课程文献中心 更多>>

关键词： 英语教师教育   学科教学知识   词汇教学   学习成效   基础教育课程改革   专业化问题   学生   教师教育模式  

摘要： 随着基础教育课程改革的深入，英语教师的专业发展成为教育界，特别是英语教育界关注的焦点。但是由于多年来对英语教师教育本身的专业化问题缺乏相关的研究基础，我们的英语教师教育模式一直是以语言学习为主要目标，辅以经验式的教育实习，教师教育的内容、手段和方法普遍陈旧和过时，造成英语教师的专业化不强的现状。

关键词： 语文学科   素养   基础教育课程改革   基础教育改革   教育工作者   概念   小学   初中  

摘要： 近来，随着我国基础教育课程改革不断深入，一个新的概念，即“核心素养”不断被人们提及。“核心素养”其实就是要回答“培养什么样的人”这一教育的最根本问题，因而将成为我国未来基础教育改革的灵魂。然而，这一概念提出的背景是什么？具体到语文学科，有哪些核心素养？小学、初中、高中等不同学段，语文核心素养有何异同？如何培育学生的语文核心素养？等等，成为语文教育工作者普遍关注的问题。笔者不揣浅陋，提出自己对这一问题的思考，祈望方家教正。

关键词： 教研方式   基础教育课程改革   转型   教研活动   教室   新课程   深水   课改  

摘要： 有学者说，基础教育课程改革进入了深水区。而这个深水区，就在每一间教室里，课程改革的美丽愿景最终要依靠每一间教室来实现。教室不会自动演绎课改理想，一个重要的依托就是教研活动，通过教研活动使课改愿景与美好理念融入教师的思想与信念之中，然后，他们能与学生一道，去创造新课程愿景中的课堂，这是教研活动的光荣与责任。

关键词： 基础教育课程改革   素养   纪伯伦   课改  

摘要： 纪伯伦说,我们已经走得太远,以至于忘记了为什么而出发。此话对当下的中国基础教育课程改革而言也很是贴切。我们的每一次课改其实还没有真正解决＂究竟为什么而教＂这一教育的原点问题。

关键词： 英语课堂教学   小学英语   行为研究   外语课堂教学   行为理论   基础教育课程改革   案例   课堂教学行为  

摘要： 国外对小学英语课堂教学行为的研究主要集中在行为影响、行为构成、师生交互模式和课堂教学效率四个方面,国内研究则更多集中在教学方法、教学策略、教学模式构成等方面。目前,我国小学英语课堂教学行为研究方法还缺少学理分析,大多停留在行为关注方面。随着我国基础教育课程改革的逐步深入,小学英语课堂教学内容和形式发生了较大变化。但无论怎样变化,英语课堂教学都是不可动摇的,小学英语课堂教学改革和课堂教学研究也势在必行。

关键词： 多元智力理论   基础教育改革   基础教育  

摘要： 多元智力理论由美国心理学家加德纳提出,这个理论认为人的智力是多元的,存在九种不同的智力,对于个体而言,九种智力同等重要,且可以通过后天的教育进行培养。多元智力理论提出后,对世界各国的教育改革产生了深远的影响,改变了教育者对学生、教学以及课程评价的看法。鉴于此,拟在阐述加德纳多元智力理论的基础上,深入分析其对我国基础教育改革的影响。

关键词： 英国教育   基础教育改革   质量标准   教育公平   摩根   大臣   基础教育发展   教育发生  

摘要： 2015年11月3日,英国教育大臣尼基·摩根出席保守党智库——政策交流会议时作了题为《一个国家的教育》(One Nation Education)的演讲,在其大选后首次就英国基础教育改革政策作出较全面的阐述。摩根提出,将扩大青少年的选择权,为其提供更多机会;对落后地区中学第一年引入补考制度,确保小学成绩不合格的学生能在中学一开始就获得支持;将为教学质量下滑学校提供支持,促使其不断改进;实施"国家教学服务计划",到2020年,将派遣1500名优秀教师和中层管理者到一些薄弱学校任教三年,以提升这些学校的教学质量。

关键词： 教育发展   基础教育课程改革   忠县   干部人事制度改革   职工养老保险   房产证办理   均衡配置   办学条件  

摘要： 一是以均衡保内涵。以义务教育发展基本均衡县评估认定为契机，推进入、财、物资源均衡配置，新（改）建校舍5．4万平方米，2所学校建成投入使用，全面完成中小学国土房产证办理，深入推进“三通两平台”建设，办学条件标准化建设率达90％以上。二是以改革惠民生。出台《忠县深化教育领域综合改革实施方案》，统筹推进基础教育课程改革、干部人事制度改革、学筒删制改革、职工养老保险并轨等重大项目。

关键词： 《基础教育课程》   选题   基础教育课程改革   指南   五中全会精神   教育刊物   专业引领   办刊思想  

摘要： 一、选题说明 《基础教育课程》是一本引领基础教育课程新发展的专业性教育刊物。坚持“专业引领、服务实践”的办刊思想，服务于基础教育课程改革。为引领本刊作者研究、深入贯彻十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，研究基础教育课程改革中的重点、难点与热点问题，引领基础教育课程改革向纵深发展，本刊2016年重点征集以下选题。

关键词： 基础教育课程改革   分歧   国际视野   教育方向   全面发展   课程理念   “双基”   “右”  

摘要： 当前我国基础教育课程改革存在错综交织而并不完全相同的四大方向：“国际视野”与新课程理念方向、“双基”本土方向、全面发展方向和素质教育方向。四大方向都各有其正确性，也存在不足。就其不足来看，国际视野方向略微偏“右”，双基本土方向略微偏“左”，全面发展方向偏“空”，素质教育方向肤浅泛化。只有把四大方向真正统一起来，才能克服各自的偏缺，而成为全面、正确的课改方向。