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关键词： 陶瓷文化   历史校本课程开发   基础教育改革   景德镇  

摘要： 随着课程改革的不断深入,校本课程开发的步伐日趋加快。从1999年国家开始试行“三级课程”到2001年确立以“三级课程”管理模式为基本的课程政策,标志着校本课程成为基础教育课程的重要组成部分。本文立足于当前校本课程开发的历史与现状,结合相关的理论模式,以景德镇陶瓷文化资源为依托,开发中学历史校本课程,以期有助于进一步丰富中学历史课程体系,激发学生的学习兴起,传承和弘扬优秀的传统文化,达到中学历史教学的三维目标。“景德镇陶瓷文化”历史校本课程的开发,既有当前国家课程改革政策的支持,又有学生对景德镇陶瓷文化学习兴趣、教师专业发展等方面实际需求。在开发“景德镇陶瓷文化”历史校本课程的过程中,本着地域性、通俗性和互补性的三个原则,其课程内容可分为“绚丽古镇变幻”、“千年窑火不息”、“瓷坛精英辈出”、“瓷业遗址遍地”和“瓷魂永垂不朽”等五个章节;在具体教学实施中,本着尊重学生个性差异、提升学生实践能力和培养学生合作精神的目的,可采取专题式、互动式、实地考察和分组讨论等教学方法,辅以实际案例的形式,开展教学实践活动;在评价方面,依照《历史新课程标准》,可采取课程纲要、教师教学与学生成绩并行的评价方式。总之,“景德镇陶瓷文化”历史校本课程的开发,不仅有助于促进学生的个性发展、教师的专业成长,而且能使学校的特色发展之路更加平坦光明。当然,在“景德镇陶瓷文化”历史校本课程的实际开发过程中,应处理好旧体制与新课程的矛盾、课程开发能力的欠缺、课程自身的局限性等问题。

关键词： 中国标准刊号   期刊文献   一级期刊   基础教育改革  

摘要： 邮发代号:28-461《物理之友》于1985年创刊,为江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的全国公开发行的物理教育类期刊,被江苏省新闻出版局评定为一级期刊,2014年起为《中国基础教育期刊文献总库》及《CNKI系列数据库》等全文收录,中国标准刊号:ISSN 1005-8389,CN 32-1307/04。本刊主编是我国著名物理实验教育家、博士生导师刘炳异教授,《物理之友》以"关注基础教育改革热点,服务中学物理教学"为宗旨,辟有"名师论坛、教学

关键词： 哈尔滨市   人口转变   基础教育设施   均衡发展   社会公平  

摘要： 过去的一个世纪,席卷世界的人口转变现象被认为是人口增长停滞的主要影响因素之一。人口的飞速增长现象在西方工业化早期阶段发生逆转,世界各地的人口转变呈现出显著的生育率下降以及人口增长速度下降。而我国在非常短的时间内就完成了发达国家历时近一个世纪才完成的人口转变过程。与此同时,在城市化持续发展的今天,基础教育作为公共服务的一类势必会受到人口数量、结构等变化所带来的影响。伴随着我国经济的不断发展和人民生活水平不断高,人们逐渐将关注的焦点从子女是否享有平等受教育机会,转移到能否接受高质量的教育问题上,人们对于教育公平性的要求也随之高。因此,推动基础教育均衡发展已经成为当下基础教育规划的核心。本文首先对人口转变现象、人口迁移对于基础教育的影响以及基础教育设施规划这三个方面进行论述,并对国内外的研究现状进行了综述。接着针对这三个方面进行相关概念及理论研究,并分析了哈尔滨市近些年的人口变化特点、在人口转变模型中所处阶段,并对三者间存在的关系及变化规律进行探讨。本文的研究重点在于通过整理哈尔滨市历年的人口统计数据以及基础教育相关数据,对哈尔滨市未来人口以及基础教育人口变化进行测算。通过计算各类基础教育设施的重复覆盖度指数,结合规划布局现状,从空间上分析哈尔滨市基础教育设施存在的问题,并计算出最符合当下城市发展及人口变化的各类基础教育设施服务半径。从而得出相关的基础设施建设推荐标准。根据出的推荐标准,对哈尔滨市基础教育设施存在的问题出总体规划策略,并针对各区特点出更详尽且有针对性的分区规划策略,通过各区之间基础教育设施规划的相互协调发展,以达到均衡发展的最终目标。最后,针对传统的规划进行反思,为城市能够适应新的人口变化趋势供发展思路。

关键词： 教学做合一   初中生物学教学   基础教育课程改革  

摘要： 义务教育的初中阶段一直是基础教育课程改革的主阵地,探索寻找适应新课改,提高初中生学习的新型教学方法,一直都是教育工作者的共同目标。近一个世纪前,“教学做合一”教育思想被陶行知先生提出,与现今新课改的理念相契合。“教”要根据“学”,“学”是根据“做”的。本文分析了国内外关于“教学做合一”的研究现状,在相关教育理论的基础之上,结合初中生物学教学的特点,探索“教学做合一”思想围绕初中生物学教学所展开的实践与应用。对“教学做合一”教育思想指导下的教学设计进行了案例教学,并用调查问卷法收集数据、统计学意义分析,证明了案例教学能够使学生的学习方法与技能方面得到提升。但学习情感与价值观方面没有得到提升,预计是由于短期的案例教学无法达到,还需后续的实践研究。本文还通过详细的整理剖析、合理的设计和科学的评价来设置和开发符合“教学做合一”教育思想的生物学教学体系。“教学做合一”教育思想不应该仅仅是在教学设计上的改变,在教学评价,课程开发和教师素养培训等过程中也在应该以“教学做合一”教育理论为指导,建立在理论知识的基础上,倡导“做”中心,提升教师和学生的能力。

关键词： 核心素养   基础教育改革   路径探析   情境教育   学校治理   教育规划   价值迷失   小学全科教师   消解策略   中国教育学刊   目录   检索工具  

关键词： 杜威   课程思想   基础教育改革  

摘要： 杜威是美国伟大的哲学家,教育家,其中杜威的课程思想则是他的教育思想中重要的一环,也是实用主义理论的重要体现。他的课程思想主要是批判20世纪90年代美国基础教育中课程的设置存在与儿童相分离,与实践相分离,分科课程过于孤立等多种现象,提出了课程应以"儿童为中心"、活动课程与学科课程相结合等多种观点。而时至今日,这些观点仍然对我国的基础教育课程改革,有非常重大的启示意义。

关键词： 基础教育改革   课程标准   若干思考  

摘要： 世界各国在基础教育改革中普遍提出:要大力提高基础教育质量;要以培养孩子的生存能力作为教育发展的基本方向;要以国际化、信息化为背景重新制定改革方略;要以培养学生的自我教育能力为教学改革的指导思想;要充分认识教师素质是决定改革成败的关键因素。我国的基础教育改革也开始关注人的本体价值和人自身的全面发展问题,并在教育的价值观、儿童观、教育发展的模式以及德育目标选择上面临严峻的挑战与变革。一、中国基础教育的优势和不足

关键词： 教研员   教育部   初中数学   基础教育课程改革   课程标准   学科教学   新课改  

摘要： 为进一步加强中小学教研队伍建设,提高中小学教研员指导课堂改革、指导校本研修,策划开展教师研修活动的能力。对教学关键问题的认识,为更好地推行国家课程改革服务。每年教师节,《教育》杂志都会特别关注教师群体。今年关注点选在了教研员。顾名思义,"教研员"是负责教育教学研究的人员。一个出色的教研员要有清晰的教育理念,有较高的教育研究水平,还要有一定的组织协调能力,在引领当地学科教学的方

关键词： 基础教育课程   专业引领  

摘要： 《基础教育课程》由中华人民共和国教育部主管,教育部基础教育课程教材发展中心主办,于2004年1月1日正式创刊,李岚清同志为我刊题写了刊名。《基础教育课程》创刊以来一直服务于基础教育课程改革,为一线的校长、教师、教研人员、教育行政人员等提供基础教育课程、教学、评价领域新的改革动态。是一本引领基础教育课程新发展的专业期刊。期刊的使命:推动基础教育课程改革、实施素质教育。期刊的理念:求真、求实、求创新。

关键词： 劳动教育   基础教育改革   教育部   中小学   劳动技术教育  

摘要： 近日,教育部、共青团中央、全国少工委三部委联合印发了《关于加强中小学劳动教育的意见》,表明中小学劳动教育的重要性日益凸显。本文从劳动教育的现实意义出发,对当下中小学劳动教育面临的问题进行较为全面的阐述,最后提出政策先行、制度保障;端正思想,转变观念;保障师资,提升质量;把握内容,创新方式;资源整合,共同助推;借鉴国外,扬长避短等解决策略。一、劳动教育的意义1.劳动教育是深化基础教育改革的战略性举措