方力量,面向在校学生提供用电知识方面的一系列学习、体验、实践机会,打造企业、学校、家庭、媒体联动(四位一体)校本综合课程教育平台,切实

关键词： 困境儿童   课程开发   基础教育课程   时代特征   有机整合   教育学会  

摘要： 校长要明晰新质量时代教学方向上海教育学会会长、国家督学尹后庆认为:今天的课程已经不再是学科知识的综合,而是学生在学校的全部生活,它是学科、学生、学习、社会的有机整合。学生的生活经历、个人知识、直接经验,正在成为课程开发的基础和依据。基于这样的理解,今天的基础教育课程已具有鲜明的时代特征,不再是简单地通过学习掌握某种谋生技能的培训,也不是为了通过某种考试而进行

关键词： 中国标准刊号   期刊文献   一级期刊   基础教育改革  

摘要： 邮发代号:28-461《物理之友》于1985年创刊,为江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的全国公开发行的物理教育类期刊,被江苏省新闻出版局评定为一级期刊,2014年起为《中国基础教育期刊文献总库》及《CNKI系列数据库》等全文收录,中国标准刊号:ISSN 1005-8389,CN 32-1307/04。本刊主编是我国著名物理实验教育家、博士生导师刘炳昇教授,《物理之友》以"关注基础教育改革热点,服务中学物理教学"为宗旨,辟有"名师论坛、教学

关键词： PISA   数学   基础教育改革   教育部   教育行政组织  

摘要： PISA(国际学生评估项目,Program for International Student Assessment),是经济合作与发展组织(简称OECD)以成员国(包括部分非成员国和地区)义务教育阶段末期的15岁学生为对象进行测试的评价体系。PISA测试的主要内容是评价学生在阅读、数学以及科学方面所具备的"素养"(Literacy),这种"素养"并不局限于知识的重现,而是反映学生在真实、

关键词： 核心素养   基础教育课程改革   思维核心型   知识核心型   价值核心型   core literacy   basic education curriculum reform   thinking-centered type   knowledge-centered type   value-centered type  

摘要： 基于不同的价值理念，国际上已有的“核心素养体系”大致可分为四大类型：成功生活取向的思维核心型，终身学习取向的知识核心型，个人发展取向的价值核心型和综合性取向的教育系统型。围绕不同范型的核心素养体系，结合本土情境脉络，各国或地区均开展了核心素养为本的基础教育课程改革，具体内容表现在课程目标的更新、课程内容结构的调整、课程实施过程的创新、课程评价内容与形式的变革。

关键词： 基础教育改革   教学方式   理性反思  

摘要： 基础教育改革是教育改革的重要部分,是新教育理念实施的重要体现,也是引领教师转变教学方式和提高教育质量的重要手段。目前,全国各地普遍进行了基础教育改革的尝试。在热闹改革的背后,我们有必要冷静地对基础教育改革进行审视和反思。一、热闹中的担忧:基础教育改革的"热"现状1.被污染的基础教育。现在的教育是整个人类历史时期中最好的教育,但同时,顾明远先生却指出"现在的教育是被污染的教育"。基础教育作为学校