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关键词： 文献题名   责任者   录用稿件   出版者   来稿   基础教育改革   阿拉伯数字   稿酬   稿费   页码   教育测评  

摘要： 为了进一步提高本刊的规范化、标准化水平,我们敬请广大作者在投稿时注意以下事项。一、本刊重点研究基础教育的测量与评价问题,主要内容有:教育测评的理论与技术、区域教育发展测评、学校管理与发展测评、课程与教学测评、品德与心理测评、考试与招生研究。来稿时务请注意本刊的宗旨、定位。二、稿件请密切关注基础教育改革与发展中的现实问题,要求有一定的思想含量和应用价值。为适应读者需求,文章表达请尽可能通俗易懂。字数一般不超过10000字,最长不超过15000字,其中卷

关键词： 基础教育改革   关系维度   转型性变革   理论与实践   学校   学堂   “新基础教育”   生命成长   角色重构   内生力  

摘要： 只有留在生命中的,才是最有生命力、最宝贵、属于你自己的东西,也是你可能贡献给大家的。一项研究,一项改革研究,靠什么持续下去?研究的持续,需要外部支持,但是只有外力不行!任何事物真要长大,真要有力量,必须要有内生力!"新基础教育"的内生力包括两个方面。一是"成人成事"的目标。实现学校整体转型,这是我们的"成事"追求,但如果只关注学校转型,不思考在转型过程中

关键词： 基础教育课程   专业引领  

摘要： 《基础教育课程》由中华人民共和国教育部主管,教育部基础教育课程教材发展中心主办,于2004年1月1日正式创刊,李岚清同志为我刊题写了刊名。《基础教育课程》创刊以来一直服务于基础教育课程改革,为一线的校长、教师、教研人员、教育行政人员等提供基础教育课程、教学、评价领域的最新改革动态。是一本引领基础教育课程新发展的

关键词： 基础教育改革   江西省   发布会  

摘要： 11月1日上午,由江西省教育厅主办、国家统计局江西调查总队和江西省生产力学会协办、南昌师范学院承办、江西高校出版社出版的《江西省基础教育发展报告(2016)》发布会在南昌举行。这是江西省首次以教育蓝皮书的形式发布全省基础教育发展状况年度报告。副省长殷美根对蓝皮书的编撰工作高度重视,并为蓝皮书作序。省委教育工委委员、省教育厅总督学汤赛南,江西师范大

关键词： 基础教育课程  

摘要： 专业引领服务实践《基础教育课程》由中华人民共和国教育部主管,教育部基础教育课程教材发展中心主办,于2004年1月1日正式创刊,李岚清同志为我刊题写了刊名。《基础教育课程》创刊以来一直服务于基础教育课程改革,为一线的校长、教师、教研人员、教育行政人员等提供基础教育课程、教学、评价领域新的改革动态。是一本引领基础教育课程新发展的专业期刊。期刊的使命:推动基础教育课程改革、实施素质教育。期刊的理念:求真、求实、求创新。

关键词： 基础教育课程   课程中心   课改实验区   教育部   教育行政组织  

摘要： 本刊讯:教育部基础教育课程教材发展中心(以下简称"课程中心")2015年度课改实验区联席会议近日在山东诸城市召开。山东临沂市正式签约成为课程中心课改实验区,至此,课程中心课改实验区达12个。12个课改实验区相关代表100多人与会,各实验区对2014年的工作进行了总结并对今年工作计划进行了分组研讨。北京海淀区教师进修学校附属实验学校、北京亦庄实验学校作为课改基地校在会上就骨干校长研修、特色课程改革分享了他们的经验。

关键词： 基础教育改革   邮发代号   报刊代号   学术性期刊   科研工作者  

摘要： 《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出"新"字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教研,推动教改,服务教师。它是基础教育教科研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心研究教师教育工作者了解、研究、助推课改的平台。《新课程研究》是旬刊,分别于每月1日、11日、21日出版,每本定价12元。各旬全年订价均为144元。《新课程研究》(上旬)邮发代号:38-345《新课程研究》(中旬)邮发代号:38-363《新课程研究》(下旬)邮发代号:38-433

关键词： 基础教育课程   专业引领  

摘要： 《基础教育课程》由中华人民共和国教育部主管,教育部基础教育课程教材发展中心主办,于2004年1月1日正式创刊,李岚清同志为我刊题写了刊名。《基础教育课程》创刊以来一直服务于基础教育课程改革,为一线的校长、教师、教研人员、教育行政人员等提供基础教育课程、教学、评价领域新的改革动态。是一本引领基础教育课程新发展的专业期刊。期刊的使命:推动基础教育课程改革、实施素质教育。

关键词： 邮发代号   基础教育改革  

摘要： 《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出"新"字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教研,推动教改,服务教师。它是基础教育教科研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心研究教师教育工作者了解、研究、助推课改的平台。《新课程研究》是旬刊,分别于每月1日、11日、21日出版,每本定价12元。各旬全年订价均为144元。《新课程研究》(上旬)邮发代号:38-345《新课程研究》(中旬)邮发代号:38-363《新课程研究》(下旬)邮发代号:38-433

关键词： 基础教育改革   学术性期刊   科研工作者  

摘要： 《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出"新"字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教研,推动教改,服务教师。它是基础教育教科研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心研究教师教育工作者了解、研究、助推课改的平台。