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关键词： 学校管理理论   实践探索   理念更新   实务   基础教育课程改革   管理观念   教育理念   学校教育  

摘要： 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程的教育理念要求学校管理观念发生变革,这冲击着每一所学校,它将使我国的学校教育产生一次历史性的变化与发展,对学校、校长及教师都提出了全新的挑战。正是在此基础上,姚晓峰老师融合了前人的智慧,汲取了学校管理各类书籍的精华,研究撰写了更新理念与注重实践的《学校管理理论与实务》一书。学校管理以“育人”为目的,

关键词： 基础教育课程   改革   制约因素  

摘要： 随着我国经济的不断发展,基础教育水平逐步提高,社会对基础教育课程的要求也更为严格。为了加快基础教育课程改革的进程,保障我国基础教育处于正常运转状态,进而为我国基础教育节约更多成本,要求相关工作人员,在综述基础教育概念的基础上,分析现阶段我国基础教育改革的制约因素,就提出相应的解决措施进行深入探究。

关键词： 课程理论   研讨会综述   香港   内地   台湾地区   人民教育出版社   基础教育课程   教师专业发展  

摘要： 由人民教育出版社课程教材研究所、香港中文大学课程与教学学系、台北教育大学课程与教学传播科技研究所联合主办，云南师范大学教育科学与管理学院承办的“第十八届我国内地、香港、台湾课程理论研讨会”于2016年8月26—28日在昆明举行。来自全国的120余名课程理论专家学者、中小学校长和教师参会。本届研讨会以“基础教育课程适应性研究”为主题，围绕基础教育课程适应性理论与实践、核心素养与课程改革、课程适应性与教师专业发展以及“互联网＋”课程等几个专题进行探讨。

关键词： 课堂氛围   基础教育课程改革   信息技术   和谐   松   学习能力   创新能力   知识技能  

摘要： 作为教师，笔者一直把营造一个轻松、和谐的课堂氛围作为努力探索的方向。仔细研读《国家基础教育课程改革纲要》（以下简称《纲要》），我们不难发现，教育的生活化是课程改革的基本理念，《纲要》中也明确指出：“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。”

关键词： 素养   教学实践   基础教育课程改革   素质教育   数学教学   学生   培育   学科  

摘要： 时下，核心素养跃升为我国基础教育的新热点，成为大家眼中借以深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素。学生核心素养的培养，最终要落在学科核心素养的培育上，如何将学生核心素养培育有效地融入数学教学，落实到每一位学生身上。

关键词： 教学心理   高效课堂   学生身心健康   基础教育改革   发展规划纲要   心理健康教育   课堂教学改革   全面发展  

摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在＂战略主题＂中强调,要＂坚持全面发展＂,要全面加强和改进德育、智育、体育、美育,加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚定。然而,时至今日,我国的基础教育改革依然没有根本摆脱应试教育的束缚,课堂教学改革片面追求提高学生的学习成绩。因此,我们要站在教学创新与发展的制高点,回归教学原点,透视教学心理,优化教学方法,建构高效课堂。

关键词： 数学课堂教学   课程理念   基础教育课程改革   学生思维   数学教学模式   中华民族   教学方式   学习方式  

摘要： 我国现行的基础教育课程改革的目标是：“为师了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展。”这一目标要求教师改变教学方式，学生要改变学习方式。传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的，课堂教学是一个固定不变的模式，即复习新课——讲授新课——练习巩固。即使在学习环节中注重了“预习”，也是为了更好地“讲授新课”，为了更好、更快地让学生接受“新知”。久而久之；客观上导致了学生思维的依赖性和惰性。因而也就根本谈不上让学生主动学习、主动探索，以至于丧失了创造力。因此，新的数学课程强调，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

关键词： 理性精神   实践探索   培育   基础教育发展   基础教育改革   思想政治学科   思想政治教学   立德树人  

摘要： 2014年3月，教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务意见》首次提出了“核心素养”这一概念，并将其置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。2016年9月，《中国学生发展核心素养》框架正式发布，“核心素养”培养已然成为基础教育改革的核心关照以及基础教育发展的基本方向。在这一框架基础上，思想政治学科核心素养被定位为“政治认同、理性精神、法治意识、公共参与”四大要素。理性精神的培育对思想政治教学而言尤为重要，这一要素是提升政治认同、法治意识、公共参与三大要素水平的思维前提。那么，应该如何培育学生的理性精神？我们在教学实践中进行了探索和尝试。

关键词： 思想政治工作队伍   中小学校   党建   基层党组织建设   基础教育改革   思想政治教育   师德师风建设   党的建设  

摘要： 2017年全省中小学校党建和思想政治工作要认真贯彻落实中组部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》（中组发〔2016〕17号）和省委、省政府《关于进一步加强新形势下中小学校党的建设和思想政治工作的意见》（青发〔2013〕11号），紧紧围绕全省基础教育改革发展稳定大局，以立德树人为根本任务，以进一步完善领导体制和保障机制、不断强化基层党组织建设、增强思想政治教育的实效性、提升党建和思想政治工作队伍素质、深化师德师风建设为重点任务，着力开创工作新局面。

关键词： 教育国际化   基础教育改革   教师交换   中式数学教学模式  

摘要： 随着教育国际化日渐深入,各国都在积极引进国外优质教育资源,然而,只有严格控制引进资源质量、保证实际效果才能切实推进本国教育改革。文章重点探究英国对中英教师交换项目的评估,借以管窥英国在教育对外开放过程中对"入口关"的严格把控。