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关键词： 基础教育改革   逻辑   博弈   力度   基础教育课程改革   硕士学位论文   细读   理想  

摘要： 细读爱徒中逵新著《力度与限度的博弈——基础教育改革的逻辑》，不觉眼前又亮。从硕士学位论文《从两极到中庸，化理想为现实——对现时我国基础教育课程改革若干问题的理性思考》，

关键词： 语言运用能力   学生发展   教科书研究   素养   语文   培养   中国教育学会   基础教育课程改革  

摘要： 核心素养已成为当代世界教育的共同课题。2016年9月,中国教育学会发布《中国学生发展核心素养》,提出中国学生发展核心素养的总体框架,即一个核心、三个方面、六大素养、十八个基点,发展学生核心素养被视为落实素质教育目标的关键要素,是基础教育课程改革再出发的新路径。语文核心素养的研究成为新热点。本期笔谈推出四篇文章,主要从发展学生的语言运用能力和思维能力以及审美教育等方面探讨语文核心素养的培养,希望对教师们有所启迪。

关键词： 综合实践活动课   学科素养   机器人   课程实施   基础教育改革   立德树人   课程改革   教育部  

摘要： 2015年，教育部供于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意男酚把深化课程改革和立德树人两项任务作为教育深化工作的“关键”因素和未来基础教育改革的灵魂。在综合实践活动课上，要培养中学生具备哪些机器人学科素养，是目前亟需研究和解决的课题。

关键词： 基础教育发展   基础教育改革   师资培养模式   教师队伍建设   优质教育  

摘要： 我国基础教育发展已经走过普及阶段，进入巩固与提高的发展阶段。教师是优质教育的第一要素，教师队伍建设是我国基础教育改革和发展的关键。

关键词： 新世纪   十年   基础教育改革   趋势  

摘要： 对新世纪十年中国基础教育改革发展进行分析,应该将改革开放后中国基础教育改革发展30年的基本情况作为背景,并且将素质教育作为核心,希望能够对素质教育理念下我国新世纪十年基础教育改革发展情况、问题和趋势形成更为深刻的认识.

关键词： 历史教学论   教学理论   高校   课堂教学技能   教学方法体系   基础教育改革   现代教育理念   学科素质教育  

摘要： 传统历史教学研究主要集中于教学技能,研究内容较为单一,缺乏深度和创新,有的甚至把教学研究与教科书教法、课堂教学技能研究相混淆。由赵克礼编著的《历史教学论》一书,对高校历史教学理论与教学方法研究具有一定的参考价值。该书充分体现了历史基础教育改革的要求与理念、高等师范教育发展的时代特色;体现了先进的教学方法体系、现代教育理念以及创新特点,成为历史学科素质教育的新平台;体现了历史学科基础性特色,注重历史教师基本教学能力的培养；体现了案例教学的实用性特色和可操作性特征；明确了为中学历史教学服务的宗旨和思想，注重历史课程教学与社会生活的联系。

关键词： 应试教育   衡水中学   基础教育改革   人格养成   个性发展   社会关怀   升学率   考试  

摘要： 顾名思义，应试教育是一种“为考试而进行的教育”，考什么教什么，不考不教，评价上唯分数、唯升学率；与考试无关、难以考核的人格养成、个性发展、社会关怀、乃至音体美等内容被架空虚置，从而背离了教育树人育人的内涵。改革应试教育，是基础教育改革最重要的任务。

关键词： 语文课程标准   高考作文   评分标准   基础教育课程改革   反思   评价改革   写作兴趣   引导学生  

摘要： 自改革开放以来，基础教育课程改革就如火如荼的进行着，其中评价改革尤其受到重视，落实到作文评价改革，高中语文课程标准有明确的规定：“写作的评价要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。”

关键词： 使用教材   基础教育课程改革   教学内容   教学目标   活用教材   通用教材   学生   创造性  

摘要： 教材是用于教学的材料,教学内容的载体,实现教学目标的工具.使用教材的目的是实现教学目标,而终极目标是促进学生的发展用教材教”也就是活用教材、创造性地使用教材,让教材为教师所用,为学生所用.《国家基础教育课程改革指导纲要》明确提出了“用教材教”而不是“教教材”的新观念.任何教材到了师生手中,都有一个再加工、再创造的生本化的问题,即将其内化的问题,这样内化了的教材有别于通用教材,也更切合学生的实际.

关键词： 基础教育改革   可持续发展   教育公平   教育开放   价值观教育   STEAM教育   创客教育  

摘要： 期盼更好的教育,是我国当前推进各项教育改革的出发点和落脚点。我国的教育改革是基于时代发展的需求、基于中华民族伟大复兴的目标、基于当前教育发展的问题而推进的。教育改革应回应国际社会、党和政府以及人民群众的关切点,更加注重教育公平、更加重视基础素质、更加重视教育过程、更加重视教育开放。有效推进教育改革,需要严格落实依法治教,充分应用科学技术,全面提升教师素质,同时注意协调好各方面关系。