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关键词： 农村学校   学习小组   基础教育课程改革   合作学习模式   农村教育改革   教育事业   学习方式   教学原则  

摘要： 基础教育课程改革事关农村初等教育事业的兴衰。合作学习模式作为新课改的重要学习方式之一,在推动农村教育改革中发挥了建设性的促进作用。近年来,怀化市芷江县公坪学校始终按照＂一切为了发展学生＂的教学原则,大力推动＂学习小组＂新课改活动纵深开展,取得了一定实效,被广大教师、学生以及家长接受和认可。

关键词： 环保教育   高中化学   可持续发展理念   基础教育改革   人与环境   知识经济   生产能力   高中阶段  

摘要： 二十一世纪是知识经济的时代,也是科技迅猛发展的时代,随着人类生产能力的日益提高,人与环境的冲突日益凸显。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这个时期加强学生的环保教育,使可持续发展理念深入人心,具有十分重要的意义。化学是一门与环境密切相关的学科,在高中化学教育中渗透环保教育,是我国基础教育改革的需要,也是从根本上解决我国环境问题的需要。

关键词： 阅读教学   智慧   心灵   浸润   基础教育课程改革   学生阅读   初中语文教学   《愚公移山》  

摘要： 阅读教学应当有着比较理想的阅读境界，平时的阅读教学如果能够多去思考学生阅读境界的问题，那阅读教学将会可以实现学生智慧的有效生成，促成书香对学生心灵的有效浸润。一、生成智慧浸润心灵的阅读需学生真读著名特级教师钱梦龙先生是大家都比较熟悉的，他在初中语文教学上有所建树。当一些素不相识的弟子向其讨教时，老先生的话语真有些让人惊讶，说是要让学生去老老实实地读文。基础教育课程改革至今，我们没有让学生去老老实实地读？也许人们不仅仅是怀疑，而且就是某种程度上的否定。先生是这样说的，说得有无道理，我们不必去甄别。但只要回味先生所执教的《愚公移山》，我们不仅仅会大有收获，而且也会因此去对自己进行较为强烈的自责。

关键词： 学校文化   心智   生命   个性   基础教育改革   发展历史   特色学校   教育精神  

摘要： 每一所学校的发展历史都是具体的、独特的、不可替代的，学校的发展史就是学校文化的发展史，有学者指出：“基础教育改革的实质就是重构学校文化。”所以，学校文化正是构建特色学校应该追溯的本源。为建设学校文化，我们遵循了一条“寻根-塑型-生长”的探索路径。在探索与思考中我们发现，学校校名“黄金”与我们的教育精神非常契合。

关键词： 基础教育改革   发展论坛   人民教育出版社   启事   理论与实践   教育领域   发展中心   课程教材  

摘要： 为了探讨我国基础教育领域培育学生核心素养的理论与实践问题，人民教育出版社和教育部基础教育课程教材发展中心将于2016年11月在苏州举办“第六届基础教育改革与发展论坛”。

关键词： 中国教育学会   中小学信息技术教育   基础教育信息化   北京师范大学   专业委员会   高峰论坛   学术年会   基础教育改革  

摘要： 会议内容：探讨“互联网十”基础教育改革的方向；解读中国学生发展核心素养的内涵和应用；对话区域基础教育信息化服务的新机制、新模式；分享高中信息技术课程改革的思考与对策；发布“十三五”课题研究方向；感知前沿技术动态与发展。

关键词： 基础教育课程改革   实践力   地理   学生发展   教育界   教育部   素质教育   发达国家  

摘要： 目前，核心素养一词已跃升为我国基础教育界的新热点，关于核心素养的提出，引发了教育界关于深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的新探讨。我国教育部在借鉴发达国家和地区的核心素养相关研究基础上，在《教育部2014年工作要点》中首次提出“研究构建大中小学生发展核心素养体系”的任务，并于2014年4月印发《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中再次强调“研究制订学生发展核心素养体系”这一教育改革任务，

关键词： 小学校长   素质   基础教育改革   学校管理  

摘要： 近年来,新课改提出的教育标准成为了每个教师新的任务和责任,校长作为一个学校决策的决定者,在推进新课改上有着积极的作用。文章就基础教育课程改革与小学管理创新背景下,优秀校长应该具备的素质进行分析探究。

关键词： 教师专业发展   课例研究   基础教育课程改革   载体   教学机智   教育科研   有机整合   总结经验  

摘要： 一、课例研究概述 基础教育课程改革重视教师专业发展，鼓励教师开展教育科研，提倡将教、学、研进行日常有机整合，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律。让教师成为研究者，将教学作为一种探索性实践来体验、理解、认知和反思，并在此基础上开展课例研究和行动研究，以锤炼教学机智，颐养教育智慧，这已成为教师专业发展的未来趋势和必由之路（郑金洲，2005）。

关键词： 区域教育改革   基础教育改革   教育主管部门  

摘要： 近段时间,出现了一些区域推进教育改革的热点事件,大家对此也议论纷纷。在教育改革进入深水区,围绕改革举措的利益博弈日益白热化的新形势下,需要对区域教育改革规律进行一番探讨。当前,我国基础教育实行的是国务院领导下,地方负责,分级办学、分级管理的体制。这一属性决定了地方是基础教育改革的主体。